【正文】 教書(shū)育人的最高境界。作為中學(xué)語(yǔ)文一線老師，多年來(lái)，在課堂上，我直接面對(duì)學(xué)生，深切感受到學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏愛(ài)好，熱情不高。　　從新課標(biāo)來(lái)看，老師和學(xué)生都應(yīng)該是課程的開(kāi)發(fā)者和制造者，學(xué)生不只是被動(dòng)的執(zhí)行者。為此，就要擴(kuò)展語(yǔ)文課堂教學(xué)的知識(shí)空間，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，樹(shù)立大語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外閱讀的有機(jī)結(jié)合。初步把握數(shù)控車(chē)（銑）床的基本構(gòu)造和加工零件的步驟方法，電控安裝。在8月1日上午舉行開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，我們聆聽(tīng)了xx局長(zhǎng)在開(kāi)班儀式上的講話，深刻全會(huì)到了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要意義?！　±蠋熂寄芘嘤?xùn)心得體會(huì)8　　我在北京教育學(xué)院參加了中小學(xué)美術(shù)老師的技能培訓(xùn)，感到十分榮幸。 在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，仔細(xì)觀摩，做了作品收集。　　這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，我真的很珍惜?！　≡诖舜闻嘤?xùn)中學(xué)員與教研員親切溝通互相切磋技藝，很多學(xué)員結(jié)合本地區(qū)特色，深化生活，開(kāi)發(fā)具有地方特色，民族特色的校本美術(shù)課程資源?！　《⑴W(xué)習(xí)，共同創(chuàng)新　　教育局組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，為的是給大家提供一個(gè)相互了解，共同學(xué)習(xí)、相互溝通學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)平臺(tái)。不僅教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華?！　≡陂_(kāi)班儀式上，劉局長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)今我國(guó)教育的進(jìn)展趨勢(shì)和我市教育的實(shí)況闡明了這次培訓(xùn)的重要性，以生動(dòng)具體的例子說(shuō)明提高老師自身素質(zhì)的必要性。相信，在以后的教學(xué)中，我能更好地把握教材意圖，進(jìn)行有效的教學(xué)。我將帶著這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能，主動(dòng)投入到新的教學(xué)工作中，爭(zhēng)取獲得更大的教學(xué)成效。在這次培訓(xùn)中，我市幾位骨干老師還結(jié)合他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，以精辟的語(yǔ)言，對(duì)我們的新教材進(jìn)行了具體的講解和分析，通過(guò)聽(tīng)講和自己的仔細(xì)體會(huì)，使我對(duì)教材有了更新的熟悉。相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，大家都會(huì)有很大的的收獲。老師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培育出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。作為老師，我們肩負(fù)著培育下一代人才隊(duì)伍的重要使命，我們應(yīng)不負(fù)眾望，加快步伐，自我提高自認(rèn)的素質(zhì)和教學(xué)技水平。這就要求我們美術(shù)老師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。他們結(jié)合自身的繪畫(huà)體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)中國(guó)畫(huà)繪畫(huà)技法方面進(jìn)行精辟的闡述，撥開(kāi)了我在繪畫(huà)中碰到的重重迷霧，使我的眼前豁然開(kāi)朗。仔細(xì)服從學(xué)院治理的要求。我們堅(jiān)信，在下個(gè)學(xué)期，我們這些學(xué)員將會(huì)以嶄新的面貌出現(xiàn)在可愛(ài)的孩子們面前。遺憾的是三年來(lái)第一次才有這樣的機(jī)會(huì)?！　±蠋熂寄芘嘤?xùn)心得體會(huì)6　　12月1日上午，機(jī)電學(xué)校桂林洋新校區(qū)鉗工實(shí)驗(yàn)室在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們通過(guò)制作六角螺母，初步把握了鉗工的基本畫(huà)線、塹、銼、鉆孔、攻絲等技能，12月1日下午至12月2日在機(jī)電學(xué)校府城校區(qū)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了車(chē)工、數(shù)控機(jī)床工、電控安裝的實(shí)訓(xùn)?！泵恳黄n文都會(huì)有很多值得關(guān)注的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，感受到迷惑，產(chǎn)生探究的沖動(dòng)?！　⊥ㄟ^(guò)這一個(gè)課題的研究，我頗有心得。　　語(yǔ)文，即語(yǔ)言文字的綜合學(xué)科，我們教材所選的篇目都是古今頗有影響的名人佳作，無(wú)論是文言文、詩(shī)詞、現(xiàn)代文等，都是語(yǔ)言文字與思想情感的融合，可謂情思撼古今，芳草碧連天，滿眼精妙文字如春日花草，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。老師的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。形勢(shì)迫切需要我們老師更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能。這些導(dǎo)學(xué)案，實(shí)用性強(qiáng)，既為開(kāi)學(xué)做好充分的預(yù)備，也提升了老師們的教學(xué)水平，許多老師寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀點(diǎn)新奇，理論性強(qiáng)，值得溝通與推廣。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請(qǐng)假。這種形式的培訓(xùn)既避開(kāi)了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。這樣的教學(xué)有利于學(xué)生理解和把握知識(shí)的本質(zhì)嗎？是否還有其他更好的教法？　　二、帶著問(wèn)題來(lái)，解決問(wèn)題走　　在一些老師的課堂上，已能看到這樣的現(xiàn)象，教學(xué)不在是以學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容一無(wú)所知為起點(diǎn)，按照老師的預(yù)先設(shè)計(jì)按部就班地展開(kāi)，而是針對(duì)學(xué)生想要解決的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)一番講解或探討后，老師課前問(wèn)學(xué)生：“問(wèn)題都弄明白了嗎？還有問(wèn)題嗎？”在得到學(xué)生“弄明白了，沒(méi)問(wèn)題了”的回答后，老師才會(huì)放心地讓學(xué)生下課。同時(shí)也要承認(rèn)學(xué)生對(duì)教材理解的差異性，總之，老師要扮演好橋的角色，就是讓老師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。“行”的風(fēng)度主要一點(diǎn)就是用自己的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，做學(xué)生行為的表率?！　∷摹⒆髁朔此肌　⊥ㄟ^(guò)培訓(xùn)，我熟悉到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思?！　。?）賞識(shí)學(xué)生是良方。老師技能培訓(xùn)心得體會(huì) 　　老師技能培訓(xùn)心得體會(huì)　　 老師技能培訓(xùn)心得體會(huì)1　　xx月xx日——xx月xx日，我在老師進(jìn)修學(xué)校參加了光澤縣首期小學(xué)村級(jí)骨干老師培訓(xùn)班培訓(xùn)，期間仔細(xì)聆聽(tīng)了黃國(guó)才、黃英琳、黃淙濱、官紅梅等老師的講授，受益匪淺，感受頗深，反思　　一、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)　　以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新課改也有一定的熟悉，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的熟悉不系統(tǒng)、不全面?！　。?）把孩子的學(xué)習(xí)以外的事放在心上。ng”，而我們?nèi)粘＝虒W(xué)中卻讀成了輕聲，聽(tīng)了這堂課后我受益匪淺。言的風(fēng)度即指老師的語(yǔ)言有感染力，這主要包括語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)上要有藝術(shù)性。我們不能把我們對(duì)教材的熟