【正文】 精彩在于我們有得選擇。半命題作文，補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在一個炎熱干燥的星期天，鎮(zhèn)里的牧師告訴來教堂做禮拜的群眾：“除了祈求下雨外，沒有任何辦法能救我們。要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。 成功，是世界上每個人都想取得的。可過了一段時間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含著一個深刻的道理：做好準(zhǔn)備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。 誠然，這與他的天賦有關(guān)。 可現(xiàn)實中卻往往有人等不及，雖然他也取得了成功，可他卻付出了比做好充分準(zhǔn)備都得多的代價。窮人什么也沒說就走了。 不光是人，就連動物也有心急的時候。 是啊，我們要有足夠的耐心，等待準(zhǔn)備充分了，機(jī)會成熟了?？赏ㄟ^與“新同學(xué)”之間的一兩件事來體現(xiàn)。所以文章可以從“要實現(xiàn)夢想，就要做好準(zhǔn)備”“成功屬于有準(zhǔn)備的人”“奮斗是實現(xiàn)夢想的法寶”等方面來立意。 （二）材料作文 (一)努力抓住“關(guān)鍵詞”。17．別說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經(jīng)意間被輕輕撥動。 ”苦難是堅強(qiáng)的造就者，于是，那一次，我懂得了堅強(qiáng)。我蜷縮在沙發(fā)上，又冷又餓，我很想哭，我望著天花板，盡量不讓自己的淚水流下來。在這半年時間里，有更多的困難等著我，可我一直樂觀，堅強(qiáng)地走到了現(xiàn)在。18．請以“我的偶像”寫一篇文章。不知不覺間，他的舉動給了我莫大的感染。這回他教會了我“吝嗇”，對資源要節(jié)約，要環(huán)保。我漸漸變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學(xué)會了做飯，在勞動中領(lǐng)悟到勞動的意義?！坝白印钡椭^，那是苦讀的“影子”。他是誰？這并不重要，但他卻無聲地教導(dǎo)著我，因為，他是我的偶像。我們靜靜地坐在教室里，等待著宣布期中模擬測試的成績。今天考得這么渣，叫我怎么來面對接下來的考試呢，我很失落，很彷徨。父母對我那深切的期盼就如一股強(qiáng)大的力量，給我最大的支持。我會帶著這份期盼，一直向前。要把文章的重點(diǎn)落在“因為有了期盼”，“我”是如何做的，也就是要重點(diǎn)把筆墨放在為“期盼”自己是如何努力拼搏的。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 如“堅強(qiáng)”“寬容”“奉獻(xiàn)”“樂觀”等等）要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于600字。 命題作文首先要審好題。要克服把生活中的小愿望，小目標(biāo)作為大夢想去立意的錯誤做法。我相信，最終我會在考場上灑然一笑。如果，我就此放棄，那讓我怎么對得起我的父母呢？我翻開課本，里面夾著一張紙條“心懷希望”。④不出現(xiàn)真實的信息，否則會被扣分。 【點(diǎn)評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。我不知道他在想些什么，也許他會回首往事，也許他會憧憬明天，也許他在沉思人生，也許他在追求理想，也許……他的生活時刻觸動著我，讓我感悟到更多人生的道理。夜里，從一場噩夢中醒來，我看看鬧鐘，12點(diǎn)。每天中午或傍晚，當(dāng)我走進(jìn)廚房催媽媽做飯時，看見對面切菜、炒菜的是他；當(dāng)我吃飽了，到廚房倒水喝時，看見對面忙著洗碗的也是他。直到那一回，我收到家里的電費(fèi)單時才明白。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。 或許就在那一次，我懂得了在面對苦難時，要學(xué)會堅強(qiáng)，不退縮，不放棄。我坐在沙發(fā)上看電視，可還是不能擺脫饑餓的痛苦。 那一次，我懂得了堅強(qiáng)。 材料作文的材料大多是多義的，單義的材料相對少見。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。首先要讀懂材料，理解材料的指向，確定文章的立意。新入一個校園，一定會結(jié)識新的同學(xué)，對這些同學(xué)進(jìn)行描寫就是寫作的主要內(nèi)容。而那個富人卻不屑一顧的說：“就你？你帶什么去？”窮人回答說：“一杯，一缽足矣”。 著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”?！比藗兓卮?。 作文（一）題目：我結(jié)識了新同學(xué)作文（二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。世上沒有兩片完全相同的樹葉，生活中的我們也都是獨(dú)一無二的，長相、性格、心理等也都是人人不同的，那么我們要做一個什么的自己？橫線上可填“真實”“勇敢”“純潔”“快樂”“堅強(qiáng)”“勤奮”等。 生命的精彩還在于什么？我問自己，生命的精彩還在于有愛的存在，可以說，愛包容了生命的全部，愛成就了蕓蕓眾生，在有生命的世界里，哪里沒有愛的足跡呢？親情、友情、愛情多種情感包圍著我們，這何嘗不是一種幸福呢？搖籃邊母親的微笑，花前月下情人的偎依，他鄉(xiāng)遇故知的歡喜不正是愛的寫照嗎？在充滿愛的世界里，生命是多么的精彩！珍惜身邊每一位愛你的人吧！不要等到失去的時候才想到去后悔，卻總在得到時不去珍惜。③書寫工整規(guī)范。另外還可以采用擬人和想象的手法，寫與動物和植物一起走過的一段美麗的日子，讓一起走過的這段經(jīng)歷成為一種美好的回憶。我嘟囔著嘴說：“沒有風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)不了，怎么辦呢？”“孩子，沒有風(fēng)，那你就去找風(fēng)啊。祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四葉風(fēng)車，編織起我那美麗的童年…每個日落黃昏，我總會和祖母出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上。 親愛的你，將自己走過的那些或歡笑，或狼狽，或迷茫，或自信，或荒唐，或堅強(qiáng)……的日子梳理成最青春的文字吧……請以“確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。還可以寫教育教學(xué)改革的新訊息。學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯?zhí)?，用最短的時間內(nèi)把所有的東西都完成?，F(xiàn)在我們做作業(yè)有兩個宗旨：一就是快，二就是準(zhǔn)，我們求快，也求準(zhǔn)，節(jié)省下回頭改正的時間?？墒沁^了幾天之后，同學(xué)們就自覺多了，沒有讓可憐的班長喊破喉嚨。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。 經(jīng)過這件事，我也學(xué)會了做一個守信用的人；答應(yīng)過別人的事情，我會盡自己最大的能力去完成。 我的父母是很守信用的人，只要他們力所能及，凡是答應(yīng)過的事一定會盡力去做?？墒怯幸惶?，我實在太累，沒有做完作業(yè)就睡著了。 在成長的道路上，曾經(jīng)有失敗的苦澀，有豐收的喜說，有執(zhí)著追求的夢想，也有無法擺脫的迷茫；有父母為你點(diǎn)亮的一蓋燈，有師長為你搭好的一座橋，有朋友為你燃起的一把火……在你成長的路上，都有哪些讓你刻骨銘心的經(jīng)歷呢？請拿起手中的筆，用文字記錄成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它在心靈深處熠熠生輝，照亮我們前行的路。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。如寫你“記憶深處”的人和事，也許小到?jīng)]人知道，獨(dú)人憂憐；也許大到叱咤風(fēng)云。他那故作高冷的樣子，惹惱了我們，我們一起把他從桌子上拖了下來，他毫無防備，驚叫著，相一只受驚的鹿?！?。 11．半命題作文請將題目補(bǔ)充完整。應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。那目光中，有責(zé)備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑。 我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，這天我走得挺快哪，瞧，別人連個影也看不見呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐。丁零零……下課了。目前中考的全命題作文包括三種類型：?！靶腋！钡猛ㄟ^敘寫有關(guān)幸福的事情來體現(xiàn)，可選擇的材料很多，如：奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得也是幸福；一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神也是幸?！吧磉叀卑凳緮懮钪凶约耗芮猩砀惺艿降挠嘘P(guān)幸福的內(nèi)容。記得那上是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個位置，可知道，那時候要是站著別提有多難受了。 幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福人人都在體味幸福。 請以“珍惜身邊的幸福”為題寫一篇不少于500字的記敘文。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。相應(yīng)的單詞：牛脾氣，初生牛犢不怕虎，蠻牛等。想想之前我還說他靦腆，內(nèi)向，簡直是被外象所迷惑了，他的內(nèi)心簡直是個大逗比，常常一句話就逗得我們笑得肚子疼，而且老師說他吃飯連面都攪不動，可實際上，他力氣特別大，搬個什么東西毫不費(fèi)力，他上課回答問題聲音小，可是下課在班里玩的最嗨，叫得最歡，哦，天吶，這就是傳說中的反差吧，什么內(nèi)向，靦腆全是假象，真面目在這里啊。第二，他十分機(jī)靈，反應(yīng)用靈敏過頭來形容都不夸張。沒辦法，誰讓人家是學(xué)霸呢。也可以寫幾位“牛人”，每人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。 而如今，當(dāng)水泥土取代金麥田。趴在地上，嗅著泥土芬香，細(xì)品這片成長麥田的土地的氣息，厚實純凈的味道。 兒時生活在故鄉(xiāng)，麥田便是我的樂園?！敬鸢浮?【參考例文】細(xì)品麥香 卷面要整潔，字跡工整。溫暖是黑暗中一盞指路明燈，為我們指引前進(jìn)的方向，溫暖是沙漠里一片蔥蘢的綠洲，讓我們重燃生命的希望，溫暖是我們摔倒時一雙有力的大手，為我們送來強(qiáng)大的助力。 無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長明不滅。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗猓粯拥臏嘏谖液湍赣H的心上緩緩流淌。要求：①自選文體；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 很快到了家，我把這事原原本本地說給了老爸。我眼睛里放射出一種異樣的光彩，嘴角很明顯地向上翹起，自信而又自豪地說：“當(dāng)然是她寄過來的啦！這還能假的了嗎？！” 我滿腹疑惑地?fù)炱鹆诉@封不知從哪兒來的信，仔細(xì)一看，上面用一種墨藍(lán)色的筆寫著“你的新朋友：廖慧杰……”一行清秀工整的字跡。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。【解析】【分析】該作文是一篇命題作文，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時空。”我彼時想者：“有你陪伴更好。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。生活的態(tài)度，必須積極向上，具有正能量的影響。我像往常一樣坐公交車去上學(xué)。 夏日的陽光透過枝葉撒滿一地，如落雪后的腳印，看著窗外的夏日風(fēng)光，我的記憶忽然飄忽到與他在一起的時光。長長的枝條從高處垂下來，像是綠色的瀑布，飛流而下；一顆顆嫩嫩的綠綠的芽兒綴在枝條上，像是一只只小小的紙鶴站立在枝頭，一陣春風(fēng)拂過?！敬鸢浮?【參考例文一】這才是生活的姿態(tài) 成長的路上，我們經(jīng)歷過很多，必定收藏了很多；如果把美好定格在心中，那便是一生的快樂；如果把快樂定格在心中，那便是一生的美滿；如果美滿定格在心中，那便是一生的感動……請以“把如可想象“太陽升起時”的自然風(fēng)景，可寫“太陽升起時”人們的活動，可寫“太陽升起時”人的心情變化，可寫“太陽升起時”發(fā)生的故事……如何讓自己的敘述表達(dá)別具一格，那就得在結(jié)構(gòu)形式上下功夫。 要求：①發(fā)揮想象，不少于600字；②文體不限（詩歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。作文的選材一定要貼近生活，注重真情實感，體現(xiàn)出時代性，寫出自己的真情實感。 ②除詩歌以外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。 上了小學(xué)，一次偶爾收拾書柜，“啪”一本書從書柜的最頂層落了下來，我好奇地?fù)炱鹚?，它那早已褪去了光亮的書皮流暢地滑出幾個大字——《格林童話》。 從此，書成了我的好朋友，我的老師。我喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。 我愛讀書，我喜歡沉浸在文字描述的世界里，喜歡讀書給我?guī)淼呢S富知識，帶來的快樂體驗，我愛這屬于我的世界！【解析】【分析】此題為半命題作文?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 清晨，天剛破曉，淡藍(lán)色的天空還依稀閃爍著幾顆殘星，周圍，還是那么的寧靜，太陽像一個調(diào)皮的孩子，隔著云朵望著大地，不肯露面，忽然，一縷光從云朵后射了出來，接著便有千萬縷金色的霞光展現(xiàn)在天空，它們猶如一只神奇的巨手，拉開了淡淡的霧帷，整個大地豁然開朗。太陽給大地帶來了溫暖與生機(jī)，也給我們帶來了新的美好的一天?？忌紫纫獙徍妙}，理解標(biāo)題的關(guān)鍵信息，以此來確定自己的寫作主題。請以“這才是生活的姿態(tài)”為題目，寫一篇文章。 春日，眼前是一片美麗的景象。 不遠(yuǎn)處的迎春花一片燦爛，從上到下密密的，綻開在枝頭。這時，他突然拍了拍我的肩膀：“用我的吧！”此時我仿佛是一個溺水之人得到了別人扔來的救生圈，不禁綻開了激動的笑臉：“謝謝！中午放學(xué)我請你喝飲料，想喝啥喝啥。太陽像個火爐高掛在空中，人們像熱鍋中的螞蟻。這個朋友，我一定會珍惜。他就要離開這座城市再也不回來了，我去她家和他道別，我在他家呆了一個下午，他登機(jī)是在晚上十點(diǎn)，九點(diǎn)時我和他要分別了。雖然他早就不在這個城市了，但他和我的友誼會永遠(yuǎn)定格在我們心中。也可以議論。補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該為一個名詞，而且是正能量的東西：理想、感恩、感激、善良等。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。他們的金屬稈子在熾熱的日光下泛著金光張顯出危險氣息的誘惑力。我們都知道現(xiàn)在繁復(fù)的風(fēng)景正流失于我們的指縫間，匆匆忙忙而不復(fù)回，我們無力回天，我們無力挽留，但我卻要留駐你，朋友。如果寫幾件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺。 “哇！”我不禁開心地大叫了起來：“真的是一封信！一封真實的，來自遠(yuǎn)方的一位新朋友的信！”我沉浸在一種說不出來的快樂、自豪、幸福與驚喜中，一時掙脫不出來！ 時間似飛箭，一轉(zhuǎn)眼，就到了放學(xué)的時候了。為了使行文顯得波瀾起伏，避免平鋪直敘，除了常用的順敘手法，還可以采用倒敘和插敘。 我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。 吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。 還記得去年窗外飄灑著初雪的時候