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正文內(nèi)容

二年級(jí)(部編語(yǔ)文)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解的技巧及練習(xí)題及練習(xí)題(含答案)及解析(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 題是按短文內(nèi)容填空。 “我一只手就能把一千斤的大石頭扔過城墻去。 (1)短文共有________個(gè)自然段。太陽(yáng)聽見了,說:“露珠是什么樣子的?讓我看一看。春天真美?。。?)短文中描寫了春天的________、________、________、和________。 下課了,同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。 老鷹捉小雞的游戲真是趣味無(wú)窮?。。?)根據(jù)意思寫文中的詞語(yǔ)。老鷹“不行吧,看我的?!卑⒎蔡嵴f著拿出一塊手帕,“請(qǐng)你把它扔到城墻那邊去。17.閱讀短文,回答問題比力氣增加詞匯量。就是主題的統(tǒng)一,人物的統(tǒng)一,線索的統(tǒng)一,語(yǔ)言風(fēng)格的統(tǒng)一。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句,也就把握了這段話的主要內(nèi)容,概括了段意。 【答案】 (1)A(2)尖尖;粗糙;綠寶石般;潔白無(wú)暇;調(diào)皮;神氣十足(3)雖然小貓很調(diào)皮,但是它可討人喜歡啦?。?)外貌;太陽(yáng)出來(5)神氣十足的臉上,兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著,閃閃發(fā)亮;眼睛;綠寶石(6)略 【解析】【分析】(1)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。(3)②【解析】16.閱讀下文,回答問題。畫了個(gè)金黃的太陽(yáng),送給秋天。②提【答案】 (1)②;③;④;①(2)地;風(fēng);白;無(wú) 【解析】和風(fēng)對(duì)________,朝霞對(duì)________。13.閱讀下文,回答問題?!钡木渥拥囊馑际牵? 【答案】 (1)c243。),把腦袋縮(suō)進(jìn)殼里,很快又伸了出來,說:“我的腦袋平時(shí)伸在外面,遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去,全靠脖子靈活。 脖子 白天的太陽(yáng)又紅又熱,我真想到上面看看:是不是有個(gè)火爐燒得正旺?短文原來天氣________,忽然間________。”熊貓恍然大悟,它們兩個(gè)看著對(duì)方都笑了。 (2)你有這樣的經(jīng)歷嗎?和同學(xué)說一說。 (5)你最喜歡文中的誰(shuí)?你想對(duì)她說什么? 我喜歡文中的________,我想對(duì)她說:________。荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。 【答案】 (1)五(2)笑;好;來;輕(3)春天來了。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來了。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴?!?小雨點(diǎn)兒沙沙沙,不一會(huì)兒就滾落到地上。于是,她就問風(fēng)婆婆:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆,我媽媽在哪里?” 立刻——________(3)彩虹是________的時(shí)候出現(xiàn)的。白云搖搖頭,立刻遮住了太陽(yáng),彩虹不見了。人們都說彩虹很美麗。(3)一;二十(4)元元會(huì)馬上起床,洗漱,吃飯,去上學(xué)。元元紅著臉,低著頭,________到了自己的________位上。 太陽(yáng)和彩虹 美麗——________3.課外閱讀。 風(fēng)婆婆指著一朵云說:“可能在那兒吧!”,又問了________。 ③小河(3)小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢? 【答案】 (1)風(fēng)婆婆;云阿姨(2)②(3)示例:媽媽,我終于找到你啦! 【解析】 哭——________5.我會(huì)讀,我會(huì)做。 ③飛 【解析】 熊貓的好意” (2)小公雞為什么要吃小石子?用“________”在短文中畫出來。藍(lán)天中傳來陣陣悠揚(yáng)悅耳的鴿哨聲。 【答案】 (1)晴朗;烏云遮天,大雨如注,狂風(fēng)大作(2)更綠更精神了(3)大樹啊,你別瞧不起人,要善于發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人的長(zhǎng)處。 晚上的月亮多么明亮,我真想到上面看看:是不是有面鏡子懸掛在天上? 又紅又熱又________又________(2)仿照文中畫線句子,把下面的句子補(bǔ)充完整。 長(zhǎng)頸鹿一抬頭,摘下樹梢(shāo)的紅果子,得意地說:“我的脖子特別長(zhǎng),這果子,你能摘到嗎?” (2)圈出三種動(dòng)物說話時(shí)樣子的詞語(yǔ)
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