【正文】 大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？”分析，這是一則思考弘揚(yáng)“中國精神”的作文題目。匈奴貴族無計可施，便“徙武北海上無人處”。最近，有一位著名歌星再次被人崇拜?？爝f小哥——汪勇。本文可用并列式結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點(diǎn)：致敬英雄，爭做楷模。3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時對所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。因?yàn)橐咔槎诩抑袀淇嫉哪悖x了上述材料，有怎樣的感受和思考？請寫一封信與黃英同學(xué)交流。我們在線上的學(xué)習(xí)，或浮躁、或焦急，或懈怠，難以保持高效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)，同學(xué)們目前面臨著許多挑戰(zhàn)。在這場疫情帶來的“圍困環(huán)境中”，一定不要忘記自己的夢想，讓對未來的執(zhí)著鞭策你不虛度每一分可貴的光陰，為自己留下一份無憾不悔的拼搏記憶。審題過程：作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。備考情形基本一致：小書桌、平板電腦、筆記本、桌面上擺滿了各種高考備考資料。根據(jù)以上的分析作文即可，注意書信體的格式要求。英國作家毛姆曾說，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，等于為自己筑起一個避難所。讀書將喧囂和不安隔離，浸潤在縷縷書香之中。在眾志成城、抗擊疫情的當(dāng)下，在一個個病床上正在治療的病人群體中，醫(yī)藥無疑能為他們的身體療傷，而文字更能拯救他們的靈魂和精神。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。7．閱讀下列材料，按照要求作文。④一方有難，八方支援?！敬鸢浮糠段姆揽匾咔?，每個人都是主體當(dāng)前，源自武漢的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在多地出現(xiàn)，引發(fā)廣泛關(guān)注。從個人而言，提升科學(xué)素養(yǎng)和醫(yī)療知識水平，并養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不吐痰等良好習(xí)慣，不僅是對個人健康負(fù)責(zé)，更是在減少疫情傳播途徑。本題屬于材料作文，材料作文第一步，讀懂材料，抓住主旨。春節(jié)期間，一場病毒侵犯了我們的國家，還奪走了許多無辜的生命。他們就像一個個辛勤的園丁，修整和維護(hù)我們這個大家庭。他這首詩歌無疑是給疫區(qū)人民的心靈上的一種創(chuàng)傷，身為一方作協(xié)副主席，竟然同美國人的做法類同，讓人憤懣。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。六、明確褒貶法。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。流言常止于智者，謠言也需止于證者。大年初一，國家針對這次新型肺炎疫情的防控工作出臺一系列針對性措施。在面對來源模糊、事實(shí)不清的信息時，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。謠言終不會遮蔽真相，謬說終不能扼殺真理。需要注意的是，結(jié)合材料可知，“謠言”有兩種情況，一種是“真話”被當(dāng)做謠言，一種是無端制造的謠言?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫作能力。網(wǎng)民要當(dāng)“劍客”，不要做“看客”。在無數(shù)人為洶洶疫情奮勇前行之際，網(wǎng)絡(luò)上接連出現(xiàn)各種有關(guān)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的謠言，這類事件不斷被曝光，再次突顯了維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性。當(dāng)下全國人民眾志成城，共同抗擊疫情，也有人為博眼球，無端造謠傳謠，擾亂著公共秩序。八、舍次求主法。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點(diǎn)。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。4. 英國詩人約翰哪里有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了一身拿衣服去救另一群孩子。 立意：1. 致敬“逆行者”；2. 千里馳援，可歌可泣；3. 同胞一心，其利斷金；4. 有國家做后盾，一定打贏戰(zhàn)“疫”。政府嚴(yán)防死守，醫(yī)院全力以赴，個人管好自己，各部門密切配合，東中西地域協(xié)同，有效防控疫情，才能讓自己的“小家”享受團(tuán)圓，讓中國這個“大家”更加安全。病毒感染與每個人的生命安全都息息相關(guān)，因此，抗擊疫情不只是政府部門和醫(yī)護(hù)人員的事，更是每一個個體的事。讀完以上新聞，你覺得哪幾則最能振奮人心？請以其中兩或三則為基礎(chǔ)確定立意，注意彼此邏輯，并合理引用，寫一篇文章。③疫情就是戰(zhàn)斗，通知就是號角。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點(diǎn)有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實(shí)事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。靜心讀書，讓我們更加沉穩(wěn)堅韌；在迎接未來生活時，讓我們的眼光更加開闊。閱讀能夠克服時間的碎片化帶來的虛無感。疫情難阻書香，閱讀潤澤心田。不安與安。因?yàn)橐咔槎诩抑袀淇嫉哪悖ㄗ髡?、背景），讀了上述材料，有怎樣的感受和思考（寫作任務(wù)）？請寫一封信（文體）與黃英同學(xué)交流（寫作目的）。本題題干要求“因?yàn)橐咔槎诩抑袀淇嫉哪?，讀了上述材料，有怎樣的感受和思考？請寫一封信與黃英同學(xué)交流”。充分利用好這段相對放松的時間，認(rèn)真回顧以往的學(xué)習(xí)生活，做出合理可行的學(xué)習(xí)計劃。但不可否認(rèn)的是，疫情擾亂原本的復(fù)習(xí)節(jié)奏。在集中收治的過程中，爺爺奶奶進(jìn)入武漢某大醫(yī)院住院治療，目前病情已好轉(zhuǎn)很多。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。然后他又聯(lián)系上了摩拜單車，醫(yī)院、酒店所有的點(diǎn)位都投放單車，車輛人員一天到位，解決了2公里左右的出行需求；隨著支援武漢的醫(yī)療隊越來越多，他緊接著又對接滴滴……汪勇只是一個快遞小哥，但他同樣在一線為抗擊疫情英勇戰(zhàn)斗，他以自己的行為，告訴我們：只要力所能及地為別人、為社會、為國家做出奉獻(xiàn)，一個普通勞動者也可以在平凡崗位成為頂天立地的英雄！魯迅先生曾經(jīng)說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人……他們是中國的脊梁。一直奔波在前線，已經(jīng)年近半百的韓紅，因?yàn)橛H自駕駛物資運(yùn)送車的時間長達(dá)13個小時，她終于因勞累過度而倒在了病床上。在火車上他一邊吃著盒飯，一邊研究疫情，后來實(shí)在太累了，靠在椅子上就睡著了。真正是做到了“我以我血薦軒轅”！有人說他愚昧，而事實(shí)上，譚嗣同的死，對后世的影響及其長久深遠(yuǎn)，絕對如他自己所說，是死得其所！蘇武被扣于匈奴后，匈奴貴族先以名利引誘，后以嚴(yán)刑威脅。這是一則材料作文，材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。我們除了對這些英雄心存敬重，更要以他們?yōu)榘駱?，爭?dāng)新時期的英雄、模范，做好新世紀(jì)的接力者、傳承人。為救掏糞老人而犧牲的優(yōu)秀大學(xué)生張華是英雄，四川涼山火災(zāi)中，壯烈犧牲的30名救火人員都是英雄。在新型冠狀病毒肆虐的情況下，白衣天使們“以我所學(xué)，盡我全力”，與時間賽跑，與死神搶人，他們是“美麗逆行者”。這次疫情，我們都很堅強(qiáng)、很團(tuán)結(jié)，也非常痛恨吃野味的人，痛恨與人民作對的人，更要反思，我們的生活已經(jīng)很好了，就不要再有太多的欲望了。如果不是這次疫情，這個春節(jié)，大家還是和往年的每個春節(jié)一樣，吃喝玩樂、走親訪友、各種應(yīng)酬，根本沒有好好陪伴妻子、看看孩子，依然匆匆忙忙，然后又離開家鄉(xiāng)。我們相信，在這場沒有硝煙的生死決戰(zhàn)中，我們這個民族，我們這個國家，我們這個政黨，我們每一個人，都一定會勝利，也必然會勝利！【適用話題】疫情打亂了許許多多普通人的生活惟愿疫情早日過去，武漢加油！中國加油！努力奮斗沒有錯，但慢下來思考人生，找準(zhǔn)方向，也很重要經(jīng)過這一次疫情的考驗(yàn)，無論是國家、個人還是思想、生活等方面，反思和改變都是難得的收獲人生只有一次，忙碌是常態(tài)，但也需要暫停，只有停下來，我們才能有時間與家人相處，才能更好地調(diào)整自己每個人的生活壓力和負(fù)擔(dān)都很重，都有做不完的事，卻沒有真正停下來、慢下來的時候這次，我們面對著很大的困難，但我們也要通過疫情，更懂得珍惜生命、感恩親人以及讓自己變得更加強(qiáng)大疫情是上天之手按下了暫停鍵，雖然這暫停的時間有點(diǎn)長，讓人覺得很難受，但暫停和深刻反思完全后再繼續(xù)生活的我們，會走得更加謹(jǐn)慎、沉穩(wěn)和從容疫情過后，我們不要再沒有目的地忙了，簡簡單單，平平安安就好，在努力奮斗的同時，也不要忘了給自己的人生按下暫停鍵，調(diào)整好了再出發(fā)這次疫情，讓所有人都被迫停下來，我們的人生終于按下了暫停鍵，這個時候，我們真的要好好休息，停下忙碌的腳步，因?yàn)槿松娴暮芏虝?，時間和幸福都是稍縱即逝【素材銳評】疫情讓我們按下了暫停鍵，原來我們的人生也需要停下來想一想這次疫情讓我們放下了所以的事，完全停下來休息，有人在對抗病毒的同時，也有人在家里吃了睡、睡了吃，過得極其憋悶和無趣，希望早日能出門呼吸新鮮空氣?！舅夭慕庾x】　受疫情沖擊的不只是健康和生命，還有實(shí)際的生活與生產(chǎn)困境?！　】茖W(xué)讓魔鬼無所遁形。讓我們心相連、情相擁、愛相通，不膽怯、不退縮，肩并肩、手挽手，筑起抗疫的鋼鐵長城，一起來打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，戰(zhàn)勝疫情這個魔鬼。人們懼怕魔鬼源于對魔鬼的未知，戰(zhàn)勝恐懼最好的辦法就是確保信息公開透明。”很多方面，人類何其強(qiáng)大——強(qiáng)大到把地球折騰得天翻地覆，又何其虛弱——虛弱到那按著核按鈕的手指一動就可以使全人類毀于一旦；既能洞察入微地研究外部世界的細(xì)小事物，又對人類內(nèi)部的最大的共同利益視而不見！這樣的人類，當(dāng)然只配擁有一個相互爭斗、相互殘殺、戰(zhàn)爭不斷、暴力叢生的世界。在今天社會轉(zhuǎn)型期，人們失落了善良和誠信。”，世界正?？浊鹗亲畛绺叩拇笫ト?，盜跖則是最聞名的大盜。：三個人一起散步，忽然其中一人首先發(fā)現(xiàn)前面躺著一枚閃閃發(fā)光的金幣，眼神頓時凝固了！其中另一人大叫：“金幣！”話音未落，第三個人已經(jīng)俯身把金幣撿到自己手里。，當(dāng)我們呼吸到英雄們的氣息時，英雄之所以成為英雄的真諦就會被我們發(fā)現(xiàn)：就外因而言，是時勢造英雄；就內(nèi)因而言，則是雄心造英雄。思維能力是點(diǎn)“信息”成金的手指頭。我們要用“簡易”的思維方式，選擇和掌握“不易”的，以適應(yīng)時代“變易”的需要。古語云：“識時務(wù)者為俊杰”；今天則要說：“識時代者為俊杰”。讓國學(xué)更好地嵌入生活，可不是騎驢趕牛車這么浮光掠影的復(fù)古返祖，而是通過國學(xué)，使人們的精神世界能夠更加自如開張地伸展，通往人的全面發(fā)展，而不是越發(fā)得狹隘，對新生、外來事物充滿敵意。，大概是學(xué)其形式遠(yuǎn)比探其內(nèi)涵真諦的門檻要低得多?；驑O盡諷刺挖苦之能事，貶損他人，傷人面子又傷人里子；或互不相讓，“頂”在那里“掰手腕”，非得爭高低、論輸贏、決強(qiáng)弱；或圖自己一時痛快，“撂挑子”“卸擔(dān)子”，等等。這一絲不茍的工序，精湛的技術(shù)，專注的追求，精益求精的精神，正是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精神”。曾國藩當(dāng)年一夜之間連升四級，卻扛住了溫柔的圍獵，因?yàn)樗馈盁o緣無故”的好處都是“釣餌”，最終會“得不償失”。英雄。功利主義盛行之下，教授以“沒有4000萬別見我”來勵志，學(xué)生視校園為“職場訓(xùn)練營”，家長堅信“好工作才有好未來”，從教育流水線上下來的，可能是越來越多的“精致利己主義者”。若真的讀了那些“無用”的書，就可以用一種更加平和的心態(tài)，面對這樣一個紛繁的世界。“雨中山果落，燈下草蟲鳴”的詩意禪境，聆聽“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的自然物語，領(lǐng)略“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美圖景……生活中總會有某個時刻、某種場景，讓人氣定神閑。那諸葛亮在臥龍崗可不是真臥著，所謂“勿用”不是說“不用”，而是站在不用的立場上來用。他有兩個標(biāo)準(zhǔn)，一是做自己真正喜歡做的事情，自身能力得到最好的實(shí)現(xiàn)和發(fā)展，簡單地說就是事業(yè)。恰如陸步軒的校友及合伙人陳生所言：“我們沒自殺、沒跳樓、沒出國，我們是正面的。下面是從“人民時評”等精彩時評中精選的一些語段，供大家學(xué)習(xí)、積累。如果主題是眾志成城，一起抗疫，或者感謝和贊美以日本為代表的國際社會對中國抗疫的幫助，就可以用“同氣連枝，共盼春來”做標(biāo)題。，每個人都應(yīng)“躬身入局”“躬身入局”出自于曾國藩的名言：“天下事，在局外吶喊議論，總是無益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀。只要我們拋除雜念、堅定信心、守望相助、共克時艱，則必將迎來暖陽遍地，春暖花開。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，建造武漢火神山醫(yī)院的中國速度，證明了我們擁有戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大力量，體現(xiàn)了我們共同戰(zhàn)勝困難的堅定決心。我們看到，大量醫(yī)療物資募集到當(dāng)?shù)毓娲壬平M織手中，又通過快遞企業(yè)的“綠色通道”，乘上鐵路、公路、航空等運(yùn)輸工具發(fā)往戰(zhàn)疫一線，為一線醫(yī)療人員提供了堅強(qiáng)的保障。一旦華夏大地任何一處發(fā)生災(zāi)難，四方熱心之人都將無私援助，這是中華民族自古以來團(tuán)結(jié)一心的情懷。這座只用10天時間平地崛起的醫(yī)院，讓我們再次見證了中國速度、中國效率。八、舍次求主法。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點(diǎn)。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。結(jié)構(gòu)：本文對材料提出了自己的看法，采用了議論文的文體，用了較為常見的是并列式結(jié)構(gòu)行文，首先，由材料提出自己的觀點(diǎn)：“抗疫”精神不可無，然后圍繞“抗疫”精神論述其內(nèi)涵，分為以下幾個方面：一是萬眾一心、同舟共濟(jì)的守望相助精神。2. 民族精神是興國之魂、強(qiáng)國之魂。本題要求考生根據(jù)材料，選取角度，自擬題目，作答時要認(rèn)真審讀材料，明確文體。這一群和平年代的戰(zhàn)士們，一不怕苦、二不怕死，以救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)操守，沖鋒陷陣、義無反顧。三是顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神。一是萬眾一心、同舟共濟(jì)的守望相助精神。材料一：近日，彝良縣詩人陳衍強(qiáng)一首題為《仰望天空》的詩歌在網(wǎng)上引發(fā)激烈爭論。這種舉國體制下的同仇敵愾、共克時艱，上下一心、眾志成城令世人動容。局部的奉獻(xiàn)是為了全局的安穩(wěn)，這是一種代價，也是走好下贏“這盤大棋”的關(guān)鍵一招?！翱挂呔瘛笔侵腥A民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可點(diǎn)，也無堅不摧、無往不勝。考生可以從“民族精神”“團(tuán)結(jié)精神”等角度來立意。”3. “捐鄂物資”是馳援武漢最深情的告白。四是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。材料中的語句常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時細(xì)致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。九、求異同法?！舅夭慕庾x】我們拿著手機(jī)感嘆這一奇跡時，要知道這奇跡是很多同胞不畏生死，放棄春節(jié)休