【正文】 要緊的事，也是一件極困苦艱難的事。新時代新家風(fēng)，對子女成長的期待，站在家長的角度上來發(fā)言，這個要把握好角度?！舅夭摹恐腥A民族自古以來就重視家庭、重視親情。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。在孩子的成長中，家長要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。——（德）托馬斯《效法基督》④勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！——某中學(xué)懸掛于高三大樓的勵志對聯(lián)⑤千年大計，只爭朝夕；國家大事，必作于細(xì)。然而它卻選擇化鵬，去那未知、深邃的天空，接受新的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在青年時期就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的志向，為成功奠定堅實的基礎(chǔ)。志向高遠(yuǎn)者，多有經(jīng)天緯地之才，開疆拓土之功。鳥雀不知鴻鵠之志，斥鵪只若蓬蒿之流。立意時，應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實關(guān)注生活的精神，從考生自身的成長入手，表達(dá)出對生活的觀察與體悟、認(rèn)識與思辨。不功利不貪名，勤奮踏實精細(xì)，方可成功。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。眼前又依稀浮現(xiàn)出明朝東林書院門口那副“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”的楹聯(lián)。聽著《感恩的心》的旋律，與父母互換書信、各訴衷腸，這一環(huán)節(jié)給了很多平時較少與父母交流、甚至羞于在父母面前表達(dá)情感的同學(xué)一個與父母對話、同時也與自己胸中的感恩之心對話的機會。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。本文取材于人大十三屆二次會議上代表的言論，具有較強的新穎性；同時，話題與考生的實際相聯(lián)系，具有現(xiàn)實意義。出生農(nóng)村的他，從小就獨立自主，承擔(dān)家庭責(zé)任。也可以闡述思考，寫成議論文，主要論述“成人”的內(nèi)涵。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。（三）分點分層闡述理由。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。”材料二：中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)。 　　敢于擔(dān)當(dāng)則明，心死放棄則暗，這是被無數(shù)事實證明的真理。他敢于擔(dān)當(dāng)，為國家為人民樹立了說真話的榜樣，他的成功，實現(xiàn)了他“化作泥土，留在人們芳香的腳印中”的愿望。他因不凡的成就受到國家獎勵，得到人民贊揚，但他仍擔(dān)當(dāng)住自己的責(zé)任，不。這兩人，代表了兩個國家敢于說真話的勇氣。正如康德所說：“既然我已經(jīng)站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。結(jié)構(gòu)設(shè)想：寫作時考生可以側(cè)重表述自己的體驗，寫成記敘文，通過一兩件事表現(xiàn)對父母的感恩、更多的家庭責(zé)任、社會擔(dān)當(dāng)。這就是責(zé)任感的缺失！對自己，對他人都承擔(dān)不起應(yīng)有的責(zé)任?？梢钥隙ǔ扇硕Y的儀式的意義，即明確責(zé)任和懂得感恩。最終以形于外的儀式，滲入了誠于中的感悟。山城歌聲響徹，巨燭光焰燃燒，儀式雖不同，夢想?yún)s都有千鈞之重。參加成人禮之前，或許很多同學(xué)對自己的定位仍然是“孩子”，并不能意識到自己肩上未來的擔(dān)子。此外，她希望像成人禮這樣的儀式可以和錢離得遠(yuǎn)一點。力爭用與眾不同的材料,寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第五則材料又是一層意義的概說，勤奮于時、細(xì)致于行，方成大事。能力層級為表達(dá)運用E。否則再高遠(yuǎn)的志向也不過是一紙空談。相反，它不必很崇高，不必很偉大，不必遙不可及，只要是你為自己樹立和制定的一個信念和抱負(fù)，讓你為之奮斗不惜，指引著你前進(jìn)，這就是你的志向了。一個是放牛娃，一個是開國之主，若非確有其事，有誰能夠相信，志向之變讓朱元璋進(jìn)行了蛻變，他不再按既定軌道成為庸碌之眾，而是搖身一變成為眾人艷羨與尊敬的對象，正所謂：金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍。怒而飛，其翼若垂天之云。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。然后從不同的角度分析，如尊重孩子，做孩子的益友；注重身教，做孩子的良師；相信孩子，實事求是地賞識孩子；平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁；與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明等。題干要求“假如你是一名家長，請寫一篇發(fā)言稿，在‘新時代?新家風(fēng)’主題家長會上分享你對子女成長的期待和規(guī)劃”，需要抓住關(guān)鍵詞“新時代?新家風(fēng)”分析，對孩子成長的期待和規(guī)劃，也需要結(jié)合時代的變化而變化，家長的觀點需要切合“新時代?新家風(fēng)”的要求。中國覺醒的人，為想隨順長者解放幼者，便須一面清結(jié)舊賬，一面開辟新路。為了對孩子負(fù)責(zé)任，家長應(yīng)該做到：不搞家庭暴力（包括冷暴力）；不與家人（尤其是夫妻）在孩子面前吵架；每天花一定時間陪伴孩子（最好是父母一起），讓孩子感受到父母的愛與家庭的溫馨；避免不文明行為，如亂扔垃圾、插隊、公共場所大聲喧嘩等；盡量不說抱怨話，給孩子傳遞樂觀、向上的積極情緒。別人的教育理念并不能適用于所有孩子，但一定對部分孩子適合；別人的育兒經(jīng)驗并不能簡單照搬到自己的孩子，但一定對你有所啟發(fā)。結(jié)構(gòu)上，做到首尾呼應(yīng)。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體。中華民族歷史倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，孔夫子把“勤儉”和“溫良恭讓”一同列入基本的道德準(zhǔn)則。第七句強調(diào)敢于探索創(chuàng)新。這是一則材料作文，暗含任務(wù)驅(qū)動，“讀了上面七句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章”，這就要求考生就材料陳述自己的思考，表述自己的看法。文韜武略曹孟德，文可比東坡太白，武不遜韓信岳飛，然魏國大廈也撐不過百年便湮沒于歷史洪流中。只是創(chuàng)業(yè)伊始，面對荊棘滿目，百廢待興，你除了要有滿腔的激情外，還要做好忍受不知期的“篳路藍(lán)縷,以啟山林”的準(zhǔn)備。(魯迅) 讀了上面七句話,你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意,并合理引用,寫一篇文章。(《管子任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色多了。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（二）引述+表態(tài)+觀點。因此，在寫作這類作文時，有些基本的東西是必不可少的，只有具備了其中的基本要素，才能達(dá)到要求；只有具備了其中的基本框架，才能在考場中立于不敗之地。主要包括三個層面：第一，網(wǎng)絡(luò)流行語甲骨文表情包的設(shè)計和流傳結(jié)合了當(dāng)代眾多的“時尚”元素：網(wǎng)絡(luò)流行語的表情包、互聯(lián)網(wǎng)的傳播模式、電腦技術(shù)的運用、藝術(shù)與科學(xué)跨界融合的思維、當(dāng)代幾何審美效果的設(shè)計?？忌Y(jié)合材料內(nèi)容表達(dá)的“感觸與思考”，須符合“時尚”欄目的主題，統(tǒng)一在對“時尚”不同角度和不同層面的認(rèn)知上。甲骨文表情包不正是如此嗎？通過將經(jīng)典的與現(xiàn)代的相結(jié)合，使得經(jīng)典的文化再一次獲得新生。甲骨文是中華文化古老而穩(wěn)定的源泉，是中華文字文明的開端。有同學(xué)很快搜索出，這些甲骨文表情包原來是由美術(shù)學(xué)院設(shè)計系陳教授和他的團隊推出的。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。做自己的自己才是最棒的！行文結(jié)構(gòu)：議論文的思路和結(jié)構(gòu)有：總分式、遞進(jìn)式、對照式、并列式等結(jié)構(gòu)方式，使議論文結(jié)構(gòu)完整?？捎盟夭模海陀腥诉x擇做自己的自己，對于這類人而言，他們的道路是坎坷的，要一步一步去摸索，過程是幸酸的，而結(jié)果卻幸福的，不論最后他們的畫是否完成，這畫都是獨一無二的，他們做了自己的自己?！盁o助”一詞,還可理解為沒有外界資源、沒有外界幫助,但主要應(yīng)指沒有精神內(nèi)涵。結(jié)合現(xiàn)實生活，聯(lián)想三個意象背后的某種象征義或隱喻義。蟄伏十年，《阿凡達(dá)》橫空出世。風(fēng)能吹起大大的紙張，只因那平凡的白紙總受環(huán)境擺布，少了些許堅持自我的決心，蝴蝶不隨風(fēng)飄零，只因那柔弱的身軀包裹著一顆堅定的心。所以 材料中的永恒最好理解成相當(dāng)長的一個階段。語義的核心在于“追求永恒的歸宿”，“人性”、“靈魂”提示我們思考的角度。人生旅途中，我們有時會覺得無家可歸。否則會給人不真實之嫌。(2) 示例：運用了比喻和擬人的修辭手法。況且明明是我做錯了，田老師卻陪著我罰站那么久，我真的覺得對不起他。結(jié)果：我喜歡上田老師，并時刻以鈴聲警醒自己好好做人。（三）古詩文積累（8分）12．填補下列名句的缺處或按要求默寫（每空1分）（1）此夜曲中聞?wù)哿?）惟解漫天作雪飛。（3分） （50分）這世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責(zé)；有你尊崇的名家，他們熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)……你是否覺得你自己也很出色？譬如：勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取；興趣廣泛，學(xué)有專長；真誠善良，待人友善；堅韌執(zhí)著，永不言敗…… 請以“瞧我這個人”為題目寫一篇敬佩自己的文章。許多幼兒園為了迎合家長的心態(tài)，在教育內(nèi)容的選擇上，更注重知識與技能的訓(xùn)練，更注重教育的即時效應(yīng)。試著仿照文中的例子描寫一段有關(guān)孩子眼中世界的片段。 18．閱讀全文，說說文章以什么為線索，描寫了鄉(xiāng)村月下的哪些畫面？ （3分）19. 聯(lián)系上下文，賞析下列的句子。一戶一戶的燈，開始陸續(xù)滅了。有小娃娃不好好吃飯，奶奶就抱在腿上，舉著孩子胖嘟嘟的小手，指著月亮：你看你看，月亮上的嫦娥娘娘在跳舞呢。人們迫不及待地將飯桌搬到院子里。城市的月亮不過是掛在天空的一盞燈而已。15．文章第（12）段畫波浪線的句子中老師為什么會有那樣的神情和舉動？請用文中的句子作答。我知道，是校長和田老師用這鈴聲時時警醒我，讓我知道做人的道理，走好人生之路。我只有用低頭掩飾自己的難堪和愧疚。你知道這叫偷??！”（11）他一臉的嚴(yán)肅，見我不吭聲，不說了，就和我一起像旗桿一樣筆直地站著?！斑@樣吧，現(xiàn)在就站到旗桿下，反思。心想，跟我們斗，真是自找苦吃。田老師對我們要求很嚴(yán)格，我們的一些細(xì)小動作都難逃他的法眼。（陸游《游山西村》）（7）不畏浮云遮望眼，__________________。 （4分）(1)綺烏封人跪而食之，甚敬。竊謂：私下對(管仲)說。綺烏③封人跪而食之，甚敬。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。B．四月的硯山黑巴草場是旅游者露營最好的季節(jié)。） 驚濤澎湃 至死不卸B．哺育（bǔ））3．下列句子沒有語病的一項是 （ ）（2分）A．通過縣工商局、環(huán)保局等部門的聯(lián)合整治，使城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了明顯改善。(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標(biāo)，同一個夢想。（4分）約 客道②而饑渴，過綺烏封人而乞食。⑤因：于是。 （3分）(1)綺烏封人跪而食之 ( ) (2)如子之言 ( )(3)予獨愛蓮之出淤泥而不染 ( )10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（6）__________________，柳暗花明又一村。②三年級時，來了一位姓田的新班主任，二十歲左右。⑤走在回家的路上，我們的興奮勁就別提了。我呆若木雞地站在那，神情恍惚?！碧锢蠋熀苌鷼猓澳阍购蘩蠋?，可以和我說啊，可是你卻用這種錯誤的方式來報復(fù)。聽到下課鈴聲的同學(xué)們像鳥兒離開藩籬一樣活潑快樂起來了，而我，不經(jīng)意間成了他們圍觀的對象。也是從這件事后，我稍有不軌之念時，耳畔就會不自覺地響起悠揚、清脆的鈴聲，腦海中就會浮現(xiàn)出我流淚敲鈴的情景，不軌之念隨之消失。(2)路隊違紀(jì)，被訓(xùn)了；抄襲作業(yè)，罰抄了；值日不到位，罰值一個星期；給同學(xué)起綽號，他硬是讓我給同學(xué)道歉，弄得我很沒有面子。鄉(xiāng)村的月亮才是真正的月亮，而城市的，不是。這時的月亮是自家的月亮——好像月亮升起來，就是為了照亮自家的院子。男人就著花香、月色喝酒，“滋滋”地喝著，酒更香了。直到夜深，村莊才靜下來。從此，這個鄉(xiāng)村的孩子，無論走到哪里，只要一看見月亮，就會立即想起家鄉(xiāng)的月光，想起月光下那個美麗的村莊。學(xué)會變換視覺或角度來恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出情感?！安荒茌斣谄鹋芫€上”“不能輸，不能等，教與不教，就是不一樣”等觀念，成為許多家長的共識。 （3分）（2）任選材料三中的一幅畫，用簡潔的語言介紹其內(nèi)容，并談一點自己的感悟。趁著送食的機會守將私下對管仲說：“如果您有幸到了齊國不被處死，反而被齊國重用的話，將來打算如何報答我呢？”管仲說：“如果真像您說的那樣，我只能唯賢任用，用有能力的人，用功勞評定人，(除此之外)我還能用什么來報答您呢？”守將聽了對他非常不滿。（16分）13．（4分）起因：新班主任田老師對“我們”要求很嚴(yán)格，我們一黨準(zhǔn)備捉弄他。 17．（4分）(1)示例：我一下子成為這么多同學(xué)的圍觀對象，真是恨不得有個地縫鉆進(jìn)去。說明城市的月亮不過是掛在天空的一盞燈，而在鄉(xiāng)村的月亮就是天空當(dāng)仁不讓的主角，表達(dá)對鄉(xiāng)村月亮的喜愛之情。在運用不同視覺，寫文章時要注意，主人公的年齡、身份、閱歷等，語言不宜幼稚