【正文】 ，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。她常常穿著陳舊的粗布衣服，一日三餐不厭其煩地擺弄著鍋碗瓢盆，將油煙味悉數(shù)納入衣服、毛發(fā)的每一條縫隙里。偶爾，母親還會奢侈地給飯團挖一個小窩窩，再放上一小勺白糖，這又增加了我們兄妹的期待。④母親的廚房里，做的永遠都是家里人需要的食物。這中間母親付出了多少的辛勞，早已是無法計數(shù)了。 ，第⑥自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ ，作者用樸實的文字描繪了樸實的母親給“我”的踏踏實實的幸福。14．只管向前奔跑崔修建①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個貧苦的家庭，很小的時候，他就渴望成為一名馳騁（chěng）賽場的長跑健將。數(shù)年后，他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運動員。（ ）→（ ）②段中“他既羨慕又難過”，他羨慕什么？又為什么難過？ ，回答問題。（意近即可），只要朝著目標去努力，并堅持下去。③最有意思的要數(shù)冬天（當時我是這樣認為的）。④那一天特別冷，我因有事起了個早，吃過早飯后，便______地向?qū)W校走去?！蹦请p眼中竟?jié)M含著期待和愛意，我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)緊，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢？”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥？哎，以前我也有一個可愛的兒子，他曾吵著要上學，但終究沒上成。⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋。請你用自己的語言簡要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些”。因為文章的最后是作者的真實感受，有了這句更加讓我們體會到“我”對老人的思念以及老人對“我”的深遠影響。17．課外閱讀。這位老師正在埋頭批改學生作業(yè)?！　?月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。第二段(第2—4節(jié)）第三段(第5節(jié))。第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。 在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩 向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。 含笑不________（以 折）________服（竟 他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。18．閱讀下文，回答問題。第一段(第1節(jié))；第二段(第2—4節(jié)）第三段(第5節(jié))。 （4）為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”? 【答案】（1）共分三段。在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映?！吧晕ⅰ币辉~用得十分精辟傳神。，二來為以前自己的所作所為而愧疚。先寫老人因“我們”的______而______，一番折騰；再寫因______，老人好不容易“才把船晃過來”；最后寫老人不顧自己______，特地起大早送“我們”過河上學。以后，我們上船再也沒有起哄。”說完，便送我過河。我們都為找到一個偷懶的理由而感到高興。超載時，船上的，岸上的，都望著老人________的樣子大笑?！雹釠]錯，大千世界中我們每個人的面前，都可能會橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越他們，踢翻他們，繞過他們，就會抵達夢的前方。④這時，教練員平靜地告訴他：“孩子，你剛才所說的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會橫在每個人的面前，那些你現(xiàn)在跨不過去的欄桿，可以在一次次的失敗后，最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞過它們，你只需盯準你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒有什么可以攔住你的夢想。作者通過對母親、母愛的贊美和自我批評，含蓄地呼吁人們多關(guān)愛父母、關(guān)心老人。 ②段和第③段畫線的句子，談一談你在其中體會到了什么。母親到處打聽了偏方，什么豬心煨食鹽、豬肚燉胡椒、老母雞燉仙人掌等等凡是相信有用無害的食物，都讓我吃了個遍。父親是個放映員，經(jīng)常走村串戶地放電影，百家飯、百家味都嘗過，卻還是覺得家里的飯最合胃口。她眼疾手快，盛一碗剛撈起來的米飯，左三圈右三圈，三五下就捏成了一個大飯團。4.“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。我跟在她后面，心里沉沉的。我叫了聲母親，母親見是我。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。 顧慮 仍然 猶如2.（1）惺忪（2）有聲有色（3）議論紛紛（4）理直氣壯3.①他的工作總是擾人清夢；②還因為他沒老婆。（選自《人民日報》，有刪改）。預備鈴自然輕快，兩響一停；上課鈴短暫急促，三響一停；放學鈴舒緩自由，一響一停；每種鈴聲都帶著明快的節(jié)奏感，沒有一絲一毫的慌亂。老常不認罰，存車員不妥協(xié)，雙方從下午三點一直僵持到晚上八點，最后，所長只好打電話到鎮(zhèn)中學。⑤老常從不會離開我們，就算看不到他的影子，也能從那富有節(jié)奏的鈴聲中，感知到他的存在。11．老常的鈴聲趙華偉①老常一定是全校最守時的人，因為他的工作與時間有關(guān)。ng 觀察 ch236?！昂醚┢?，不落別處！”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。n）。（2）“冒”“灼灼”等詞生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過。，這樣寫有什么作用？ ?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。9． 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。 符合經(jīng)濟科科長職位的人選較多，小黃競爭這個崗位困難重重2.“我”替你處理了上一次你向“我”行賄的事，并將錢還給了你，希望你以后不要受到權(quán)力的誘惑而再次犯錯。飯前，局長遞給小黃一個信封：謝謝你上次給我買的釣具，那套東西相當好，讓我如虎添翼呢，那些魚啊，一條接一條地上鉤！小黃接來拆開一看，立時呆了：厚厚一沓鈔票，足足有5000塊??！就有些發(fā)蒙。局長說，父輩們不趕海下水時，靠岸停歇結(jié)網(wǎng)補漏別無其他娛樂，我則拿根竹竿在船上釣魚玩，我不愛釣魚愛什么？小黃看看局長粗壯的胳膊，點了點頭。就拿著新釣具，拉了小黃去了河邊。小黃是辦公室副主任，負責處理單位的文秘工作，常常要將往來文件呈給局長審閱，少不了要去局長家里或者不是單位的地方找局長，自然如道局長的業(yè)余癖好，尤其是近半年，幾次周末，小黃帶著加急文件找局長時，發(fā)現(xiàn)他都在釣魚?！袄蠋熌敲凑\懇地請求一名學生”承接上文老師希望他寫一篇可以點評的作文，“不管怎樣的一名學生，都是難以拒絕的啊”引出下文他從沒那么認真地寫過一篇作文。后來，他考上了中學；再后來，考上了大學；再再后來，成為大學教授，教古典詩詞，講起詞語與花，一往情深……他是我的友人，一個溫良寬厚之人?！彼牭絼⒗蠋煹钠拮忧恼Z：“你不可以這樣。一聯(lián)系以人，他就聽出，教誨開始了。為了唯一的一次開放，自我保護是合乎植物生長規(guī)律的。對面是公園 一面鐵柵欄，幾乎被爬山虎的藤葉完全覆蓋住了。他們是一對新婚夫妻，正在度蜜月。媽媽不止一次地指出：“家里明明窮，你還愛面子！早知道你打小就活得這么不開心，不如當初不生你。”同學們也都這么認為，疏遠他不說，還給他起了個小綽號—“逃學鬼”。“不！“老婦人堅持要加上這可個字，還說，“我就怕他不知道我想他呢。但是覺得玟不夠簡潔，便 對她說：“大娘，你看‘天冷，多加衣’這幾個字可以不寫，意思又表達了出來，而且省錢?，F(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我被響聲驚動，抬眼一看，原來是一個年齡在六十上下的老婦人。②那是一個冬日的下年。這反映了老師言傳身教的品德。，在橫線上填相應(yīng)的事件?！雹菸掖饝?yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門，來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠遠看著。②中午，我接兒子放學，回到小區(qū)，見保安身穿大？，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容，為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了____________，更是為了__________________。他似乎對蘑菇并不反感。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)。 j236?！弊罱K，他以堅強的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利地講話了。我要做一只美麗的蝴蝶。克雷蒂安，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。 sh249。他為矯正口吃，嘴里含著石子，嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄；他如饑似渴地學習，不怕困難，最終取得優(yōu)異成績。木屋里也許住過守林員，也許住過伐木工人，現(xiàn)在它空著，破爛不堪，仿佛隨時可能倒塌?？墒撬麄円呀?jīng)沒有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。系完，仔細檢查一番，調(diào)整了幾個布條的位置。父親說不行，你得守在這里，萬一有人經(jīng)過怎么辦？我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。獵人把他們帶出森林，他們再一次回到了城市。⑩父親笑笑，沒說話。，我們終于發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來是：______________________________。什么叫作“父愛如山”？什么叫作“大愛無聲”？這位父親給了我們一個具體的答案。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履勿匆，不樂意長時間待在戶外。一會，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢。⑨去學校的路上，寒風依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。：我們的教師上課時發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙，他彎腰拾起來丟到了垃圾能里。6．愛是一朵無聲花①二十三年前，我在鄉(xiāng)里部局工作。③近四點的時候，外面突然挾風裹雪地刮進來一個“雪人”，一進門便“噼里啪啦”地拍打著身上的風雪。接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個紙包，慢慢打開一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說，“我兒子在東北當兵，好久沒聯(lián)系了哩。并且合訴他，場媽很想他”老太太說完，自己又在心底核算了一下，補充說，“十七八個字，是吧？”我按照也要表達的意思，在心底轉(zhuǎn)自一下，還真是。但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主意。（ ）一猶豫—（ ）②自然段畫線句子運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？ ⑤自然段中加點的詞語有什么表達效果？ ，文章卻以“愛是一朵無聲花”為題，為什么？ 7．花兒與少年梁曉聲有一個少年，剛上小學六年級，班主任老師多次對他媽媽說：“做好思想準備吧，你兒子考上中學的希望不大，即使是一所最普通的中學。往往是，其實并沒有誰成心傷害他，他卻已經(jīng)因為別人的某句話、某個眼神或某種舉動而表現(xiàn)得像遭了暗算似的。某日，他正茫然地走在遠離學校的地方時，兩個大人迎面走來。三人坐在林間長椅上吮奶油棒冰