【正文】 我學業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時躊躇滿志的準備選擇一所自己稱心的高等學府。原來它長在這里，深胡同里的路燈下，原來他開放在這時。它甚至不愛說話，春天是個絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報春的花枝往往最易落入風塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們去面對？我偶爾抬抬頭，望望開成了紫色的樹冠，他在微風里微微甩擺。（選自《散文》2017年第5期有刪改）（1）在橫線處填入恰當的文字，概括作者與丁香花相識的三次經歷。告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻。在推薦語的表達過程中，要注意語言通順，并且要結合文章內容，注意題干的字數要求。 示例2：寫法指津：運用了托物言志的手法，本篇文章通過寫丁香花的繁茂和不愛說話，不爭搶，寫出了作者對丁香花高潔品質的贊美，表達了作者愿意學習丁香花不爭不搶，默默沉浸自己的品質。”打開一看，都是驚人的杰作。酒是“敞開供應”，汾酒、竹葉青、伏特卡，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。老舍先生和一些盲藝人熟識，提議把這些言藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”跑了。（從人物描寫角度）②老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩?。◤男揶o角度）（5）狂曾祺的散文“淡而有味、有情”。 【解析】【分析】（1）第2段是寫愛花成性。畫剛剛裱起來時，我上老舍先生家去，老舍先生對白石老人的設想贊嘆不止”等句是說老舍認為齊白石的繪畫獨具匠心，構思精巧。答題時，一定要聯系到人物形象和崇高品質?！耙痪盼逅哪?，我調離北京市文聯，以后就很少上老舍先生家里去了”這是說調離后對老舍先生的懷念之情。②夸張，突出強調老舍先生掂配的北京風味菜地道好吃，表現老舍先生好客（或對客人以禮相待）。 ⑶此題考查學生理解文中重要語段作用的能力。 ⑸解答此類試題，需要認真閱讀選文，整體感知文本，理清行文思路，體會作者情感它們總會在某個漸漸瀝瀝的早晨或夜晚，站在我的面前，說很多很多只可意會不可言傳的話。我想到的不是春天，而是與鄉(xiāng)村春天有關聯的事物：鳥鳴。這樣想就有了一種隱隱的牽掛，隔著暮靄，似乎感覺那鳥鳴在夜風中微微搖動。假若它們能有機會落在盛中國的那把小提琴的弦上，小爪子也那么劃拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言說的。 ⑥兔子也好，鷓鴣也罷，它們是自然的親近者。（2）前一句運用對比，把歷史上人們捕殺鳥類和鳥鳴的美好進行對比。這些對音樂充滿好感的小生靈總能在起飛的瞬間聽到樹枝‘嗡’地一聲彈響。所以作答本題時，需要聯系本文的主旨“本文表現了作者對鳥鳴的喜愛和贊美，同時對城市沒有鳥鳴表示自己的遺憾”闡述。解答此題在文中找出問題相對應的內容，即可從中篩選出答案。 每一棵草都會開花 ②我問：“怎么草也開花？”狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。 ⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。選擇你身邊的其中一人。④讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。結合全文來看，作者重點要表現的是“草”，是像草一樣不被人重視的學生，作者運用大量筆墨描寫各種草開的花，是為下文寫像草一樣的耳聾學生不被重視，最終“手工泥娃娃卻獲得特等獎”作鋪墊，借花喻人，表現“每一棵草都會開花”的主題。并不認為他，可以改變自己什么。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。解答此題關鍵要整體感知文章內容，根據上下文內容去判斷； ⑶本題考查信息的篩選。 ①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結果，更有英國人那奇葩的計票方式。五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡潔明了，能夠大大提高統計效率?！币源祟愅?，“正”代表一個相當大的計數單位。 細讀第⑥段概括回答，“正”字作為計數符號被廣泛使用的原因有哪些？ （4）投票選舉中，為何經常使用“正”字計票？
。同時，它也有著“匡正”“正確”的含義，是人們表達信任的基準。但在所有五畫字中，只有“正”字字形規(guī)矩簡潔，只由橫豎構成，沒有哪兩筆首尾相連，甚至連每一畫的長度都大致相等。由于時間急促，恐怕誤記，同時為了稽核總數，所以每滿五個看客，就寫一個“正”字，或者是領一個看客就畫上一筆，畫上五筆便成一個“正”字，隨后再去收費。漢代《數術記遺》中記載的大數有：億、兆、京、垓、秭、壤、溝、澗、正、載。 ②對比之下，我國的“正”字計數法立刻顯得又機智又高端。 【點評】⑴本題考查句子含義的辨析。要結合自己的理解作答，注意比喻貼切合理，同時還要注意評價與比喻存在關聯，體現關懷意識?！逸p輕嘆一口氣，在心里?！笔悄赣H的話，句中的“草”指的就是自然界生長的草，是母親向我陳述每一棵草都會開花的這一自然現象。②他回答我：“爸爸知道我很努力的。（1）文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？ （2）文章前四段運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？ （3）品讀第⑥節(jié)畫線的句子，聯系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內心陽光的孩子？（可以引用原文回答） （4）結合全文分析“我”的形象，并說說“我”在文中的作用。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。所以作答本題時，需要聯系本文的主旨理解。 ⑷ 鳥鳴聲帶給我們的快樂和生機，它是美好事物的象征，能使人尤其是生活在城市中的人忘掉一種浮躁和喧囂，獲得寧靜與恬淡，也寫出了現代工業(yè)文明給我們帶來便利的同時，也給生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的災難，從而表現作者對美好東西缺失的遺憾與傷感之情。）寫出表達效果和情感即可。根據第③段中的“略帶暖意的鳥聲”可得出：暖意。②仔細想想，在城市蟄居的人們又何嘗有一只土撥鼠快樂呢？（4）文章最后一句說，“對于我來說，對我生活的城市來說，想象一下鳥鳴也是幸福的”，你是如何理解的？請根據文意概括解答。我深以為然，平常日子，麻雀在瓦楞、林間，或搭在墻洞里的草窩里，嘰嘰喳喳地像馬路歌手一樣地歌唱，單一的音調不停歇地平衡著鄉(xiāng)村生活的動與靜，它們是最能夠與人一起和諧相處及至同存共榮的一種飛翔動物。對子村莊，我向來懷有這樣一種詩意的構圖：樹蔭叢中，水墨畫般的村在熹微的白光中顯現出模糊的輪廓，四周霧靄縈繞，看不出一切具體物象。多好。 ②春天來了，仿佛空氣在燃燒。 ①我一直認為，鳥聲是一切聲音里最美妙的一種，緣于它們質樸的鄉(xiāng)土味。賞析的答題模式：該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象的寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感。做這類題目的方法是：找出與題目相關的段落原文，然后根據題目的要求，找準關鍵詞，準確概括。還照應了前文的“他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。（5）提干要求結合本文分析第9段蘊含作者的情感。表現了老舍先生富有愛心和自覺保護民間技藝的責任感。如第3段“‘蛙聲十里出山泉’。②夸張，突出強調老舍先生掂配的北京風味菜地道好吃，表現老舍先生好客（或對客人以禮相待）。 （3）文章題為《老舍先生》，第⑧段卻用“閑筆”寫盲藝人，有什么作用？ （4）請按要求賞析文中畫線的句子。 ⑧北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他和我們的關系是前輩與后輩的關系，不是上下級關系。老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩！一次是他的生日，——我記得是臘月二十三。老舍先生說：“老人是認真的?！巴苈暋比绾萎?？白石老人只畫了一脈活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。 老舍先生汪曾祺告訴我們要學會自我沉浸。 （2）根據《丁香花》中丁香花枝告訴我們要努力綻放自己的生命和在平凡的崗位上默默奉獻可知與“小事悟理”的欄目很貼切。提升自我品格。 ⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙的上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一種愜意，也帶來了淺淺的心酸。嘴里充溢著積年藥液的苦味。解答此題要注意段落所在的位置，從結構和內容進行分析。②Ⅰ【甲】句用擬人修辭，將小桃樹人格化，生動形象寫出小桃樹在墻角掙扎著發(fā)芽的情態(tài)，【乙】句用動作描寫，寫出了豬對小桃樹的破壞；Ⅱ兩個“拱”都突出小桃樹開花的不易，經歷的磨難，更加體現出其頑強的生命力和堅韌不屈的意志；Ⅲ表達了我對小桃樹的喜愛贊美之情?！肮俺鲆粋€嫩綠兒”中的“拱”運用了擬人修辭手法，生動形象寫出小桃樹在墻角掙扎著發(fā)芽的情態(tài)，寫出了小桃樹頑強的生命力。B處，可提取第⑤段“我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了”中的“懊喪”作為答案。②聯系小桃樹的生長過程，比較賞析【甲】【乙】兩句中的“拱”字。我連夜從城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已經下葬了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺?。簧酵獾奶斓剡@般大，城里的好景這般多。 ③它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。 ②秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。 （3）“我吃驚地說：‘啊呀，老王，你好些了嗎？’”可概括為作者對老王的病感到吃驚，并關心他的?。弧拔抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，”可概括為作者表示感謝；“我也趕忙解釋：‘我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。（3）①對老王的病感到吃驚；②詢問老王身體情況；③接了雞蛋、香油后表示感謝 ④給老王錢；⑤禮貌對待老王（或：給老王開門，目送他下樓梯。 ） ，描寫細膩而真實，平和的語調中，時時流露出真摯的感情。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。 ⑷本題考查結尾作用的把握，注意從內容和結構兩方面 簡要分析，結尾往往是篇末點題，首尾呼應，總結全文。 ⑶ 運用比喻、反復、對比手法，生動形象地寫出了榆樹面對苦難堅強隱忍的精神，突出強調了老人和榆樹在生活經歷和生活態(tài)度上的共性。 （5）文章第?段“老人告訴我，這垛磚垛了十八年。”可見有安分樸實、順勢而為的生存智慧；第⑤段“稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命”第⑥段“它知道：非分的妄想只能毀滅自己，找準自己的位置，順勢而長，才是生命的根本。鏈接材料插敘藤蘿花十多年前的不幸遭遇，突出了眼前紫藤蘿的蓬勃生機，為下文作者的深入思考做鋪墊。 【鏈接材料】忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。 ?我怔在那里。 ?老人告訴我，這垛磚垛了十八年。 ?一天傍晚，我下班回來，發(fā)現那磚垛已經不見了。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。 ⑥它小心地經營著自己。我不由自主地站在那里，仰視著這棵不同尋常的樹。 【點評】⑴本題考查材料內容的理解，通讀材料，把握材料主要信息，揣摩選項正誤。③常用字的使用頻率遠遠高于生僻字（或：常用字的使用頻率幾乎占據了全部，而生僻字的使用頻率極低）。語言文字是對現實世界的反映，當某種舊的事物、方法、觀念消失之后，相應的語言文字也隨之慢慢退出歷史舞臺，漸用漸少。答題時應注意，勸說的關鍵是動之以情，曉之以理，根據具體情況，或使勸說對象認識到自己的錯誤，或使其心靈得到撫慰。抖音雖有趣，卻也不能過度迷戀，這種軟件正在“收割”我們的時間，使我們陷入“時間黑洞”卻不自知，就像中了慢性毒藥，時間越久，害處越大。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說你同桌；其次針對情況，你的同桌經常晚上偷偷看抖音，第二天作業(yè)寫不完，上課打瞌睡。一個時間段內只能認真做一件事，現階段我們的主要任務是學習，沉迷抖音只會影響學習、浪費生命，只有學習才能使我們的生活更充實。你想勸勸他，你會怎么說？請把你想說的話寫下來。時間爭奪戰(zhàn)的背后，則是深陷時間黑洞的年輕人，對于他們來說，無論使用哪個社交軟件都被收割了時間。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。 （4）可分析第1段“對一個肢體殘疾的人來說,人生最美好的夢想,莫過于奔跑”“‘奔跑’像一束陽光,照亮了她的生命”“她們心都飛起來，只想到那夢境里奔跑，奔跑，奔跑。如文章第7段分別寫了人生遭到的兩次重大打擊——中學時大學夢斷；工作后痛失愛子。 她感覺自己的心間好像有一股萌動，像被驚墊的雷聲驚醒的地底的種子，抻著脖頸，展著身子，充滿著活力。音樂聲起，燈光聚焦，掌聲四起真像夢境啊。來回的路那么長那么難，腳都磨破了，遇到而天，不能行走，只能打車，車費不能報銷，本來靠拿低保過生活，打車去排練，多么奢侈但那又算什么呢，她從沒有如此輕松愉快過。她滿心覺得,上蒼待她不薄。她學習勤奮,成績一直排在班級的前列。 那年,她七歲,剛上小學一年級,一群小朋友正在排練舞蹈,為了在六一兒童節(jié)演出,她們奔跑,跳躍,騰揶,那么自如,那么輕盈,那么自由,真好看啊!她倚靠在門邊,向舞蹈室內悄悄地張望,可是,這個稚嫩的聲音,那么惡毒地將她從天堂推入地獄。 對一個肢體殘疾的人來說,人生最美好的夢想,莫過于奔跑?？擅\遠遠沒有就這樣放過她。后來公司被另一家公司兼開,她和她的愛人因此相遇,從相知到相憐相惜,最終走到一起,有了一個可愛的孩于。 排演的日子，困難數不勝數，但，那又算什么呢。她們緊張，不安，手腳都輕顫著。 年少時遭人取笑→________→________（2）從修辭手法的角度賞析文中劃線的句子。 【解析】【分析】（1）依照所示情節(jié)的概括方式概括出主人公參加舞蹈排練前坎坷的人生經歷。使人物形象更加豐滿且真實可信。以“奔跑”為題，深化文章主題。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。 材料一：深陷“時間黑洞”的年輕人 人一天擁有24小時，除去睡覺的8小時，每人每天還有16小時，全中國共有10．8億的4G用戶，這10．8億用戶的16小時是各大科技公司、互聯網公司分秒