【正文】 考查學生的寫作能力。接著要分析材料，“無論是古代還是現(xiàn)代，無論是人類還是自然，無論是高貴還是平凡……值得我們仰望的對象豐富無比”，材料提供了“仰望”的對象，可以是古代、現(xiàn)代，可以是人類或自然，可以是高貴或平法，這些都值得我們仰望。，排除萬難，西天取經(jīng)。我在很小的時候在一臺臺歷上看到了《向日葵》色彩強烈色調(diào)明亮，“那是葵花嗎？”我禁不住想，在我看來那只不過是一個個有大有紅的橘子，更像是一團團火焰?；蛟S也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國陽光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對生命的自由的向往，對藝術的熱忱，對陽光的追求，而現(xiàn)實的黑暗滿足不了他，于是梵高你點燃了自己，你愿在這陽光下無盡的燃燒，即使化為灰燼。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。字數(shù)700字左右。那便是你。太陽從那一邊，轉向了這一邊。似乎在為我們的分離難過。那里承載著我的夢，我的純真幸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生命題作文寫作能力?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。表達包括結構和語言兩個方面。【來源】山東省聊城市20172018學年高一下學期期末考試語文試題【答案】有這樣一句名言“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟，不但在封建社會中對君王起到了警示作用，而且這句話運用到我們普通人的生活中也是非常恰當?shù)?。劉青山，張子善在國民黨統(tǒng)治時期能不受誘惑，為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏。掌握一定數(shù)量的名人名言對人生有至關重要的價值。點睛：所謂材料類命題作文，指的是試題明確給出寫作題目的同時附有提示性材料的一種命題方式。要求：文意自定、文體不限、文題自擬、不少于800字。他的父親大仲馬對他說:“如果你寫上你是大仲馬的兒子,情況或許會好一點。他們沒有對自己負責,他們沒有用自己的努力,沒有用自己的實際行動來承擔起責任,是十足的懦夫!倒讓人對毫無權柄卻自強不息力圖變法的光緒帝肅然起敬。怎么樣（心態(tài)）：善于自我批評“學然后知不足，教然后知困”；成功時，不以物喜，挫敗時，不以己悲。對于這類題目，我們可以采用在原題的前面加上“我”、“媽媽”、“班主任”等因素，使題目成為《我的心愿》《媽媽的心愿》《班主任的心愿》等，這樣，題目的意思就明確了，文章體裁也就很容易確定了。在夢里，我又一次聽到了那“鏜、鏜”的破鑼聲。每天寧可自己少吃點，也要把貓喂飽了。然而這次，我卻在距離阿婆很遠的地方停下了腳步。再后來發(fā)生的事我已經(jīng)記不清了?！奥曇簟币胛恼乱磉_的對象，“牽動”是一個感受的過程；而“牽動你內(nèi)心”是文章要表達的中心，需要突出的主旨。最觸動內(nèi)心的聲音，令我難忘。我仍依稀記得，在四周光亮無邊的夢境中，遠方傳來了細小而微弱的聲音。有時候，看著她的笑顏，聽著動聽的聲音，不知多少次牽動著我。如本題開篇點明中心“那是在遙遠的歲月里牽動我心的聲音”，然后分別描寫了阿婆收垃圾的破鑼聲，阿婆受傷后的破鑼聲兩個畫面，表明“牽動我心”的原因，最后收束全文，再次點明中心。要切中題旨文意，暗合命題要求。要求：（1）、立意自定；（2）、除詩歌外，文體不限；（3）、不少于600字；（4）、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。他好兩口小酒，頰上微酡，使描樣上線條飄逸圓潤，下刀時力道勻適，打磨時凹凸有致，上藥后渾然天成。他正刻一條魚，磚石中心只寥寥幾筆，一條極生動的灰鯽，然覺滿磚江湖，煙波無盡。文題中“遠”既指時間消逝的久遠，空間距離的長短，也可以指心靈的隔閡或思想的偏離等。還要列好提綱，確定詳略。要求以“青春的色彩”為題寫一篇作文。但這個命題作文寫記敘文相對容易些。青春的顏色，有苦也有澀，無論錯過愛過，都是一坐最美的燈塔，時光帶著歲月流浪，青春閱讀著成長，季節(jié)中依然有風吹過，那曾經(jīng)流放的感傷，如花眷戀，始砌成一紙淡墨香，傾城顏的那一世天荒地老，不再是那一世等待的風花雪月，是誰描述了青春年華的顏色，在童話世界里蔓延?是誰的殘局花季，在午夜中訴說，是誰的淚水，在流年里飄灑?遙望，花開花落，那時年華靜美，望穿一川秋水，終是陌路輪回兩相錯過，驀然回首，愛是如此單薄，如此清淺，閉合雙眸，輕聲喟嘆，任由花瓣零落枝頭，千年離愁，如彈指尖，蹉跎歲月無言，唯余今生恨晚，舉首，時光如剪，剪不斷一聲長嘆，青春如畫，山水碧漾，來來去去的過往長立風中，被風吹干，青春的顏色，暗香浮動，緋惻纏綿，望歸鴻，悄無聲息，觸手無痕，春去秋歸，懷想成傷，青春萌動，浮想翩翩，當那一年攜手相牽，穿越桃花爛漫，千年比肩，幾絲煙雨吹打，終是我千年的溫婉，兩眉尖。明確中心，選好材料。【解析】這是一篇命題作文，該題目有很大的想象空間，讓每位考生都有話可寫。七拐八彎進深巷，熟悉的木門，斑駁的低檻，陶二爺竟一直沒搬家。十多年前，小鎮(zhèn)尚未被開發(fā)成為景區(qū)，未被冠以古鎮(zhèn)之名。大作文有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前；有的情分，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有的道理，意味深長，常?？M繞我們的耳畔……他們（它們）從未走遠。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。鄉(xiāng)音不改，鏗鏘有力，不知多少次牽動著我的心。之后的每一次分組朗讀，都是我與她，徜徉在彼此的世界中。我端坐在書桌旁，就著昏黃的光，不知過了多久，竟迷糊地睡著了。自然界的實實在在的聲音，風聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲，牽動我心。可以從小處切入，深處挖掘。阿婆看見了我，依然笑著，笑著，直到她的背影漸漸遠去……這是我最后一次看見阿婆，也是最后一次聽見這破鑼聲了。終于有一天，我在樓上正在郁悶地踱步，突然樓下傳來了熟悉的“鏜、鏜”的鑼聲，但是這次卻顯得如此虛弱無力。那是她在翻垃圾箱時在垃圾筒旁發(fā)現(xiàn)的被遺棄的小貓崽。阿婆給我的印象只有枯瘦的身形、黑黃而干瘦的臉頰以及額頭上爬滿的皺紋了。立意自定，不得抄襲，不少于800字。注意點：(1)有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有迷惑性，增加審題難度，用以考查考生思維的深刻性和敏捷性。（二）觀點：對自己負責——應該學會承擔起自己的責任。而西蜀的阿斗,東吳的孫皓,南唐的李煜,則是置家國于不顧,或沉迷酒色或殘暴兇惡或沉湎于風花雪月。然而他們?yōu)樽约鹤隽耸裁茨?他們既沒有對自己的國家負責,也沒有對自己的家庭負責,更沒有對自己負責。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任呢？每個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊。 —— 梁實秋”；……寫作角度：本題為命題作文，不能自擬題目，只能以“有這樣一句名言”為題目，寫作重點為“你對某句名言的感悟及從中獲得的啟示”。一句精辟的格言，往往能夠影響人的一生。這類例子都說明了貪圖享樂為國擔憂最終只會導致亡國殺身的下場。請你以“有這樣一句名言”為題目，分享你對某句名言的感悟及從中獲得的啟示。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。其實，真正的春日要用心去感受，可以寫一件或者幾件過去發(fā)生的事，這些事給我們一種如沐浴在春日里般的溫暖、舒暢之感。也許那只是一瞬間，但我再也沒有得到和那相似的純真的幸福了?！睂@位不熟識的小女孩告別后就轉身離去。補充好了力量，我們又看是在另一塊草地尋找。早晨告別了一切，只愿在草地上尋找到屬于自己的幸福。又是一年芳草綠，依然花重錦官城。框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。誰也不清楚，他為什么這么做，是瘋子，是精神病抑或是負債累累無法償還。的確，在他死亡前誰都認為他是瘋子。結尾部分收束全篇，并呼應開頭。 “仰望”意思有兩種，一為“向高處（遠處）看”，一為“敬仰而有所期望”?；较嘈澎`魂升空后會有天堂，對于真善美的追求便是現(xiàn)實生活中獲得高貴靈魂的最佳途徑。那是源于靈魂深處最奇妙的歌聲。天涯之外彼此相連的是細細的紅線，一頭牽著家，一頭牽著游子的心。體裁不限，詩歌除外；800字左右。材料往往會牽涉許多人和事。五、分析關系法。二、抓關鍵句法關鍵句。比如：記一個曾經(jīng)對我教育的老師，一個普通相處的朋友，自己因為一次生病父親母親的一次關愛。聊天時我們發(fā)現(xiàn)，就在那溫暖的時光中，我們的殼被溫暖的陽光融化，同時融化的還有我們堅冰般的心，我們彼此都多了很多的朋友?？粗趟{的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。半命題作文在調(diào)動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由。欣賞自己，就是要喊出“我真棒”，這是肯定自己后的進一步表現(xiàn)，是在你取得一定成功后給你的更大的動力。中國現(xiàn)在厲害了，中國現(xiàn)在富強了。然后從不同的角度分析論述，如讓閑置資源的供求雙方連結以進行共享，共享經(jīng)濟讓閑置資源，由不被使用去到可被充份利用，這活化可以賦予它附加價值或延續(xù)價值；透過分享以充份善用閑置資源，減少浪費，既最大化資源的已有價值，又能創(chuàng)造新的價值，并讓共享者能各取所需、獲得回饋等；越來越多的共享資源正在與我們每個人產(chǎn)生密切的關聯(lián)，例如“共享書店”，“共作文享籃球”……更為我們的生活帶來無與倫比的沖擊與驚喜。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。貢獻最大的還是由馬校長帶領的這支優(yōu)秀的教師團隊。以尊敬的馬校長為管理團隊的學校如同我們的第二個家，他是我們學習的樂園、人生的搖籃。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。最后還要看材料在文體上的限制，比如本題要求寫“記敘文”，這就要求考生在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。你關注過身邊人發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎？你感受過微笑中美的神韻嗎？這些都可以是考生描寫的內(nèi)容。即使狂風再猛，暴雨再強，你還是微笑如故。我，已迷戀上你那微笑。你聽后笑得更歡了。當你身處其間，總有一抹微笑為你而展現(xiàn)，鼓勵著你，溫暖著你，讓你不憚于路上的風雨，再一次揚帆起航。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。優(yōu)秀的記敘文，往往構思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構思的巧妙方面下功夫。結構示例：“背包”，文體：記敘文。烈焰蟬鳴，他艱難地在日頭下行走。第一年，我跳過了一個基礎的高度后就屢屢失敗。首先確定文章體裁，劃定取材范圍，掌握寫作重點，考慮謀篇布局；此外還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力爭使語言活起來。爺爺把包遞給我，背上的褂子印現(xiàn)大片的水漬，都是汗?！郯?，爺爺？——不累不累。——沒事，不重。包里裝著好些大蘋果、洗干凈的衣服，還有幾本厚厚的書。【答案】背包九月。點睛：本題是一道材料加命題的作文，材料提示考生立意范圍，題目是立意的關鍵。過陶淵明，我對那一片桃花源充滿了向往，想要穿越時空，問問他那一份寧靜是否真的可以期許；聽聽他“不為五斗米折腰”的誓言是否后悔；想體味他“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適?！敬鸢浮啃暮＠锏哪嵌淅嘶偸钦覍つ且欢湔鸷承撵`的浪花，然而成長的歲月中，我漸漸習慣停下腳步，回首，才發(fā)現(xiàn)，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我的心海。 628cm179。裝兩稻谷后，又在囤上用稻谷最大限度地堆了 （如圖）。 （____）19．分別以一個長方形的長、寬為軸，旋轉一周得到的立體圖形的體積相等。7．填表。以長5cm的直角邊所在直線為軸旋轉 一周，可以得到一個（_______），這個圖形的高是（_______）cm，底面直徑是（_______）cm。16．一個圓錐的體積比與它等底等高的圓柱的體積少36cm3，則圓錐的體積是_____cm3，圓柱的體積 是_____cm3．17．請你制作一個無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號的鐵皮可搭配選擇． （1）你選擇的材料是________號和________號． （2）你選擇的材料制成水桶的容積是________升．三、判斷題（5分）18．一個圓柱的底面半徑擴大2倍，高縮小到原來的 ，它的側面積不變。）（5分）25．一個圓錐形沙堆，底面半徑是1m， 把這堆沙鋪在5m寬的公路上，厚度為2cm，可 以鋪多少米長？（5分）26．一個圓柱形糧圍，底面直徑是4米。 5cm 178。請你以“心海里的那朵浪花”為題目，寫一篇記敘文，不少于800字。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲?；貙W校時，爺爺排除所有人的提議，堅持著一定要自己送我?！獱敔?，把包給我。到了車站，爺爺繼續(xù)背著包，抓著毛巾擦了一下汗，又對我笑起來。車來了。解答此類問題，審題是關鍵。每次看著前面架著的橫桿，我感覺那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝，稍一不慎將粉身碎骨。一流浪漢，漫無目標地在看不見盡頭的人生道路上，艱難地行走，他長路跋涉，扛著一袋沉重的沙子，腰纏一根裝滿水的管子，一塊奇形怪狀的石頭托在右手上，左手掂起一塊巖石，一個舊磨盤用繩子套在脖子上，頭上還頂一個腐爛花臭的大南瓜，一副生銹的鐵鏈上面還掛一個大鐵球，把它套在自己的腳上，每走一步，鐵鏈發(fā)出嘩嘩的響聲，在人生的的道路上吃力地向前?！庇谑?，取下空磨盤，把它扔的遠遠的，卸掉這些不必要的負擔，使他輕松愉快。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫?！薄欞斶_《你的微笑》人在成長過程中總會經(jīng)歷歡樂，也會經(jīng)歷痛苦和坎坷。媽，你那微笑，真美！”我毫不吝嗇地說道。謝謝你時刻微笑著的情，我們才能像這般閃耀