教師踐行科學發(fā)展觀個人分析報告(存儲版)
【正文】 教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念，更新那些不順應新形勢的舊思想和舊觀念，自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。 要努力提高自己的業(yè)務水平，把握先進的教學技術，力爭做先進教育消費力的代表。 要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。 要注意教書育人，加強學生和思想道德教育。現在老師不再是知識的唯一載體了，老師的主導作用是引導學生一起來學習，而不是簡樸的把知識教給學生。*一致同意將科學發(fā)展觀寫入黨章。對此，借著學習實踐科學發(fā)展觀活動，我也重新審視自我，反思自我，解剖自我，想到一些整改的措施：加強學習，提高素質。創(chuàng)新意識不足，有安于現狀的惰性。發(fā)展才是硬道理。對于科學發(fā)展觀，我通過學習，首先明確了一些概念：科學發(fā)展觀是我們黨堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，立足社會主義初級階段基本國情，深入分析我國發(fā)展的階段性特征，總結我國發(fā)展實踐，準確把握世界發(fā)展趨勢，借鑒國內外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。我們黨來自于人民，植根于人民，服務于人民?，F在的自己對新知識、新課程學習熱情不夠，工作上有時不講方法，不夠科學，不能盡善盡美。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記科學發(fā)展觀，更新觀念，科學工作。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1