【正文】 記》抒發(fā)了作者寄情山水、熱愛祖國大好河山的思想，而《岳陽樓記》則流露出作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)。這是一個判斷句，翻譯時應(yīng)注意句式。 ⑵ ①山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子，亭角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水之上的是醉翁亭。 ⑶此題考查對課文語句的理解和賞析能力。公將戰(zhàn)，曹劌請見?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。劌曰：“未可。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！奔葷闯闪?，又以告?！薄咀ⅰ竣偎喂核蜗骞?。ng）傷：這里指不對受傷的敵人再次攻擊。古之為軍也C.（斷兩處） 彼眾我寡及其未既濟也請擊之（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！炯住课闹胁軇ァ罢堃姟钡脑蚴恰叭馐痴弑?，未能遠(yuǎn)謀”，他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是“小大之獄，雖不能察，必以情”。（4）①作戰(zhàn)，靠的是勇氣。據(jù)此可知，這句話正確的斷句方法是：彼眾我寡/及其未既濟也/請擊之。②亡國之余：亡國者的后代。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。7．閱讀下面的文言文，完成下列小題。作亭者誰？山之僧智仙也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！皹淞株庺?，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也”一句，采用動靜結(jié)合的寫作手法，表現(xiàn)出山林的熱鬧。“翳”，遮蓋。 （3）C錯，應(yīng)是表現(xiàn)山林的幽靜?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。樂①其樂②：以游人的快樂為快樂 樂①：意動用法，以…為樂。常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用，古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點，也是學(xué)生需要重點識記的知識要點．需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中積累并靈活運用。“醉”是表象，“樂”是實質(zhì)。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。文言詞語的考查以實詞居多。古之為軍也，不以阻隘也。故此句可以翻譯為：作戰(zhàn)，靠的是勇氣。；憑借?！疽摇课闹秀畱?zhàn)宋襄公不能聽取子魚的意見，以“君子道德”之義作戰(zhàn)，婦人之仁，固執(zhí)己見，不能抓住戰(zhàn)機，因此失敗。 ①肉食者鄙________②又何間焉________③門官殲焉________④公傷股________（2）下列劃線詞的意義和用法相同的一項是（ ⑥門官：國君的衛(wèi)士。古之為軍也，不以阻隘⑩也。司馬④曰：“彼眾我寡及其未既濟也請擊之。彼竭我盈，故克之?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。 公與之乘，戰(zhàn)于長勺?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。 ⑵本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。D《醉翁亭記》 是借山水之樂來排譴謫居生活的苦悶。然：......的樣子。第三段描述太守與滁人、眾賓游山同樂的情景和樂趣，以滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉為順序來安排材料，其中“太守醉”是核心。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。 ③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。因為天黑，追擊的騎兵松懈下來，安祿山才得以逃往師州城。過了平盧一千余里，到了土護真水，遇到大雨。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。②何思德長得與安祿山相似，契丹爭著攻打，殺了他，以為已經(jīng)殺了安祿山，所以士氣旺盛。當(dāng)時因為大雨連綿，弓弦松弛箭頭脫落不可以使用。（4）將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ） A. ） A. ） A.（選自《資治通鑒過平盧千余里，至土護真水③ ， 遇雨。答題時要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題目要求從文中篩選出合適的語句即可。 ⑵本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。②何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？ ⑷①去奢省費②安：怎么，哪里，何必；邪：通耶，語氣詞，這句話屬于反問句，翻譯時注意語氣。B快樂。②從【乙】文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“________”。怏怏不樂C. 上①與群臣論止盜。 【乙】當(dāng)初，景德寺屋倒塌幾乎廢棄，智暹慷慨以經(jīng)營為己任，不舍晝夜的努力，共有二十年，修建佛祖殿、三門、兩廊、鐘樓和戒壇，總為房屋若干區(qū)，總花費錢二十多萬。洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊。 ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。然后綜述即可。“記”是一種古代文體，可以通過記人、記事、記物、記景，來抒發(fā)作者感情和主張。 【解析】【分析】（1）涉及的詞語都是常見的文言實詞。曾鞏《江州景德寺新戒壇記》）（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。屬予作文以記之。三、要善于借鑒歷史的、他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有則改之，無則加勉，不斷地完善自己。魏徵死了，我失去了一面鏡子!三、 貞觀之治，吾屬之師　　戊子年，唐太宗對侍臣說：“我讀《隋煬帝集》，發(fā)現(xiàn)它文辭深奧博大，含義深遠(yuǎn)，也知道稱贊堯、舜，批評桀、紂，但是怎么做起事來就相反了呢!”魏徵回答說：“為人君者即使道德高尚、天資聰明，也應(yīng)當(dāng)謙虛地接受他人的意見，這樣才能讓有智慧的人獻(xiàn)出自己的計謀，讓勇敢的人能夠竭盡全力。”全都推掉不接受，而用布篷車載運棺柩埋葬。苻堅感嘆說：“我今天才知道天下是有法治的!”一、 《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。李委從袖子里拿出一張很好的紙，說：“我沒有什么要求您的，如果能得到您的二首絕句就很滿足了。它告誡我們，單憑道聽途說或者走馬觀花，至多不過是一知半解；要真正了解事物，一定要接觸它、觀察它，親自實踐。通達(dá)道的人告訴他，即使有巧妙的譬喻、好的引導(dǎo)，也超不過盤和燭的比喻。有人告訴他說：“太陽的形狀像銅盤?！币?、他的詩主要意思是孝養(yǎng)父母、團結(jié)家族，曾傳給一鄉(xiāng)秀才看過。 　　　 2．那些別家的狗看見它，又高興又憤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。狗怕主人，就跟小鹿周旋玩耍，表現(xiàn)得很友好，但是經(jīng)常舔著自己的舌頭。我有幸能在后宮充數(shù)，怎敢不為您祝賀呢?”一、王愷茫然若失。 　　2．話說得好啊!這類事連堯、舜他們都感到患苦。我爵位越是高，心志越在于下層；我的官越是大，做事越加小心謹(jǐn)慎；我的俸祿越是多，布施越加廣泛。 4．沒有人二、?為什么楚國人如此之多呢！　　　2．唱了好幾遍，美人隨歌聲應(yīng)和起來。項王有一個美人，名叫虞姬，經(jīng)常因?qū)櫺叶虖脑趥?cè)；有一匹駿馬叫烏騅，常常騎它。沛公被封為漢王，讓蕭何擔(dān)任丞相。②是：稱贊，認(rèn)為……好。 吾屬之師　　戊子，上謂侍臣曰：“朕現(xiàn)《隋煬帝集》，文辭奧博①，亦知是堯、舜而非②桀紂，然行事何其反也!”魏徵對曰：“人君雖圣哲③，猶當(dāng)虛己以受人，故智者獻(xiàn)其謀，勇者竭其力。 　　　精練：一、解釋加點的詞（　　　?。　?．悉辭不受（　　　?。?．上思徵不已(魏徵沒，朕亡一鏡矣!”導(dǎo)讀：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。 4．與鄧羌同志（　　?。┒⒎g1．酗酒豪橫，掠人財貨、子女，為百姓患。奏，奏請。猛下車收德，奏未及報③，已陳尸于市；堅馳使赦之，不及。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。讀這樣的小品，有一種超凡脫俗、耳目清涼、心曠神怡之感。既奏新曲，又快作數(shù)弄，嘹然有穿云裂石之聲，坐客皆引滿醉倒。 )二、翻譯1．雖有巧譬善導(dǎo)，亦無以過于盤與燭也。 　　 自盤而至鐘，自燭而至籥，轉(zhuǎn)而相之，豈有既乎?導(dǎo)讀：要想了解某種事物，一定要接觸它、觀察它，通過實踐了解它。他日聞鐘，以為日也。 　 )2．邑人奇之，稍稍賓客其父(　精練一、解釋加點的詞1．父異焉，借旁近與之，即書詩四句(邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 ?、莞┭觯褐苄瑧?yīng)付?？梢姟笆褜櫠湣苯K不會有好下場。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動，稍使與之戲③。太宗，指李世民?！焙笸硕叱⒂谕?，帝驚曰：“皇后何為若是?”對曰：“妾聞主圣臣忠。②潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。”元帝異之。 　王愷,字君夫，官至后軍將軍。導(dǎo)讀：石崇，一個較高級的封建社會官員，竟富甲天下，試問錢從何來，不問自知。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、狐丘丈人說“三利必有三患”，其原因是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　石崇與王愷爭豪①，并窮綺麗以飾輿服。③堯、舜其猶病諸：這種事連堯、舜他們都感到患苦。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益??；吾祿益厚，吾施益博。_______________________________________________________________三、項王兵敗垓下，在___自刎，有關(guān)歷史上這一典故，李清照曾寫詩：生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。 ( 　　?、鄄皇牛菏钦f被困而不得馳騁。夜聞漢軍四面皆楚歌②，項王乃大驚曰，“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也！”項王則夜起，飲賬中。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④!”歌數(shù)闋⑤，美人和之。若，你。 )毛澤東也寫過一首詩，其中有：宜將剩勇追窮寇，____________________。而孫叔敖清醒從政，因而能善始善終，真是明智之人。諸“之乎”的合音。愷以示崇，崇視訖，以鐵如意③擊之，應(yīng)手而碎。③如意：一種供賞玩之物。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、文中描寫石崇與王愷爭豪，主要運用了＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方法?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪⑤?”答曰：“舉⑥目見日，不見長安。④居然可知：根據(jù)這一點可以知道。③不自得：不痛快。 )（　　?。。ā　　。┒?、翻譯1．豈過魏徵，每廷爭辱我，使我常不自得。犬畏主人，與之俯仰⑤甚善，然時啖其舌。 ：①臨江：地名，江西省清江縣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、這則寓言故事說明了什么道理?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　金溪民方仲永，世隸耕①。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。注釋 　　 )二、翻譯，不使學(xué)。他日揣籥，以為日也。 　　　 4．捫燭而得其形(導(dǎo)讀：這是一則寫文人閑情逸趣的小品，寫得清朗明快、情趣盎然。字子瞻，號東坡居士。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！俄n非子⑤刑免：判刑、免官；精練：一、解釋加點的詞1．以咸陽內(nèi)史王猛為侍中、中書令，領(lǐng)京兆尹（　　　　?。?．特進(jìn)、光祿大夫強德(其妻裴氏曰：“徵平生儉素，今葬以一品羽儀③，非亡者之志。②羽葆鼓吹：羽葆是用鳥羽裝飾的車蓋。 　　　以古鑒今，善于吸取過去的經(jīng)驗、教訓(xùn)，從而更好地走今后的路，是明智之舉。④俊才：出眾的才智。蕭何向漢王推薦韓信，漢王讓韓信擔(dān)任大將軍。烏騅不能奔馳了可如何是好，虞姬啊虞姬，我將怎樣安置你呢!”唱了好幾遍，美人隨歌聲應(yīng)和起來。 惋惜 改變臉色晉武帝曾經(jīng)把高二尺多的一棵珊瑚樹賜給王愷，枝杈伸張著，世上很少有能比得上它的。 同“惘”，迷惘二、(兩家)都極力地把穿著、車馬裝飾得豪華奇麗。 　　3．文德后李世民之妻帶進(jìn)門時，一群狗饞得直流口水，都搖著尾巴跑了過來。鹿到死也沒覺悟到這是怎么回事。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，便天天帶著仲永在縣里到處拜訪(為人作詩討錢)，不讓他學(xué)習(xí)。 以……為賓客 　 3．以……為利 　 4．死去的父親二、不讓他學(xué)習(xí)。又有人告訴他：“太陽的光亮像蠟燭。 　4．用手摸二、好的誘導(dǎo)，也超不過盤和燭的比喻。大家酒興正濃的時候，江面上響起了笛聲?！　　　　　　　　　　　　　　　　　?．在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒。八月，任命咸陽內(nèi)史王猛為侍中、中書令，兼京兆尹之職。三、嚴(yán)格執(zhí)法，是國家的重臣?；噬纤寄钗横绮恢?，對左右大臣說：“人們用銅做鏡子，可以用來正衣整冠；用古史做鏡子，可以從中發(fā)現(xiàn)盛衰的道理；用人當(dāng)鏡子，可以知道自己的得與失。”一、智暹食淡衣粗，所居屋壞不自治，所得于人惟資治其寺。②以其故，人皆信服。 （2）重點字詞：“具”，都；“以”，因為；“故”，原因；“皆”，