【正文】 想象培養(yǎng)創(chuàng)新能力。解答此題要結(jié)合具體的事件進行分析。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 ④她出去了，就再也沒回來。我懂得母親沒有說完的話。母親非常疼愛兒子，看見兒子痛苦時的舉動，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動靜。 ） A.（3）文中畫線句子屬于哪種記敘順序？請具體說說它的作用?！军c評】】⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解，解答此題要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合選項，逐項辨析。美國的情況也不容樂觀?？ㄆ仗m邏輯的前提是把問題放到一個較長的時間里去思考。這是一位普通人的正常反應(yīng)。這種“自私”，得到的是生活的方便和空間的寬敞，但卻會因為這點“自私”失去了對自己生命的保護。 ⑦報紙登載過無錫業(yè)主林先生因為窗戶內(nèi)開而發(fā)的牢騷：“我一直以為窗戶是外開的，內(nèi)開的話我怎么安裝櫥柜?一開窗不就碰上了嗎?”D.為了行動不便的人而不惜財力土地建造的無障礙通道。原文“在中國，大多數(shù)窗戶是向外開的，即使關(guān)于高層建筑不得向外開窗的技術(shù)規(guī)范早有規(guī)定”一句說明高層的窗戶向外開違反技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。⑵本題考查考生對具體內(nèi)容的理解。 ①在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪，店名“素”。 ②暮春時節(jié)，院中的梔子花開了，白色花朵立在翠綠的枝頭，如白衫綠裙的少女站在清清溪水邊，說不出的素潔和美好?！贝藭r茫茫天地之間，山長水遠，萬簌寂靜，只聽見雪在枝頭簌簌落下的聲響。那些文字有畫意，有詩情，有韻味。人生到了他那樣的境界開始做減法，刪繁就簡三秋樹，留下清絕、風(fēng)骨的枝丫伸向天空，如一樹清寒的梅。你會感到，原來嫻靜也是一種奇妙的力量。有人來訪，敲開門，楊絳先生不說話，遞出一張紙條，上面寫著，錢先生在讀書，不能接見來賓。眼前似乎有了一幅畫，山寒水瘦，一個人獨坐茅屋，聽雪落寒窗，一抬頭，見一葉孤舟正泊在江面。 （5）文章以“素顏如雪”為題，好在哪里？ 【答案】 （1）梔子花開的素潔清香；張岱、季羨林文字的素雅自然；林風(fēng)眠、吳冠中畫作的純潔靜美；錢鐘書等暮年愛情的素凈如雪；唐詩宋詞中意境的清澄素潔。首段描寫銀器素雅引出主旨；第二段描寫梔子花開的素潔美好；第三至第五段描寫張岱和季羨林文字的素潔干凈，體現(xiàn)了他們清絕的風(fēng)骨；第六至第七段描寫了林風(fēng)眠和吳冠中的畫作嫻靜清遠；第八段講述了錢鐘書夫婦愛情的素凈；第九段描寫了唐詩宋詞中的清遠安然。可知這些就是“好文字”的具體特征和要求。（2）開篇點題，引出下文。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。甚至，學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被計入班級總分。那笑容真是燦爛。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花藏在葉間，開得細小而執(zhí)著”，幾處巧妙照應(yīng)，使全文渾然一體，文題相扣，首尾呼應(yīng)，進一步推進并深化了主題。可見，在記敘文寫作中，如能合理地運用過渡與照應(yīng)，不但可以使文章脈絡(luò)貫通，起承轉(zhuǎn)合靈活縝密，而且可以使文章的主題得到深化，從而給讀者留下深刻的印象或啟示。牙瓣兒的楝花已灑滿了整個院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時候，在不經(jīng)意的抬頭間，你發(fā)現(xiàn)井臺邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了。（4）寫出了燕子遷徙歸來后在梧桐樹上興奮和鳴的情景。燕子每年遷徙一次，家里的梧桐是它們的棲息地；我長大后一直漂泊他鄉(xiāng)，偶爾回來一次，故鄉(xiāng)的家是“我”的歇腳地。故答案為：（1）以求女兒成鳳凰時，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。答題時應(yīng)注意，根據(jù)人物語言，分析情感態(tài)度。在分析作者的情感態(tài)度時，要善于根據(jù)文中的景物描寫，由景及人，由表及里；賞其美景，知其深情；觀其外表，知其內(nèi)涵。價位適中，不算昂貴，否則他會心疼錢；也不算便宜，否則我會心疼給他的不夠好。 ②這是他被送入重癥監(jiān)護室的第三天，狀況并沒有明顯好轉(zhuǎn)。然后真就買了。 ④所以，早到了該還的時候了。”“閨女，對門你李伯伯的兒子給他買了個按摩椅，看著挺好的。付賬，將禮帽小心裝好。 ⑨只是這一次，手表還沒來得及買，他就被查出食道癌，手術(shù)后當(dāng)晚因肺部感染被送入重癥監(jiān)護室?！彼鹱笫质直?，示意我?guī)退魃稀? 結(jié)合上下文，簡要分析第④段在結(jié)構(gòu)上的作用。②“翻著白眼”并不是真的反感或不同意；這種行為反映了情感上的不做作，是女兒對父親索要東西時的一種回應(yīng)，帶有撒嬌的意味；是父女之間親情深厚、關(guān)系融洽的真實反映。 （2）結(jié)合第④段“所以，早到了該還的時候了。（2）起到承上啟下的作用，上文寫爸爸對“我”的寵愛，下文寫“我”對爸爸的報恩之舉。3事件2：________4—8事件3：爸爸向我索要東西，我總是痛快地買給他。而這種幸福感，他早早就知道了吧？在那些年，他絞盡腦汁又傾盡一切寵愛我的時候，曾經(jīng)一一享受過吧？所以，他要把這種幸福傳遞到我手中，讓我一遍遍感受和重溫。 ⑥還記得他第一次跟我要的，是一頂“只有在大城市才能買到的毛呢禮帽”?！薄伴|女，今天上街看到一種電動車又輕便又好看。班里有了第一輛，我眼熱不已?！边^了一會兒才笑著反問：“干嘛又讓我買？”他呵呵地笑：“最近你不是剛賺了稿費嘛，還不好好孝敬孝敬你爸？”入口的米飯噴了一桌子，我哈哈大笑：“爸，你也太有心計了！”是的，爸爸有心計，最重要的是，他知道我的軟肋在哪兒，一戳就中。在專柜前選中一款機械表：銀色表盤，金屬表鏈。答題時應(yīng)注意，抓住景物特征，體會情感態(tài)度。答題時應(yīng)注意，看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。在把握作者的情感態(tài)度時，往往可以借助或聯(lián)系主旨來理解。（2）本題考查理解句子含義。（2）燕子每年都要遷徙一次，“我”家的梧桐樹成了它們歸來的家；“我”長年奔波在外，故鄉(xiāng)的家是“我”能夠停歇的地方。我沒有回答母親，只是在電話中問她梧桐樹上的燕子們可好。它們站在井臺邊，默不作聲，寂寞地開著，老去，落下。 ①院子里有數(shù)棵梧桐樹、榆樹、槐樹，以及幾株苦楝樹，春天來了一段時間了，那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個冬天的愁容，只有臨近水井那幾株梧桐樹還沒有一點兒綠意。 故答案為： 文章的題目為“每一棵草都會開花”，文中母親的話——“每一棵草，都會開花的”，“我”的體驗——“就沒見過不開花的草”，以及最后的議論——“他們就如同鄉(xiāng)間的那些草，每棵草都有自己的花期。開得細小而執(zhí)著?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。并不認為他，可以改變自己什么。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的料子。蒲公英開花是眾所周知的。 每一棵草都會開花同時，用比喻手法把素顏比作雪，在生動形象地表現(xiàn)“素顏”潔凈的特點的同時增強了語言的優(yōu)美性，引起讀者閱讀興趣。解答時，結(jié)合詞語所在句子和段落的具體意思來分析其含義。解答時，通讀全文，把握關(guān)鍵詞，提煉關(guān)鍵信息，概括作答。 ⑩素，是生命的大美和莊嚴(yán)，也是人生另一個難得的境界。他們默默相伴靜坐著，不說一句話，素凈安詳如兩尊佛。一瞬間，荷的清氣撲面而來。一身素衣，卻勝過萬紫千紅。好文字原是清新自然，素面相見。他似乎信手在西湖的舟中潑灑一幅水墨丹青，寥寥數(shù)筆，清淡、素凈之極。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白?！军c評】⑴本題考查考生對文本內(nèi)容的了解那里。 【答案】 （1）C（2）B（3）①減輕日后維修的成本；②保護自身及家人安全；③免于可能的官司（避免因窗扇脫落砸到人而打官司）；⑷避免因窗扇脫落引起的賠償或坐牢。一幫無業(yè)游民把鐵路沿線的電纜剪掉去賣錢。C.（注）吳宗建：陽江人，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授，山田組設(shè)計院總設(shè)計師。 ⑥在中國，大多數(shù)窗戶是向外開的，即使關(guān)于高層建筑不得向外開窗的技術(shù)規(guī)范早有規(guī)定：中高層以上建筑不宜采用外、平開窗，采用推拉門窗時，窗扇必須有防脫落措施。而窗戶向內(nèi)開啟，即使掉落，砸傷人的概率幾乎降到零。和國內(nèi)的不同，他們的窗扇是向室內(nèi)開啟的，這種方式有多種優(yōu)勢，其中之一就是避免窗扇脫落砸到行人。 ②先看一下卡普蘭“自私”的邏輯：對商人來說，客戶非常重要，如果高收入者可以多交一些些稅，那么相應(yīng)地就可以使中產(chǎn)階級少交一些稅，中產(chǎn)階層因此就可能更快地成長，購買力也相應(yīng)增強，這樣對企業(yè)就有好處，也將使所有的人得到益處。②母親做出的超常努力。D.母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。 ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別?！昂冒?，就明天?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。7．閱讀下面的文章，完成下列小題。解答此題首先要熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，考生要梳理文章，找準(zhǔn)相關(guān)的事件，用簡潔的語言概括，注意語言組織的恰當(dāng)。 ⑷批評（不耐煩）；默許；擔(dān)憂（憂心忡忡） ⑸【示例1】莫言喜歡上集市聽書，并善于復(fù)述說書人的故事，說明語文學(xué)習(xí)，不僅要聽而且要說。如可從善于在生活中學(xué)習(xí)分角度，從語文學(xué)習(xí)要多聽、多想、不斷創(chuàng)新等角度作答。 （2）本題組織語言時，最好以“我”為陳述的主體。同時要善于在生活中學(xué)習(xí)。請結(jié)合選文有關(guān)內(nèi)容談一談，莫言會講故事能力的形成，對你學(xué)習(xí)語文的啟發(fā)。但在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險，但我說的故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。 ④很快的，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結(jié)局。 ③有一段時間，集市上來了一個說書人。如果一時聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。A當(dāng)我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。 ⑶本題考查考點文章內(nèi)容的理解和辨析，考生要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，對選項的內(nèi)容要在文章進行一一的比照，判斷正誤。 故答案為：⑴ 對于學(xué)生來說，一是作文的分值一直在語文試卷中占很大的比重；二是作文寫得好，他的語文成績一般不會差；三是語文成績在一定程度上，能夠影響數(shù)學(xué)等其他學(xué)科的成績。 （3）A項，與“作文寫得不好，那么你離優(yōu)秀差得可不是一般遠”不符。”“語文成績在一定程度上，能夠影響數(shù)學(xué)等其他學(xué)科的成績。無論是中學(xué)生還是成年人，寫作能力都不容樂觀，都需要端正寫作態(tài)度，認真對待寫作。 （3）下列內(nèi)容符合文意的一項是（ 日前看來，學(xué)生的寫作在某些方面明顯存在短板：生搬硬套、東拼西湊、復(fù)制粘貼了事；或者是內(nèi)容不夠形式來湊，修辭堆砌，云里霧里，不知所云；有些甚至連基本的文辭通暢都達不到。 在宏觀層面上，寫作和學(xué)生的思維能力與書面表達能力有著直接的關(guān)系。 說說寫作能力材料一：解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。由此我們可以看出獵人對小獵狗的忽視，也體會到小獵狗被忽視后的傷心失落。；十條獵狗 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從前往后梳理故事的情節(jié)，從開頭到“說它是傻瓜”寫羅圈腿的小獵狗因不受主人的重視，開始努力練習(xí)跑跳；從“終于，有一天”到“它自然受到了懲罰。 選擇的角度啟示我要補充小獵狗面對自己的缺陷和他人的嘲笑，內(nèi)心必須強大①________獵人（人們）要客觀地評價一個人。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部下到了水里。他帶著其他十條獵狗打獵去了。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。 ⑷“我”體會到大自然的真正威力，也使“我”真正認識了大自然。“我緊緊摟住老師”寫出我對莎莉文老師的依賴。 【答案】 （1）離開了老師，我一個人高高地坐在樹枝上，感到非常害怕，感到非常孤單。一陣傾盆大雨把我周圍的小樹枝都打斷了，我想從樹上跳下來，但周圍的恐怖氣氛使我動彈不得，我只好仍留在樹上。我坐在樹枝上靜靜地等待著，我想只有等老師來，我才能從樹上下來，否則別無辦法。莎利文老師建議，我們就在樹陰下吃午飯，叫我等她拿來午飯后，再從樹上下來。 ①春天到了，莎利文老師攙著我的手，穿過人們正在播種的田野。（3）船員和富人們覺得自己不能向窮人求助，表現(xiàn)出社會嚴(yán)重的等級觀念。船員和富人們不向窮人求助，表現(xiàn)社會上等級觀念思想的影響十分嚴(yán)重。（2）本題考查的是故事情節(jié)概括。C.窮人和富人 船，在他們的戰(zhàn)斗中靜靜地沉入海底。 他們派出一位②______（A老謀深算/B能說會道）的使者，來向窮人講拆船燒烤的危害。 船員和富人們想了很多辦法，但對于解脫困境都沒有什么實質(zhì)用處。他們腳下，二等艙里濁臭而沉悶的空氣中，窮人們越來越煩惱的情緒，他們根本沒有感覺。第二層住的是窮人們，環(huán)境惡劣而骯臟，終年見不到陽光，也不允許到上層和甲板上去呼吸新鮮空氣。 ⑶本題考查人物描寫方法的把握，注意常見的人物描寫方法有 語言描寫、動作描寫 、心理活動描寫及外貌描寫。結(jié)合排比修辭的作用（排比的作用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)），運用“生動形象的寫出……，表達了……情感”的模式，寫出表達效果和體現(xiàn)的情感即可。 （3）結(jié)合“媽媽說：‘這輩子沒白活，趕上有電燈了！’爸爸說：‘有了它，我晚上都能做木工活！’我更是高興地上竄下跳，喊著：‘我趴在被窩里都能看書嘍！’”分析，采用語言描寫和動作描寫。”得出：有小煤油燈；結(jié)合“上學(xué)后，我家有了一盞泡子燈，燈有一尺多高，分燈托和燈泡兩部分，上下都是玻璃的。 本文寫記憶中的燈詳略得當(dāng)，詳寫了哪些燈？作者這樣寫的用意是什么？ （3）我在臺燈下看書寫作；在溫柔的壁燈下看電視；在“燈霸”下洗浴……燈，照亮了屋子，照亮了生