【正文】 的腰，你才能托起我的脊梁． 正是這千千萬萬個你，才有了今天千千萬萬個我，也才有了一個堅強的民族，也才有了一個能直立于世界不彎腰的國家．你用你的腰構筑了我們崇敬的圣潔．然而，曾經(jīng)的我不明白這個樸實的道理。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。這個過程可以表現(xiàn)自己對個人或社會的認識了解，也可以表現(xiàn)自己對自然的詩意解讀，還可以表現(xiàn)自己跟自己的一番心靈對話。第二步：精深立意。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。外婆每次見到我的時候總會瞇起她的小眼睛，直到瞇成一條彎彎的線，笑容很甜很甜，皺紋就從舒張的形態(tài)向中間收緊，雖然這樣，但是依舊感覺不到外婆在漸漸地老去，惟獨每次看到外婆的背影，我才有一種錐心的痛——原來外婆真的老了！記得小時候，外婆走路總是健步如飛，她說這樣去哪里都可以早去早回，每次我都只能屁顛屁顛地跟在她的背后，時而還得小跑幾步才能跟上她的步伐。本題的材料和命題之間屬于導入關系，即命題“背影”由材料引出，然后結合材料分析標題進行立意作文即可。行文結構：，現(xiàn)在回想父親的背影怎么樣，或者采用一句凝練的話，作為題記。而外面呢，連個人影都沒有，他為什么不穿雨衣？我很奇怪，再看看郵包，這才明白過來?！班]遞員叔叔，謝謝你！”夕陽普照的河畔邊，梔子花早已怒放，像一縷縷碎裂的素帛，斑駁了一河。在記憶的長河中，有許許多多熟悉的背影。”“嗯!媽媽，拜拜!”望著她不再年輕的背影漸漸地消失在雨簾中，我不禁流下了眼淚。淚眼朦朧中我仿佛又看到了父親前傾著身子，推著車，在那段長長的坡路上走呀，走呀……那充滿愛的后背，留在了那段長長的坡路上，留在了我的心里。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。請以“遇見”為題，寫一篇記敘文。冥冥之中，故事會悄然翻開一頁，于是，一切都開始進入角色。停留只是一瞬，回首卻是一生。倘若夢中一相逢，一轉(zhuǎn)身已萬水千山。點睛：在“材料+命題”式作文中，“材料”與“命題”兩組成部分之間可能存在著如下幾種關系：導入關系，即命題人通過材料的指向，一步一步引出命題本身，此類作文，應選擇其相關寓意去行文，即化實為虛；解說關系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍，考生可以任選一個去行文立意；限制關系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛，考生可以選擇一面去行文，即化大為小。有清秀端莊的書法字體；有婉轉(zhuǎn)動人的音樂曲；有優(yōu)美詞藻的美文。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆?？忌蓪懙姆秶埠軓V，所有正面的精神都可以填充進來，如奮斗、努力、堅持等等，都可以作為考生補充進來的話題。劉翔八歲開始優(yōu)育運動生涯，開始練跳高，后來轉(zhuǎn)入跨欄項目。美國當代的醫(yī)生威廉?奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學領域知識淵博，其他方面也滿腹經(jīng)綸，擁有了良好的文學素質(zhì)。啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成后一鳴驚人。經(jīng)過了他們?nèi)諒鸵蝗眨陱鸵荒陥猿植恍傅呐?，最終他們都成為了當時的政治家。畫面定格在燦爛的光芒之下。一個剛結婚七天的新郎，是一位小學體育老師。奪目的陽光，因愛而頓時收斂。老師因愛而生，又因愛而奉獻。要求：立意積極向上，敘事符合邏輯，有細節(jié)，有描寫，不得出現(xiàn)真實姓名。酒席間，觥籌交錯聲，嬉戲談笑聲，誠摯祝愿聲，此起彼伏，幸福的味兒迅速彌漫開來，猶如那陳年的茅臺歷久醇香。爸爸趕忙迎上去，急切地問醫(yī)生：“醫(yī)生，我媽沒事吧？”“放心吧！手術很成功。曾經(jīng)，奶奶是家里的賢內(nèi)助，為了這個家付出了自己的一切。對于命題作文，考生首先要看標題由哪些詞語組成，它們分別有怎樣的含義，詞語之間是怎樣的關系，題眼是誰，如本次作文命題“藏在那抹眼神中的幸?！钡闹行脑~是“幸?！?，而這“幸?！睉摻柚把凵瘛闭宫F(xiàn)出來。結尾以抒情性的語言收束全篇，同時深化中心，呼應開頭。關鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造。敞開心靈，幸福并不遙遠?！獏沁\鐸【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。雨點像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個不停。我的腦海里出現(xiàn)了一個大問號：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。可它的課堂是那么的生動有趣，我從中學到了許多課本中沒有的知識。轉(zhuǎn)換立意角度、進行多向思維的方法很多，只要將其中一兩種運用熟練，便能在考場上出奇制勝。世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?？墒?，事情終究紙包不住火，母親知道了這一切。同樣的眼神，同樣的動作，讓我怎能忘卻？我喜歡被母親摟在懷里，因為在她的懷中總有一股熟悉的味道，這味道名叫“溫暖”，就像春日里的綠色，讓我心情舒暢。她用那雙飽經(jīng)滄桑的手緊緊地握著我，卻帶給我一份安全感，一種踏實。我的內(nèi)心突然在質(zhì)疑，媽媽是否還愛著我？是否還關心我？不知不覺中，春天的腳步漸漸的邁入了我們的生活，而我的鼻炎就像鬧鐘一樣時時刻刻的提醒我去關注?！币黄G色，給他帶來了快樂，也帶來了對生命的感悟與思考。人和萬事萬物都是不斷變化、發(fā)展的；人們對各種事物的認識、看法、情感、態(tài)度等也不是一成不變的……。點睛：作文如何選擇角度，關乎作文的成敗。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來陪伴，甚至連上廁所也不放過。我極不情愿地接過那本書，因為疲倦和饑餓直向我發(fā)起猛攻。因此，每當我讀一本好書時，總把我當做精神上的享受。裁紙裝書，甚適。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。納素夫把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！——巴爾德斯只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。幸福是什么？幸福是獨處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈，用心靈去認真地品味幸福。但是物質(zhì)與精神并非魚和熊掌。參考立意：可以選擇一個場面展現(xiàn)父母眼中的幸福，如收到一件兒女自制的禮物，如拿到兒女的成績單；可以選擇一個場面展現(xiàn)兒女眼中的幸福，如晚歸時爸爸等候在路燈下的身影，如每天媽媽忙碌在廚房的身影；……行文結構：首先借助一段有關“幸福在哪里”的排比句入題，引出“我”所發(fā)現(xiàn)的幸?！卦谝浑p雙眼睛里。【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力?！?jīng)，爺爺是家里的頂梁柱，為這個家奉獻了自己的一切。手術室門前，爸爸和姑媽走來走去，焦急地等待著。一大家子人到飯店聚餐是常有的事，我們打算事先瞞著爺爺帶他去酒店慶祝。能力層級為表達運用 E。太陽因愛而血紅血紅。由于他的堅韌，孩子在幾十個小時后得救。救援人員無法將女教師的手挪開，只得含淚劇掉她的一只手，以救幾乎毫發(fā)無損的孩子……燦爛的光芒，因愛而倍顯溫暖。汶川大地震，一場突如其來的浩劫震驚世界。為了使自己在半夜仍能有好的精神去學習，他在累時竟用錐子刺腿來讓頭腦保持清醒。跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩(wěn)便。蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。這是一則半命題作文，需要考生補充上題目，然后根據(jù)自己平時的見聞以及素材積累進行寫作。栩栩如生的畫卷展示在你面前，見過我畫的人，個個都會對我豎起大拇指，連聲稱贊。是啊，一句名言就是對它們的最高體現(xiàn)！就讓我打開記憶的五味瓶，一起來品嘗那一味味。先看所給的材料，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡”，這些“遇見”都對主人公有巨大的作用，可見此次作用要突出的就是“遇見”的作用和價值；再看命題，“遇見”這個動詞，可以理解為偶然的一次相遇，也可以理解為經(jīng)常的相逢、在一起，無論是哪種，都應突出遇見的影響；寫作此次作文，應先確定好自己遇見的對象，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物、影視人物，等等。我們卻只懂得記起，也不舍距離。后來，什么都成了多余的，獨自演繹著荒涼。其實我們都懂，若能事事遂愿，人間就不會有那么多傷悲。閱讀下面的文字，按要求作文。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。父親轉(zhuǎn)過身，推著車走了。我不由得心里一震，我對媽媽說：“媽媽，你不用擋了嗎?你的衣服濕了。原來，人生不過是這樣的行程：你目送我成長，我目送你蒼老。”他卻搖搖手：“謝謝，不用啦，反正都已經(jīng)濕了。【素材】學校里，為我們的美麗校園不辭辛勞、默默奉獻的人很多，敬愛的老師、保安叔叔、清潔工阿姨……人和學子也為我們的校園增添著美麗與光彩。不在本材料列舉的背影之內(nèi)但言之成理的文章亦可。審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。是啊，你看，歲月已在她的眼角和額頭留下了歲月的痕跡，一道道、一條條皺紋在她的臉上刻得越來越深，越來越明顯。表達包括結構和語言兩個方面。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題?！白x”作為了解“你”的途徑，具有過程性，這個過程應是一個認知過程，是一次思維碰撞，是一段情感體驗。你就要拎著簍子、耙子去收谷了，每一步似乎都走得如此有力、穩(wěn)健、匆忙、厚重……每一步又是如此迷糊．永遠走著，永遠走不完，以至走到我的夢里，成為潛意識里蹦出來的第一直覺．如此，我真的讀懂了你，大地之子，我的父親。這是勤勞者為勤勞而涂上的重色，這是光子一層層扒開的顏色。在你的詩歌里，我讀出了很多。這樣就無法突出文章的重點在哪里了。此題可以采用時序貫穿式的結構行文，使得人物的性格成長、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時間“線條”上。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我會像奧德修斯一樣朝著的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。因為這道命題作文的考查角度貼近學生生活，敘述“我”的思考和感悟，所以，這就要求學生說真話、抒真情。分析主旨：這是一篇命題作文，對學生來說，這道作文題，基本都沒有審題障礙，都能寫得出來。人的成長如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福，磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。每每炎暑假期的來臨，每當回到熱氣籠罩的老家。因為，這種故事性較強的作文題，會讓考生有話說，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。分析主旨：這是一篇命題作文，對學生來說，這道作文題，基本都沒有審題障礙，都能寫得出來。盡管時光如何的沖洗，也洗不掉我與童年的美好記憶。我不能一直陪伴著你，你應該交到新的朋友。在童年的陪伴下，她很快樂，童年給她帶來了紙飛機，竹蜻蜓，也給她帶來了數(shù)不盡的笑聲。興許這都是自我杜撰的兇險，但是，這卻直接明了的告訴我，人的一生里總會有黑暗的時刻，我們依賴身邊的人一次、兩次，可終究躲不過一世，總會輪到自己面對，自己來披荊斬棘，當一次自我的英雄，只有勇敢而來，那么每一次，亦會極致精彩、有意義。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。第二步：精深立意。人生第一步邁錯了，并不注定一輩子的天空都陰云密布的角度立意寫作。本題題目明確要求寫記敘文。他勇敢地邁出了一步，揭竿而起，攜?謫戍之眾?，?斬木為兵?奮起?亡秦族?。孤身入不測之強秦，危險擺在眼前，可能玉失人亡城不入，種種情況擺在相如眼前，但他沒有畏懼，沒有退縮，邁出了這至關重要的一步，而正是這一步，才成就了他一生的存世英名。（321）=120種．【答案】120【鞏固】 從分別寫有、的八張卡片中任取兩張，做成一道兩個一位數(shù)的加法題，有多少種不同的和？ 【考點】組合之基本運用 【難度】2星 【題型】解答 【解析】 (種)．【答案】【例 9】 有紅、黃、藍、綠四種顏色的卡片各5張，且每種顏色的卡片上分別標有1，2，3，4，5，從這些卡片中取出5張，要求5各一張，但四種顏色都要有，求共有________種取法？【考點】組合之基本運用 【難度】3星 【題型】填空【關鍵詞】學而思杯，4年級，第14題【解析】 四種顏色都有，則有兩個數(shù)是同一種顏色即可，其它三個數(shù)字和三種顏色一一對應。有的人因為勇敢地邁出這一步，成就了一生的輝煌；有的人卻因為猶豫于跨出這一步，造成了一生的遺憾。君臨天下，坐上萬人垂涎的位子對于他來說，僅僅只差一步，也正是因為沒有邁出這一步，使他與稱帝失之交臂，改變了他的一生。縱觀歷史千百年的變化，有多少人用一生證明了一步對于我們的重要性。在立意上可以順向立意，亦可反向立意。意思是命題作文限制得過死，不利于同學們發(fā)揮習作個性。第三步：精心選材?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹浚ㄒ唬┯幸环N經(jīng)歷叫成長長路漫漫，陽光閃爍，落葉飄凌，一段春秋，一個輪回，所有的故事，喜怒哀樂摻雜著，而不論如何，只有成長，貫穿一生。（二）我心中，你最重皎潔的月光透過窗戶映照在我的書桌上，抬頭望去，月空真的好美好美。在女孩的心里，童年是她最好的朋友，她純真地認為自己可以與童年相伴相知，形影不離地永遠地這樣快樂生活下去?？吹竭@封信后，女孩沒有再流淚，沒有再尋找，而是堅強地面對。 童年，我想對你說——我心中，你最重。題目不難理解，就是讓我們寫有關成長經(jīng)歷的作文，可以發(fā)生在自己身上的事情，也可以寫自己聽到或者看到的事情，也可以寫給自己留下深刻印象的事情。才發(fā)現(xiàn)，成長是要以痛苦為代價才換來的。成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。此題可以采用時序貫穿式的結構行文，使得人物的性格成長、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時間