【正文】 神疑鬼，一會兒優(yōu)雅地為另一只螞蟻讓路，一會兒又急匆匆地去打上一架。閱讀全文，說說作者通過五個小片段，想與讀者分享他的哪些生活感悟？ 【答案】 （1）歡喜；詩意；意境（2）①“撤退”一詞，形象描繪出因為火堆燃起、溫度升高，雪開始消融的真實情景，寫出我們的身體越來越暖和的感覺，又表現(xiàn)我們烤火時的快樂。作者是在告訴讀者，只要我們熱愛生活，那么人生永遠充滿著激情與詩意。”寫我們看螞蟻的動作神態(tài)。②“蕩”，既形象地表現(xiàn)出天上的云倒影在水中的真實情景，又傳神地傳達出作者由落寞到驚喜的心理變化； ⑶①這句話用“駐足”“蹲踞”“手舞足蹈”“凝神屏息”等莊重典雅的詞語，寫“我”和朋友看螞蟻的各種動作、姿勢，表現(xiàn)我倆看螞蟻時的專注、投入，以及內(nèi)心的歡喜，讓讀者看到了兩個大人的童心，富有情趣。解答時，要聯(lián)系生活實際，把曇花同人生相對比，聯(lián)想兩者之間的關(guān)聯(lián)性進行作答。于是，我去他家搬回一株曇花。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒有月光，星星也暗淡。但每年花季有如轉(zhuǎn)世，無悔依然。本來對花樹沒有期待的“我”發(fā)現(xiàn)曇花已經(jīng)垂首含苞了。據(jù)此可理解為曇花就是恩師的象征，文章是采用了“借物喻人”的寫法，贊頌恩師就像曇花一樣，生命雖短暫，卻能盡情綻放，把最光輝的一面留給人們，表達了對恩師的深切懷念之情。 ⑶ “生命奮發(fā)”指曇花勇毅果決地盡情綻放，無比燦爛；“無常”指曇花不同于其他花，是在寂靜無人之夜綻放，短暫而毫無保留。 ⑶本題考查分析句子的深層含義。 海中有一座名山，喚為花果山。 跳過橋中間，只見正當(dāng)中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”大字?！扯俗厦娴溃骸傲形缓?，人而無信，不知其可。 【答案】（1）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。仙胞迸裂，產(chǎn)石卵，化石猴。（2）菩提祖師。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動作、習(xí)性和相貌。（4）本題考查對作品人物形象的分析能力。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。 【解析】【分析】 故答案為：⑴非常感動（或感到溫暖）本題只要找到描寫“我”的心理活動的語句，即可理清“我”的情感變化過程。這類題目，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細細品味語句所表達的觀點態(tài)度。寫作訓(xùn)練能夠鍛煉學(xué)生的思考能力和表達能力。而且當(dāng)今廣義上的寫作也有不容樂觀之處。D.”“在中觀層面上，寫作能力能夠促進閱讀能力。B項，與“雖然有時不能成正比關(guān)系”不符。對于成年人來說，相關(guān)的寫作項目做得到位了，非常有利于各項工作的開展。 ⑷本題我開放性試題，考生要圍繞題目，合理闡述。 ③我老師張夢庚的一生，清寂中夾纏暖意，暖意里藏裹著刺骨的寒涼。直至改革開放后，他被調(diào)入縣里的一所高中，做了教導(dǎo)主任，最后主持這個學(xué)校的工作。望著村頭遠去的父親般的老師，落日中他如在大地上移動的一棵年邁的樹。請概括出“我”初中時做的那件事。（4）他熱愛教育，默默堅守教壇43年，一生的金貴歲月奉獻給了教育，培養(yǎng)學(xué)生成才；他關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，受學(xué)生敬仰。表達了“我”對張老師的無比敬愛和深情難忘。10．現(xiàn)代文閱讀 梧桐樹豐子愷唐人詩云：“山遠始為容。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了笆蕉以外，恐怕無過于梧桐了。 ④一個月以來，我又親眼看見梧桐葉落的光景。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無?！钡南笳?，莫大于此了！請用簡潔的語言概括三個時節(jié)的梧桐樹貌。這樣寫既為下文寫“眼看見梧桐的另一種的光景”蓄勢，又為作者抒發(fā)“人生無?！钡母锌隽虽亯|。 （2）解答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進行合理推斷，結(jié)合作者運用的比喻、夸張、象征、襯托等手法，理解其深層含義。 故答案為：⑴新桐初乳；綠樹成陰；梧桐葉落； ⑵“濃妝淡抹”指“濃艷和淡雅的裝飾”，寫出了梧桐樹的種種容貌，突出了作者對梧桐的親近（對自然的熱愛之情）。 ⑷本題考查了對比寫作手法及其作用。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。 ③開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。 ②那年夏天，我被母親領(lǐng)進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。然后結(jié)合文章內(nèi)容表達自己的看法即可。解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語句賞析的角度一般有：修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等； ⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。 （5）文章最后一段交待的很明確“可知自然是不能被占有的。在答題時要注意語言要簡潔，語句要通順?！皾鈯y淡抹”運用了擬人的修辭方法，將梧桐人格化，生動形象的寫出了梧桐樹的種種容貌，突出了作者對梧桐的親近（對自然的熱愛之情）。可知藝術(shù)也是不能被占有的。落花也曾令人悲哀。 ③在夏天，我又親眼看見綠葉成陰的光景。 ②當(dāng)春盡夏初，我看見新桐初乳的光景。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚}但是對于它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢?！军c評】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。要根據(jù)文章故事的具體內(nèi)容來分析這句話的深刻內(nèi)涵，理解“我”與老師的情感。這樣既強調(diào)了人物的身份，又表達了作者對老師崇敬和贊美的強烈感情，起到吸引、震撼讀者的作用。也許這個世界，凡人才是真正的偉大，而偉大本身，其實正是一種被遮蔽的大庸大俗吧。 ⑨老師從我家離去時，是我扶他站起；離開院子時，是我扶他過的門檻；送至門口遠去時，是我扶他過的一片不平不整的地面。從棉花地里回校的來日上午，老師質(zhì)問我為什么帶著同學(xué)逃課，我竟振振有詞地說，是帶著同學(xué)去棉花地捉了半天蚜蟲；竟又反問老師道，地里蚜蟲遍布，我該不該去幫我母親捕捉蚜蟲？說蚜蟲三天內(nèi)不除掉去凈，棉花就會一季無收，時間這樣急迫，我家人手不夠，我請同學(xué)們?nèi)桶胩欤降子肿鲥e了什么？最后的結(jié)局是，我們畢業(yè)了，老師白發(fā)了；我們中年了，老師枯衰了。于是，老師就成了老師?？忌熳x材料，理清層次，抓關(guān)鍵語句進行概括。如，開闊視野，多方面觀察、感受生活；廣泛閱讀文章；要多練筆；積累字詞句段；端正寫作態(tài)度，認(rèn)真對待寫作?！边x取其中三點作答即可。 【解析】【分析】（1）根據(jù)材料二“在微觀面上，作文占據(jù)語文試卷的小半壁江山”“如果一個學(xué)生作文寫得好，那么他的語文成績一般不會差，這是一個很普遍的規(guī)律。C. （2）從材料二中提煉出3條有意義的結(jié)論。材料二：8．閱讀下文，回答問題。 ⑶此題考查分析理解重要語句含義的能力?！军c評】⑴本題考查對人物情感的梳理能力。結(jié)合語境分析，之前風(fēng)比較大，而此時風(fēng)停了，不像原來那么冷了，這是她身體的感覺，另外，這里的“溫暖”也指她內(nèi)心的感覺，家境貧寒的小男孩的善良、懂事和樂觀讓“她”內(nèi)心倍感溫暖。（或小男孩的樂觀堅強使“她”深受鼓舞，重拾希望。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。 ①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個寒顫。（3）本題考查對重點句子的賞析能力。（4）神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。（4）孫悟空具有神奇、動物的頑皮、人性的正義本性。②“大造化，大造化”運用反復(fù)的修辭手法，形象地刻畫了石猴找到了猴兒們安身之處后的那種自得和激動興奮之情。①你看他暝目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看?！庇值溃骸澳囊粋€有本事的，鉆進去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王。那猴在山中，卻會行走跳躍。根據(jù)題目的要求，結(jié)合文章內(nèi)容分析寫法的作用和效果。本來對花樹沒有期待的“我”發(fā)現(xiàn)曇花已經(jīng)垂首含苞了。本題可結(jié)合“黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格，在低調(diào)行事風(fēng)格中，始終帶著濃郁而清晰的自信”這一語句來分析“心滿意足”的原因；結(jié)合“就在尋常一天，竟意外發(fā)覺曇花已垂首含苞了”這一語句來分析“驚喜”的原因。 （4）讀了本文，談?wù)勀銓ι恼J(rèn)識與感悟。我知道今夜花會盡情怒放，正如黎明一定會來臨。這一張臉，我想我最熟悉，最會為之傷心垂淚。 B它一夜盡情綻放無悔。像久別的人，傳來心花怒放的約會，直教人朝夕亟待。 恩師過世。 【點評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。作品意在告訴我們從司空見慣的生活中，從自然萬物中，皆能尋覓到生活的樂趣，只要放慢腳步，熱愛生活，享受生活，那么人生永遠充滿著激情與詩意。②句“蕩”是搖動的意思，一朵白白的云飄過來，投在不知哪里的玻璃幕墻上，又反射落到杯子里搖動的景象，自己的心情也仿佛隨著蕩漾，表現(xiàn)出由落寞到驚喜的心理變化。Ⅲ再起來，身上泥一片，水一片，傷一塊，痛一塊，然后鬧一聲，嚷一聲，繼續(xù)玩。【旁批】這部分寫孩子無拘無束地玩耍，作者采用的全是短句，寫出孩子玩耍時的忘我、投入，彷佛讓人看到了孩子喧鬧的場面，以及這種歡騰傳遞給作者的歡愉。請按要求完成下面的任務(wù)。（1）概括散文內(nèi)容，可以采用抓關(guān)鍵詞的方法。 開始還茶煙繚繞。 一個人的年輕，其實，應(yīng)該是心境里不滅的詩意，以及，內(nèi)在生命不盡的激情吧。 啊，你是攤主……我沒有掩飾住自己的驚訝。一兩個回合，三五個趔趄，七八聲嬉笑，個個便摔翻在地上。后來，褲腳濕了，褲子濕了，上衣濕了。（三）整個上午，我們盯著這只紅屁股的家伙，一會兒拖回一只空麥殼，一會兒在巴掌大的地方逡巡一陣子，一會兒對著一根高挑的草疑神疑鬼，一會兒優(yōu)雅地為另一只螞蟻讓路，一會兒又急匆匆地去打上一架。而我們，在溫暖里一邊烤著火，一邊烤著干糧，一邊大聲說笑，一邊高聲放歌。 四野盡白。4．閱讀下面的文段，回答問題。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和概括要點，答題時應(yīng)注意，看到題目首先在審題后確定答題范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)的語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的語句提取出來作答。⑸略。第三步目標(biāo)：臨名家名帖。 ⑶此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，解答此題的關(guān)鍵是通讀全文，明確文章的主要意思，邊讀邊思考。?？思{的名言能更好地證明中心論點。 （5）比爾蓋茨在領(lǐng)導(dǎo)微軟25年后，毅然把首席執(zhí)行官的工作交給了鮑爾默，因為只有這樣，他才能投身于他最喜歡的工作——擔(dān)任首席微軟架構(gòu)師，專注于軟件技術(shù)的創(chuàng)新。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ③要確立自己的人生目標(biāo)．人生只有一次，只有一個人能告訴你人生的目標(biāo)是什么，那個人就是你自己；只有一個地方能找到你的目標(biāo)，那就是你心里。題目的作用：①交代文章主要內(nèi)容；揭示（暗示）文章主旨。 示例二：我選B。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。示例三：我選C。（“荒蠻時代”有什么含義？）（3）本文刊登在《德清新聞》2018年11月20日“聯(lián)合國世界地理信息大會特別報道”上，你認(rèn)為下列哪一個選項最適合做這篇文章的標(biāo)題？請說明理由。這就是地理信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 此外，不少參觀這次展覽的參展商向記者表示，此次展覽集中展示了當(dāng)今世界地理信息領(lǐng)域最新的科技成果與應(yīng)用，將實現(xiàn)各類企業(yè)、機構(gòu)間的廣泛交流與合作，推動地理信息的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)跨界融合，推進地理信息同行間的交流。記者試著嘗試了一番，但把把都以失敗告終，工作人員說，記者之所以會輸，是因為它應(yīng)用了先進的5G技術(shù)。 在參展的企業(yè)中，北京德知航創(chuàng)科技有限公司是一家集無人機研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)、培訓(xùn)為一體的全球性創(chuàng)新型企業(yè)。文章中間：承上啟下。解題思路：從具體的寫人方法（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。 ⑷ 男孩拾金不昧——“她”資助男孩——男孩知恩圖報——“她”獲助后繼續(xù)資助更多貧困孩子，善心、愛心在他們手中傳遞。據(jù)此理解分析作答。（3）男孩善良、拾金不昧，撿到手機物歸原主；他雖然家境貧寒，但是懂事、勤勞、樂觀，放學(xué)后撿廢品減輕家里負擔(dān)；他知恩圖報，懂得感恩，工作后不忘回報資助過他的人，在“她”身處困境時又反過來幫助“她”。 ⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。盡管他們第一時間為對方治療，火鍋店的聲譽還是受到了影響，顧客開始越來越少。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）閱讀文本，找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析人物的心理或找出表達感情的詞語，盡量用原句原詞。結(jié)構(gòu)上，用“小火苗”“傳遞”等關(guān)鍵詞語總結(jié)全文，照應(yīng)題目，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 【點評】⑴本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。結(jié)構(gòu)上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)分。2．閱讀下面的文段，回答問題。此次展覽總面積達1．3萬平方米，來自全球33個國家的218家參展商齊聚一堂。 據(jù)介紹，阿波龍主要由硬件部分和汽車大腦兩部分組成。5G+無人船拓荒起航 據(jù)了解，通過5G無線網(wǎng)絡(luò)及5G核心網(wǎng)，無人船河道清理監(jiān)測系統(tǒng)可以實現(xiàn)河道信息高清視頻回傳、遠程駕駛及自動河道清潔等一系列功能，“同時，配合遍布河道的水質(zhì)監(jiān)測傳感器，以及基于5G超低時延的遠程控制機械臂污水取樣設(shè)備，能讓駕駛?cè)?