幼兒園慶祝端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 五月五，是端午，龍船下水人跳舞?！ 芬夂屯楣餐瑓f(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂。 活動(dòng)五：龍舟競賽(健康) 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑?！ ÷犚魳纷鋈矸潘蓜?dòng)作。) (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程?！ 〖议L、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。屈原堅(jiān)決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。其中，最為人們所知曉的一段傳說，是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國偉大詩人屈原?！ 』顒?dòng)建議： 開展家長、幼兒互動(dòng)式智力競賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗?！ ?1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。 ★指導(dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好? (2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?！ ∫龑?dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受?！ ∵w移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠?！ ?1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)?！ 』顒?dòng)過程： 觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷?！ ^(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀?！ 、芏宋绻?jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。 一、活動(dòng)來源： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)： ?、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子?！ ?2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。
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