人教版七年級(jí)語文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)詩歌鑒賞訓(xùn)練(word版)(存儲(chǔ)版)
【正文】 1）對(duì)詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（“齊魯青未了”不是近望泰山，而是遠(yuǎn)望泰山。 春行即興（唐）李華宜陽①城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。山房春事（唐）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。《山房春事》寫梁園的蕭條、冷落，在一片廢墟之中，庭樹仍開放著當(dāng)年的繁花，有凄涼、荒寂之感。詩人用花落、月出、鳥鳴等活動(dòng)著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動(dòng)襯靜的藝術(shù)效果，生動(dòng)地勾勒出一蝠“鳥鳴山更幽”的詩情畫意圖；《山房春事》是吊古之作。根據(jù)對(duì)四首詩內(nèi)容和情感的分析，《山房春事》的情感與之相近，然后分析即可。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。當(dāng)時(shí)詩人只有三十歲，正值壯年，抱負(fù)不凡，想要變法革新，于是正好借登飛來峰一抒胸臆，表達(dá)自己高瞻遠(yuǎn)矚，想要進(jìn)行變法的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。（2）請(qǐng)你展開想象，描繪出“花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛”所表現(xiàn)的畫面?？忌獙?duì)選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的審讀，逐項(xiàng)辨析。衍生意義——掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物的假象迷惑。請(qǐng)解釋詩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在該詩中的意思，以及后來衍生的意義?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌鑒賞。，句句緊扣“晚”字，既是春之晚，又是天之暮。11．閱讀下面詩歌，完成下列小題。 （2）內(nèi)容上，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是不害怕浮云擋住了我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來峰最高的地方。這與《春行即興》所寫的作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽時(shí)，因?qū)υ?jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒極不相同.【點(diǎn)評(píng)】賞析古詩抓住詩歌詩題、關(guān)鍵詞、特殊意象和注釋，歸納出詩歌的情感類型，這樣才能把握住詩歌的靈魂，更好地解讀詩歌，準(zhǔn)確地賞析詩歌。這心情主要是出自于農(nóng)作物得到春雨的滋長，這對(duì)當(dāng)時(shí)具體歷史條件下能參加一定勞動(dòng)的杜甫來說，是值得肯定的。其妙處在于字面上毫不涉及人事，但細(xì)加品味，詩人卻借描寫自然景色反映了社會(huì)的動(dòng)亂?！敬鸢浮?選《春行即興》。鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。 ⑵本題考查詩句內(nèi)容的理解，首先明確句意，然后抓住“ 割昏曉 ”明確 高大巍峨 的特點(diǎn)。、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。正因?yàn)樘┥降某绺邆ゴ蟛粌H是自然的也是人文的，所以登上的極頂?shù)南胪旧恚?dāng)然也具備了雙重的含義。（2）詩的尾聯(lián)常被后人引用并賦予其新的意義，請(qǐng)問新的意義是什么？ 【答案】 （1）D（2）不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）獨(dú)坐、彈琴和長嘯。通過分析可知，這首詩中的“幽”和“深”渲染了一種幽靜、雅致的境界。著有《王右丞集》。6．閱讀詩歌，回答問題竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。無時(shí)：沒有一定的時(shí)間，即隨時(shí)。寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無限，這是從自然環(huán)境和地理形勢(shì)寫山西村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。③發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述即可。 （2）請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。 （2）理解詩歌內(nèi)容，辨析四個(gè)選項(xiàng)可知，C項(xiàng)“表現(xiàn)出”表述錯(cuò)誤，頸聯(lián)用秋聲墮葉的聽覺動(dòng)態(tài)和月夜飛螢的視覺動(dòng)態(tài)交相輝映，對(duì)于引動(dòng)詩人的清秋逸興，很有藝術(shù)效果。“淡月籠云”的清寂的霽夜之景，虛寫之前的狂風(fēng)暴雨，這就構(gòu)成鮮明的虛實(shí)對(duì)比。，再寫雨霽螢火橫飛。（1）下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（【注釋】①霽：雨雪停止，天放晴。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，然后表達(dá)清楚即可。 【解析】【分析】（1）“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。解答此題要求考生整體感知詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩人的寫作背景，詩歌的內(nèi)容進(jìn)行理解。第二句通過具體描寫突出飛來峰上的“千尋塔”之高。人教版七年級(jí)語文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)詩歌鑒賞訓(xùn)練（Word版）一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 詩歌鑒賞1．選出下列理解有誤的一項(xiàng)是（B. 故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)詩歌的理解和辨析的能力。（2）整首詩運(yùn)用擬人的修辭手法，詩人筆下的柳條、藤蔓、黃鶯皆是有情之物，這些有情之物對(duì)即將搬家的詩人表達(dá)了眷戀之情，草木本非有情，湖上亭景物的不舍之情，正是詩人對(duì)即將別離湖上亭的不舍之情。 ⑵整首詩運(yùn)用擬人的修辭手法
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