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正文內(nèi)容

新初中七年級(jí)(下冊(cè))-語文作文匯編訓(xùn)練試題整理及答案(留存版)

  

【正文】 的心靈……補(bǔ)題時(shí)本著熟悉性、個(gè)性化、新視角的原則,盡量做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,補(bǔ)出自己熟悉的,或感悟最深的,或自己最有把握,或最容易寫出新意的半命題,然后再進(jìn)行選材寫作。 黎明的曙光揭去夜幕的輕紗,露出了燦爛的朝霞,又是新的一天,太陽快要升起來了。學(xué)生要在合理想象的基礎(chǔ)上,盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。 定格在心中”為題目,寫一篇文章要求:①把題目補(bǔ)充完整后抄寫在作文紙的第一行②敘事具體,感情真摯③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。看著看著,我心中仿佛潺著一汪碧綠的湖水,讓人沉醉在其中,久久回味。 夏日午后 冬日傍晚結(jié)合提示語分析。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分,現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整,然后在進(jìn)行寫作,他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn),半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。 觸手生溫,這一杯茶的溫暖使身體快速?gòu)?fù)蘇。母親接過去,淺淺嘬飲一口,眼里全是微笑與暖意。從所給材料內(nèi)容和題目分析,這里應(yīng)該理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來的感受。 ③不少于600字。穿梭于麥子中,一手扶起麥稈,慢慢捧起麥穗兒,一手拿著放大鏡自下而上觀察著,毫無收獲。越是熟悉的角度、內(nèi)容,我們寫作時(shí)的把握也就越大?!皵?shù)表啊,這道題可咋整啊……”“馬上就來!”瞧瞧,我們數(shù)學(xué)課代表多受歡迎啊,這一天天的,可真夠忙的?!芭H恕币?yàn)楹軈柡?,所以給人感覺牛氣沖天,牛在常見的動(dòng)物或者家禽里面體積較大,而且力量較大,脾氣較倔,在人們常見的動(dòng)物中地位較權(quán)威,它能和山林猛獸抗衡,在人們的心里地位較高,所以常見的形容詞以牛來做比喻。很多人都會(huì)認(rèn)為幸??倗@在別人身邊,煩惱總糾纏在自己心里,其實(shí)常??吹降木跋髤s是:當(dāng)你仰望和羨慕別人的幸福時(shí),一回頭,卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。這個(gè)題目里有“珍惜”“幸?!薄吧磉叀比齻€(gè)關(guān)鍵詞語?!敬鸢浮?【參考例文】 我的小故事同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練,做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思,寫出優(yōu)秀的文章。他老是坐在桌子上,拿很得瑟的眼神望著我們?!窘馕觥俊痉治觥筷P(guān)鍵詞是“記憶深處”,能讓一個(gè)人留下深刻印象的,既可以是人,也可以是事,還可以是物,甚至可以是一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)游戲或者是一場(chǎng)表演等等。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分,現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整,然后在進(jìn)行寫作,他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn),半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。 小時(shí)候,父母工作很忙,我每天從幼兒園回來后,都遵從父母的教導(dǎo)做完功課才出去玩。體裁寫成記敘文比較好。回想起以前,從小學(xué)一年級(jí)學(xué)拼音開始,到現(xiàn)在能寫出一篇篇洋洋灑灑的文章備考,而現(xiàn)在又投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去,回憶起來,真讓人回味啊!要知道,復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的部分,如果你不復(fù)習(xí)也不預(yù)習(xí),一開始你的成績(jī)并沒有大的落后,但是久而久之,成績(jī)就會(huì)比被人略遜一籌了。我們會(huì)在初中三年里蛻變,變成一直不怕任何風(fēng)浪的蝴蝶,最終飛進(jìn)重點(diǎn)的門檻!【解析】【分析】該作文是一篇命題作文,難度不大,只要仔細(xì)觀察生活,從自己平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西,都能很好地表達(dá)。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 我拿起那只塵封已久的風(fēng)車,向著遠(yuǎn)方跑去……小時(shí)候,父母打工在外,祖母成了我唯一可以依靠的親人。我高興地大聲叫道:“我找到風(fēng)了,她在這里,就在這里!”回頭看去,天際燦爛成一片云海,祖母的笑容,也蕩漾成燦爛的云霞。當(dāng)然也可以與書籍一起走過,在與書籍交往的過程中豐富自己的精神世界。16.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文?!敬鸢浮?【參考例文】 成功屬于有準(zhǔn)備的人真是令人羨慕啊!有一天,窮人對(duì)富人說:“我要去南?!薄?(二)這是一篇材料作文。 (二)準(zhǔn)確確定中心論點(diǎn)。 沒辦法,買了一個(gè)面包,可也無給于補(bǔ)。 【點(diǎn)評(píng)】琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面:一是補(bǔ)題的內(nèi)容。而我家卻是燈火輝煌,人不在的地方,燈也開著。冬天,天氣冷得催人欲睡,晚自修回家后,我倒在床上很快就睡著了。生活中的老師、同學(xué)、親人甚至陌生人也可以成為我們的寫作對(duì)象。正是有了他們的期盼,我堅(jiān)持到了今天。我們青年學(xué)生對(duì)明天應(yīng)當(dāng)充滿希望、充滿渴盼,應(yīng)該用文章表現(xiàn)出我們的魄力與朝氣,體現(xiàn)出我們昂揚(yáng)、奮發(fā)、健康的思想。(二)請(qǐng)以“我懂得了(請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語,將題目補(bǔ)充完整。 確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。【解析】【分析】作為標(biāo)題“因?yàn)橛辛似谂巍?。【解析】【分析】這是一道命題作文試題,難度較大。每當(dāng)我望著天花板時(shí),我似乎又長(zhǎng)大了。 早上十點(diǎn)多鐘才從床上爬起來,好像有點(diǎn)感冒,我饑腸轆轆德去找飯吃,只見茶幾上放著一張留言條“爸爸媽媽今天有事出去了,今天都不回來,再看看周圍,還放著50元。 材料作文一般有多項(xiàng)“指令”,這些“指令”往往以“關(guān)鍵詞”的面目出現(xiàn),考生應(yīng)當(dāng)努力抓住這些“關(guān)鍵詞”??梢灾攸c(diǎn)寫一個(gè)同學(xué),也可以寫多個(gè)同學(xué)。②除詩(shī)歌外,其它文體不限。在補(bǔ)題時(shí),我們可以選擇不同的角度。試想想,很多時(shí)候我們被既定的思想限制著,令我們感到步履維艱,其實(shí)我們可以有不同的選擇,有人激怒你,你的選擇不單是只有還擊,你可以選擇饒??;有人說你無用,你的選擇不是只有埋怨,也可以選擇奮發(fā)圖強(qiáng);遇到困難,你可以選擇放棄,還可以選擇戰(zhàn)勝它!因?yàn)榘蜖栐嗽f過:“對(duì)于強(qiáng)者來說,挫折是一塊墊腳石,它使你看得更高更遠(yuǎn)。 于是,我在起點(diǎn)寫下:讓祖母的愛和我一起走過……【解析】【分析】這是一篇半命題作文,根據(jù)材料中的“將自己走過的那些或歡笑,或狼狽,或迷茫,或自信,或荒唐,或堅(jiān)強(qiáng)……的日子梳理成最青春的文字吧”,可知寫作時(shí)必須緊緊扣住“自己走過的”“日子”關(guān)鍵詞來思考。暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤,只留下一片幽深悵然的剪影,晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線。 記敘議論文體都可以?!敬鸢浮?【參考例文】 中學(xué)生活,真不一樣“成長(zhǎng)中的”一詞指出了此次作文選材的時(shí)空范圍,需要填寫的詞語可以是正面的:喜悅、快樂、幸福、美好、執(zhí)著追求、愛等;也可以是負(fù)面情緒的:煩惱、憂慮、苦澀、迷茫等。我心想:明天的計(jì)劃泡湯了。 想要寫好此類作文,關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。 那時(shí),我們似乎每天都在笑,甚至每秒都在笑笑得燦爛無比。 考生要注意對(duì)題目進(jìn)行分析,從題目中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時(shí)也通過審題,進(jìn)行謀篇布局。這樣想著,我便糊里糊涂地拿起書包走出教室。選擇符合題意的素材,敘寫有關(guān)“幸?!钡那楦畜w驗(yàn)或認(rèn)知,抒寫“珍惜”的原因,表達(dá)積極健康的思想作文。雖然站在車?yán)锖茈y受,但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧!最難忘記的還是我十歲的生日。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿,讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。填充文題,關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。 他們深知言論的花兒越大,行為的果實(shí)越小,因此他們沉穩(wěn)低調(diào)謙虛,敢于面對(duì)與承擔(dān)一切。“麥子的花在結(jié)穗后便落下,它太小了,平日里沒人注意”“那為什么麥子不把花開得大些,美一些呢?”“那樣營(yíng)養(yǎng)被花吸收,麥子長(zhǎng)不大哩。 還記得去年窗外飄灑著初雪的時(shí)候,我靜靜地泡了一壺茶。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲,才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。為了使行文顯得波瀾起伏,避免平鋪直敘,除了常用的順敘手法,還可以采用倒敘和插敘。 時(shí)間似飛箭,一轉(zhuǎn)眼,就到了放學(xué)的時(shí)候了。如果寫幾件事時(shí),可采用加小題目或者分鏡頭的形式,會(huì)給人耳目一新的感覺。補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該為一個(gè)名詞,而且是正能量的東西:理想、感恩、感激、善良等。雖然他早就不在這個(gè)城市了,但他和我的友誼會(huì)永遠(yuǎn)定格在我們心中。這個(gè)朋友,我一定會(huì)珍惜。這時(shí),他突然拍了拍我的肩膀:“用我的吧!”此時(shí)我仿佛是一個(gè)溺水之人得到了別人扔來的救生圈,不禁綻開了激動(dòng)的笑臉:“謝謝!中午放學(xué)我請(qǐng)你喝飲料,想喝啥喝啥。 請(qǐng)以“這才是生活的姿態(tài)”為題目,寫一篇文章。太陽給大地帶來了溫暖與生機(jī),也給我們帶來了新的美好的一天。 我愛讀書,我喜歡沉浸在文字描述的世界里,喜歡讀書給我?guī)淼呢S富知識(shí),帶來的快樂體驗(yàn),我愛這屬于我的世界!【解析】【分析】此題為半命題作文。 從此,書成了我的好朋友,我的老師。 作文的選材一定要貼近生活,注重真情實(shí)感,體現(xiàn)出時(shí)代性,寫出自己的真情實(shí)感。如可想象“太陽升起時(shí)”的自然風(fēng)景,可寫“太陽升起時(shí)”人們的活動(dòng),可寫“太陽升起時(shí)”人的心情變化,可寫“太陽升起時(shí)”發(fā)生的故事……如何讓自己的敘述表達(dá)別具一格,那就得在結(jié)構(gòu)形式上下功夫。 成長(zhǎng)的路上,我們經(jīng)歷過很多,必定收藏了很多;如果把美好定格在心中,那便是一生的快樂;如果把快樂定格在心中,那便是一生的美滿;如果美滿定格在心中,那便是一生的感動(dòng)……請(qǐng)以“把【答案】 【參考例文一】這才是生活的姿態(tài) 夏日的陽光透過枝葉撒滿一地,如落雪后的腳印,看著窗外的夏日風(fēng)光,我的記憶忽然飄忽到與他在一起的時(shí)光。生活的態(tài)度,必須積極向上,具有正能量的影響。寫好半命題作文,關(guān)鍵在于補(bǔ)題。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 我滿腹疑惑地?fù)炱鹆诉@封不知從哪兒來的信,仔細(xì)一看,上面用一種墨藍(lán)色的筆寫著“你的新朋友:廖慧杰……”一行清秀工整的字跡。 很快到了家,我把這事原原本本地說給了老爸。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗?,水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。溫暖是黑暗中一盞指路明燈,為我們指引前進(jìn)的方向,溫暖是沙漠里一片蔥蘢的綠洲,讓我們重燃生命的希望,溫暖是我們摔倒時(shí)一雙有力的大手,為我們送來強(qiáng)大的助力。 【答案】 【參考例文】細(xì)品麥香趴在地上,嗅著泥土芬香,細(xì)品這片成長(zhǎng)麥田的土地的氣息,厚實(shí)純凈的味道。 而如今,當(dāng)水泥土取代金麥田。補(bǔ)全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來寫;化大為小。沒辦法,誰讓人家是學(xué)霸呢。相應(yīng)的單詞:牛脾氣,初生牛犢不怕虎,蠻牛等。 請(qǐng)以“珍惜身邊的幸福”為題寫一篇不少于500字的記敘文。 幸福就在身邊!不是嗎?一句祝福的話是幸福,一個(gè)理解的眼神是幸福人人都在體味幸福。“幸?!钡猛ㄟ^敘寫有關(guān)幸福的事情來體現(xiàn),可選擇的材料很多,如:奉獻(xiàn)是幸福,給予是幸福,獲得也是幸福;一句祝福的話是幸福,一個(gè)理解的眼神也是幸?!吧磉叀卑凳緮懮钪凶约耗芮猩砀惺艿降挠嘘P(guān)幸福的內(nèi)容。 我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,這天我走得挺快哪,瞧,別人連個(gè)影也看不見呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐。11.半命題作文請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整?!?。他那故作高冷的樣子,惹惱了我們,我們一起把他從桌子上拖了下來,他毫無防備,驚叫著,相一只受驚的鹿。如寫你“記憶深處”的人和事,也許小到?jīng)]人知道,獨(dú)人憂憐;也許大到叱咤風(fēng)云。寫好半命題作文,關(guān)鍵在于補(bǔ)題。 可是有一天,我實(shí)在太累,沒有做完作業(yè)就睡著了。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?,F(xiàn)在我們做作業(yè)有兩個(gè)宗旨:一就是快,二就是準(zhǔn),我們求快,也求準(zhǔn),節(jié)省下回頭改正的時(shí)間。學(xué)生的寫作空間較大,容易打開思路,寫作方向可大可小,可以從身邊事寫起。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么。 祖母用一只粗短的木棒,做出了一扇四葉風(fēng)車,編織起我那美麗的童年…每個(gè)日落黃昏,我總會(huì)和祖母出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上。另外還可以采用擬人和想象的手法,寫與動(dòng)物和植物一起走過的一段美麗的日子,讓一起走過的這段經(jīng)歷成為一種美好的回憶。 生命的精彩還在于什么?我問自己,生命的精彩還在于有愛的存在,可以說,愛包容了生命的全部,愛成就了蕓蕓眾生,在有生命的世界里,哪里沒有愛的足跡呢?親情、友情、愛情多種情感包圍著我們,這何嘗不是一種幸福呢?搖籃邊母親的微笑,花前月下情人的偎依,他鄉(xiāng)遇故知的歡喜不正是愛的寫照嗎?在充滿愛的世界里,生命是多么的精彩!珍惜身邊每一位愛你的人吧!不要等到失去的時(shí)候才想到去后悔,卻總在得到時(shí)不去珍惜。 作文(一)題目:我結(jié)識(shí)了新同學(xué)作文(二)閱讀下面的材料,選擇一個(gè)角度,自擬題目,寫一篇文章。而那個(gè)富人卻不屑一顧的說:“就你?你帶什么去?”窮人回答說:“一杯,一缽足矣”。首先要讀懂材料,理解材料的指向,確定文章的立意。材料作文的材料大多是多義的,單義的材料相對(duì)少見。 我坐在沙發(fā)上看電視,可還是不能擺脫饑餓的痛苦。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多,考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍,否則容易偏題甚至離題。直到那一回,我收到家里的電費(fèi)單時(shí)才明白。夜里,從一場(chǎng)噩夢(mèng)中醒來,我看看鬧鐘,12點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文,注意以下幾點(diǎn):認(rèn)真審題,明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步;明確中心,選好材料:在弄清題目的要求后,就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,確定好中心來選取、組織材料;列好提綱,確定詳略。如果,我就此放棄,那讓我怎么對(duì)得起我的父母呢?我翻開課本,里面夾著一張紙條“心懷希望”。要克服把生活中的小愿望,小目標(biāo)作為大夢(mèng)想去立意的錯(cuò)誤做法。 如“堅(jiān)強(qiáng)”“寬容”“奉獻(xiàn)”“樂觀”等等)要求:①選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;②認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;④不少于600字。 找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。我會(huì)帶著這份期盼,一直向前。今天考得這么渣,叫我怎么來面對(duì)接下來的考試呢,我很失落,很彷徨。他是誰?這并不重要,但他卻無聲地教導(dǎo)著我,因?yàn)椋俏业呐枷?。我漸漸變得肯干、能干,最讓我自豪的是,我學(xué)會(huì)了做飯,在勞動(dòng)中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的意義。不知不覺間,他的舉動(dòng)給了我莫大的感染。在這半年時(shí)間里,有更多的困難等著我,可我
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