【正文】 在記敘文中考生要注意展開聯(lián)想，要注意寫人、記事、寫景要有真情實感，要適當(dāng)?shù)倪\用記敘文的寫人狀物的手法，這樣才能讓作文吸引人，才能使得作文升格。種種情況，使人觸目驚心??！那我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄?jié)能、又能環(huán)保的事呢？我們可以把工廠里排放出的廢氣收集起來，進行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。你真要為此而感到幸福和驕傲。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。有人生于詩書世家,卻站在目不識丁者之列。終于,他的《茶花女》問世出版,一鳴驚人,堪與其父的《基督山伯爵》相提并論。先講“應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任”，因“內(nèi)因是根本原因，外因是條件”。要有“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”的思想。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。在一個潮濕陰暗的角落里，一個不過一個房間大小的用爛木頭隨意搭建的小“房子”便是她的家。那個布滿銅銹的缺了一角的破鑼，據(jù)說是她從某音樂學(xué)院庫房門口的垃圾箱里撿來的，只有一只。每當(dāng)這時，阿婆那溝壑縱橫的臉上都會露出一絲欣慰的笑容，停下來看我們逗貓玩。她喘息著，邁著步，艱難地一下、一下地敲著鑼。我只是到現(xiàn)在。這還是我曾經(jīng)認(rèn)識的阿婆嗎？她步履蹣跚，仿佛每邁一步都用盡了全身的氣力。那只小貓很可愛。是的，破鑼聲。那是在遙遠(yuǎn)的歲月里牽動我心的聲音。(2)另一些帶有比喻或象征性的題目，如《暖流》《春風(fēng)》等，則應(yīng)注意其本體與喻體之間的關(guān)系，挖掘出這些題目背后的象征意義。要“知己知彼”方“百戰(zhàn)不殆”。生在順境中的人尚且對自己負(fù)責(zé),而身處逆境中的人更應(yīng)自強不息,對自己的命運負(fù)責(zé),發(fā)出“王侯將相寧有種乎”反問的陳勝、吳廣,在報館中孜孜求學(xué)的狄更斯,在火車上專心致志實驗的愛迪生,惜時發(fā)憤在廁所里讀書的童第周,哪一個不是對自己的命運、才華負(fù)責(zé)?命運給了他們黑色的眼睛,他們卻用來尋找光明!朋友,行動起來!鼓起你的勇氣,激起你的熱情,讓日月為證,讓頭腦定奪,用你的行動對自己負(fù)責(zé)!【解析】試題分析：本題是一篇命題作文，“對自己負(fù)責(zé)”，負(fù)什么“責(zé)”，那就是“應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任”?！薄安?站在別人的肩膀上摘到的蘋果不甜。卷面工整，字跡清楚。這就是“一分為二法”。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當(dāng)成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。中國人這么多，可想而知會有多少塑料袋難以處理？在飯店吃飯時，人們經(jīng)常使用一次性的木筷。本題是一篇命題作文的寫作，考生要注意認(rèn)真結(jié)合背景材料，準(zhǔn)確理解命題的含義，然后在命題中尋找寫作的角度。金圣嘆曾說過“名山大河、奇樹妙花者，其胸中所讀之萬卷之書之副本也。你的感情細(xì)膩，多愁善感。春晨，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詞調(diào)闖入了你的夢境，你忽的醒來，輕嚼著詩的韻味?！緛碓础吭颇鲜〕壑菽捕ǖ谝恢袑W(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期9月月考語文試題【答案】綠水青山圖“天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？”——《論語》你踏著微濕的土壤，淡綠色的裙擺輕拂過大地的發(fā)梢，輕轉(zhuǎn)回眸，身后一片碧綠，碩果生機。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認(rèn)識問題，避免認(rèn)識上的片面性。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。 (三)探究寓意法。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的?？忌⒁饷}的要求是：請以“與______同行”為題(把題目補充完整后)寫一篇文章。既然現(xiàn)在是幸福的，為什么不好好把握呢。有不少人從我身邊匆匆走過，只給我留下了一個個背影，也有不少人在我身邊與我并肩而行，轉(zhuǎn)頭便能看見清澈的眸子與勾起的嘴角。明明白天不曾在意這些感受，也許是被刻意地遺忘了。要求：①請將文題抄寫在答題卡“題目”后的橫線上?！军c睛】命題作文審題立意的四個步驟：，劃出關(guān)鍵詞語，關(guān)鍵句。翻過一座小山，我們又仿佛走進了花的世界。【解析】【詳解】一、審題要點此題考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“那個秋天”。小孩的手再次伸進了男子的口袋，男子似乎有感覺了，大吼一聲：“你在干什么？”男孩沒有我想象人那樣驚慌，反倒氣定神閑地說：“叔叔，可以幫我拿下那個玩具賽車嗎？”“噢！”他幫他拿了下來。這個本應(yīng)沐浴在父母關(guān)愛中的男孩剎那間牽動了我的思緒。步入高中，已是秋天。點睛：從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。真正朋友就如地月旋轉(zhuǎn)，長久相伴。我時常擔(dān)心自己會忘掉某些人，我怕我會成為過客，我不愿去想，也不敢去想。要求：立意自定，除詩歌外文體不限，要有真情實感，不得抄襲、套作，字?jǐn)?shù)不少于800字。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。首先分析命題，“我的空間”，中心詞是“空間”，“空間”可以是具體可感的地方，也可以是抽象虛擬的東西，“我的”明確指出“空間”的所屬?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，諸葛亮先生讓我的心在此時更加寧靜，不再有任何私心雜念，只想張開夢想的翅膀，飛往幸福的殿堂。綠色空間給了我寧靜的生活。要求：①角度自選，立意自定。主觀的“錯過”背后往往隱藏著一種人生教訓(xùn)。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因為選擇了太多的錯過而發(fā)現(xiàn)了完美。這世上，有無數(shù)春雨，無數(shù)清晨，無數(shù)落葉，無數(shù)場大雪。請以“錯過”為題，寫一篇文章。（2）“好電影”要循環(huán)放映?！军c睛】怎樣寫好細(xì)節(jié)“感情要強有力，但激起感情波瀾的‘石子’要小”。我也專門問過她這件事，她笑了笑，說:“哦?是嗎，”又說，“我認(rèn)為這是尊重，最基本的人與人之間的相互尊重。喜歡在遮掩自己的不好意思的時候抓頭發(fā)但這似乎沒有作用，因為這小細(xì)節(jié)已暴露出他的真正了。直到剝出滿滿一碗，外公很自然地去廚房端給外婆，有些討好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的個他吃。 文章只要能突出某個細(xì)節(jié)之如何感人，挖掘出它存在的意義，而不必去詳細(xì)地敘述某件事的前因、經(jīng)過、結(jié)果。那天中午，我們爺孫二人相互挽著，步履到了夢寐的家中?！　∮赀€在下著，正午的放學(xué)鈴聲響了，比起晴天的鈴聲，此時更讓人厭惡?；鹧娴穆曇簦械穆曇?，干柴噼啪之聲叫醒了那時還在酣睡的我。請以“令人難忘的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇不少于 800 字的記敘文。如“肩膀”。就選材、立意而言，可從正面布局謀篇，對“誘惑”表示贊美和肯定。或許有人認(rèn)為，在現(xiàn)在這個充滿物欲和金錢的世界中，感情已退居其次變得不那么重要了。這樣，心緒就不會因喧囂的塵世而焦灼和浮躁，物欲就不會與世俗隨波逐流，情感也不會陷入難拔的漩渦。誘惑，來自方方面面，既有物質(zhì)的，也有精神的；既有域內(nèi)的，也有域外的；既有自然的，也有社會的……誘惑來自現(xiàn)代傳媒——打開電視，各頻道使出渾身解數(shù)，拼命向你“爭寵獻媚”，如果你禁不住“聲色”的誘惑，那么你的學(xué)習(xí)、工作就只好退避三舍。2＝9個，D中有小球10247。（1﹣﹣）＝90（km）．答：A、B兩地相距90km．二、附加題（每題10分，共20分）21．小紅整理零錢包時發(fā)現(xiàn)，包中有面值為1分，2分，5分的硬幣共有25枚，則5分的硬幣最多有　8　枚．【解答】解：＝60分，設(shè)1分，2分，5分的硬幣各有x枚、y枚和z枚，則有x+y+z＝25，x+2y+5z＝60，把上面的兩個式子相減得出y+4z＝35，要使5分的硬幣最大，即Z最大，y最小，因為35是奇數(shù)，所以y必須是奇數(shù)，當(dāng)y＝1時，z的值不是整數(shù)，當(dāng)y＝3時，z＝8，所以z＝8；答：5分的硬幣最多有8枚；故答案為：8．22．A、B、C、D四個箱子中分別裝有一些小球，現(xiàn)將A 箱中的部分小球按如下要求轉(zhuǎn)移到其他三個箱子中：該箱中原有幾個小球，就再放入幾個小球，此后，按照同樣的方法依次把B、C、D箱中的小球轉(zhuǎn)移到其他箱子中，此時，四個箱子都各有16個小球，那么開始時裝有小球最多的是　A　箱，其中裝有　33　小球個．【解答】解：根據(jù)最后四個箱子都各有16個小球，所以小球總數(shù)為164＝64個，最后一次分配達到的效果是，從D中拿出一些小球，使A、B、C中的小球數(shù)翻倍，則最后一次分配前，A、B、C中各有小球16247。4247。11]＝91，[1006247。角的時刻是　12時分?。窘獯稹拷猓悍轴樏糠昼娮叩亩葦?shù)是：360247。[30%﹣（1﹣77%）]＝490247。[120%80%]，＝，＝；185247。2013年第十一屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽試卷（六年級第1試）一、每題6分，共120分1．計算：30%247。[（1+20%）80%]＝247。12247。角；12點之后，時針與分針第二次成90176。3]＝335，[1006247。61]＝1，1006﹣335﹣91﹣16+30+5+1＝600．故答案為：600．16．若一個長方體，長是寬的2倍，寬是高的2倍，所有棱長之和是56，則此長方體的體積是　64?。窘獯稹拷猓洪L方體的高是：56247。（4+5）＝，乙走了全程的1﹣＝；相遇后，甲乙的速度比是4（1﹣25%）：5（1+20%）＝1：2；當(dāng)乙到達A地時，乙又走了全程的1﹣＝，甲又走了全程的＝；A、B兩地相距：30247。2＝17個，C中有小球18247。生活在這種目迷五色的社會里，你要成就一番大事業(yè)，那就必須戰(zhàn)勝誘惑。正因為如此，我們需要擁有一顆能承受寂寞的心，平靜地面對一切。戰(zhàn)勝誘惑，同時也教會我們珍惜感情。因此，在寫作時完全可以驅(qū)動自己的如意之筆，揮灑自如地去寫。點睛：從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。往往有這樣的情況：經(jīng)歷過的一些事情，淡忘了，而某個細(xì)節(jié)，如一句話、一個動作甚至一個眼神卻記得很清楚；讀過的一些文學(xué)作品，記不清了，而作品中的某個細(xì)節(jié)，或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。爺爺依舊燒起了爐火，依舊坐在火爐旁靜靜的燒著茶水，烤著饅頭?！　∧莻€深深的記憶在那時便永久的深埋在我的心里，那個難忘的細(xì)節(jié)在那時被定格。不知為何，在回憶里，那片煙味是香的，是甜的。這是一篇命題作文，審題上應(yīng)該抓住“細(xì)節(jié)”，突出“難忘”。卻不吃那剝好的果肉。他喜歡抓頭發(fā)，喜歡在思索攻克一道難題時抓頭發(fā)。后來我發(fā)現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)生活中，無論是老師發(fā)試卷還是同學(xué)遞作業(yè)，她總是雙手接過。這時我才指導(dǎo)只有真正融入自己的行為，才是細(xì)節(jié)。這則描寫很細(xì)膩，同時又含不盡之情于言外，寫的是一種寂寞的、平淡的甚至有些悲涼的生活狀態(tài)。沒錯過，抓住了，應(yīng)該好好珍惜；錯過，溜走了，細(xì)細(xì)咀嚼，也能從悵惘中升華出省悟，醞釀出詩意與哲理，你的生命或許更有深度，你的心靈或許更添光彩。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。因此錯過在某種意義上其實也是一種新生，是一種別樣的美麗?！板e過”是人生的教訓(xùn)，在心理上常常出現(xiàn)后悔的情緒反映。讀了上面這段話，你有什么感悟？請以“我的空間”為標(biāo)題，寫一篇文章，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。菩提本無樹，生活本綠色，綠色空間讓我的情感、心靈獲得無窮的享受。綠色空間給了我詩意的生活。本次作文采取材料加命題的形式進行命題?！军c睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。立意，就是確立文章的中心思想。請以“過客”為題，按要求寫一篇文章。記憶消散，那么許多人是否也會隨之消散？我時常這樣反問自己，可我看到的是太多的空洞。但人生中太多的謊言，太多的無奈卻終將會吧大多的人變?yōu)檫^客，或許人生最悲的事也就莫過于此吧！人與人之間有時就如宇宙天際，地月旋轉(zhuǎn)，彗星擦肩。也可以添加語素或句子來拓寬立意，如：即使是“過客”，也不能只是“做客”。需要注意的是，在審題過程中，以上幾點往閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。突然，我開始關(guān)注起一個小男孩來，他的臉上充滿著童真，茫然的眼神里流露出些許無助。他似乎沒有察覺到小孩的存在，專注地看著貨架上的商品。雖然它用金黃詮釋了豐收，用寥闊萌生了詩情，但我始終缺乏面對的勇氣，為他，為我，為那個風(fēng)雨交加的秋日。所以在秋天這樣一個浪漫的季節(jié)里，我們能夠大膽的去設(shè)想自己的未來，追逐自己的夢想，摘取那屬于自己的累累果實。考生可以一邊敘述秋天的景物一邊抒發(fā)自己的情感。請以“與______同行”為題(把題目補充完整后)寫一篇文章。岑寂的夜晚，抬起眼簾便見一輪明月，孤寂敢愈加地強烈。這些印象深的人被定義為朋友。我們通常都忘記了那只牽著好友的手，等到了松開的時候，才倍感懊悔。此題屬于半命題作文，半命題作文的寫作，考生首先要注意圍繞半命題擬寫屬于自己的寫作立意的角度，其次是選準(zhǔn)角度后集中進行合理的挖掘命題的內(nèi)含?！军c睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細(xì)思考修飾語(重心)“詩意”的含