【正文】 精神，又暗暗流露作者的內(nèi)心感觸，兩者神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)。 春行即興（唐）李華宜陽(yáng)①城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。山房春事（唐）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家?！渡椒看菏隆穼懥簣@的蕭條、冷落，在一片廢墟之中，庭樹仍開放著當(dāng)年的繁花，有凄涼、荒寂之感。詩(shī)人用花落、月出、鳥鳴等活動(dòng)著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動(dòng)襯靜的藝術(shù)效果，生動(dòng)地勾勒出一蝠“鳥鳴山更幽”的詩(shī)情畫意圖；《山房春事》是吊古之作。根據(jù)對(duì)四首詩(shī)內(nèi)容和情感的分析，《山房春事》的情感與之相近，然后分析即可。 望岳唐 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。（2）示例一：“鐘”字是凝聚之意，運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘，將神奇與秀麗齊聚于泰山，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)泰山神奇、秀麗景色的熱愛與贊嘆。“鐘”字是聚集之意，這里的意思是“大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘”，是運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山；“割”字是分割之意，這里的意思是泰山分割天色之意，泰山以其高度將山南山北的陽(yáng)光割斷，形成山北山南昏曉分明的畫面，運(yùn)用擬人的手法，突出了泰山遮天蔽日的形象。詩(shī)歌的意象，對(duì)于詩(shī)人抒發(fā)感情，有著獨(dú)特的作用。估客②晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺潮生。）；軍用大鼓和小鼓，后也指戰(zhàn)事。第四聯(lián)直陳詩(shī)人的感慨?！叭f(wàn)里歸心對(duì)月明”，其中不盡之意見于言外，有迢迢萬(wàn)里不見家鄉(xiāng)的悲悲戚戚，亦有音書久滯縈懷妻兒的凄凄苦苦，真可謂愁腸百結(jié)，煞是動(dòng)人肺腑。 ⑵ 第三聯(lián)間接抒情或借景抒情或以景襯情。抒情方式有直接抒情、間接抒情或借景抒情或以景襯情。 ⑵本題考查對(duì)詩(shī)歌抒情方式的理解。 故答案為：⑴ 愁的原因：①羈旅漂泊，思鄉(xiāng)盼歸；②家業(yè)蕩盡，功業(yè)落空；③戰(zhàn)亂未平，國(guó)事堪憂。詩(shī)人情來(lái)筆至，借景抒懷：時(shí)值寒秋，正是令人感到悲涼的季節(jié)，無(wú)限的惆悵已使我兩鬢如霜了；我人往三湘去，心卻馳故鄉(xiāng)，獨(dú)對(duì)明月，歸思更切！秋風(fēng)起，落葉紛下，秋霜落，青楓凋，詩(shī)人無(wú)賞異地的秋色之心，卻有思久別的故鄉(xiāng)之念。 【解析】【分析】（1）第三聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人身世飄零之感和徹骨的思鄉(xiāng)之情。④更堪：更難堪，猶豈能再聽。12．閱讀詩(shī)歌，完成下列小題?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。解答時(shí)從關(guān)鍵詞語(yǔ)的詞性、色彩、修辭及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。 【答案】 （1）山中的云氣，層出不窮，似乎在胸中蕩漾。這與《春行即興》所寫的作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽(yáng)時(shí)，因?qū)υ?jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國(guó)破山河在、花落鳥空啼的愁緒極不相同.【點(diǎn)評(píng)】賞析古詩(shī)抓住詩(shī)歌詩(shī)題、關(guān)鍵詞、特殊意象和注釋，歸納出詩(shī)歌的情感類型，這樣才能把握住詩(shī)歌的靈魂，更好地解讀詩(shī)歌，準(zhǔn)確地賞析詩(shī)歌。這心情主要是出自于農(nóng)作物得到春雨的滋長(zhǎng)，這對(duì)當(dāng)時(shí)具體歷史條件下能參加一定勞動(dòng)的杜甫來(lái)說(shuō)，是值得肯定的。其妙處在于字面上毫不涉及人事，但細(xì)加品味，詩(shī)人卻借描寫自然景色反映了社會(huì)的動(dòng)亂?！敬鸢浮?選《春行即興》。鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。這句是寫詩(shī)人的心理，緊承上句寫來(lái)。一、寫出明處的花全被雨水打落了。根據(jù)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”可以看出這首詩(shī)寫的是夏季。有約不來(lái)過夜半，閑敲棋子落燈花?！跋暮焙汀伴L(zhǎng)松”聯(lián)系在一起，指高大的松樹遮天蔽日，遮住陽(yáng)光，形成綠蔭，給人陰涼的感覺。（1）三、四兩句展現(xiàn)了________、兒童不認(rèn)識(shí)官員衣冠等畫面，描繪了一種閑適恬淡、________的田園生活。要立足于對(duì)詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的賞析之上，準(zhǔn)確選擇。 （2）做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中，“小桃無(wú)主自開花”，意思是桃花不識(shí)人間悲苦，花開依舊。 淮村①兵后（宋）戴復(fù)古②小桃無(wú)主自開花，煙草茫茫帶晚鴉?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析詩(shī)歌景物。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無(wú)數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去?；卮鸨绢}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵本題考查詩(shī)歌的思想情感，一般要通過理解全詩(shī)體會(huì)作者的思想情感。 【解析】【分析】（1） “在家貧亦好”的意思是在家里貧窮也好。布被不妨溫，菜羹有余滋。 ⑶本題的考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。 ⑶“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動(dòng)形象地寫出了泰山的神奇秀麗。 【解析】【分析】⑴本題考查詩(shī)句詞語(yǔ)的理解。（3）請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。甫岱宗夫如何？齊魯青未了。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查描繪詩(shī)歌畫面。要在正確翻譯的基礎(chǔ)上加上自己合理的想像和適當(dāng)?shù)拿鑼憽Ｉ膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱后庭花。 故答案為：⑴運(yùn)用疊字，能增強(qiáng)詩(shī)歌的韻律感，讀起來(lái)朗朗上口，富有音樂美：詩(shī)中“浩浩”、“冥冥”生動(dòng)形象地寫出了晚風(fēng)勁吹，水波浩蕩，夕陽(yáng)沉落，幕色昏暗的蒼涼凄清的夜景。（2）曠野夜景的蒼涼凄清；漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞；羈旅在外秋夜思鄉(xiāng)。 夕次盱眙縣韋應(yīng)物落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。 故答案為：⑴ “暗”字形象地描繪出了黃梅時(shí)節(jié)，錢塘細(xì)雨紛飛，凄迷暗淡的景象，襯托出詩(shī)人與友人依依惜別的感傷情緒。岑詩(shī)的“馬上相逢”寫詩(shī)人在奔赴邊塞途中偶遇返京的使者，勾起他的思鄉(xiāng)之情，也暗含了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟。 錢塘逢康元龍（明）謝肇淛黃梅細(xì)雨暗江關(guān)，我入西吳君欲還。 （2）結(jié)合兩詩(shī)的情感寫出不同?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生詩(shī)歌鑒賞的能力。獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。“落帆”“停舫”意為黃昏時(shí)分船要泊岸?？浚岛h(yuǎn)離故鄉(xiāng)之意；頷聯(lián)，“風(fēng)起波”“日沉夕”描寫夜晚江邊的景象。考生要懂得詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)及其表達(dá)效果，注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和情感教進(jìn)行分析。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。會(huì)