【正文】 便喜歡天空，從小迷戀遙控直升飛機的他，從未放棄過飛翔的夢想。幸虧雷聲大，雨點小，杭州夏日的雨說停就停。 ①在天空無疆的夢想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飚下來的拋物線。它既是實指汪淘飚車時所觸摸的天空，無人機飛翔所在的天空同時又象征了汪淘所孜孜以求的有關(guān)飛翔的夢想的天空和汪淘母親對兒子的夢想默默支持的母愛的天空。文中的母親雖然對兒子飆車有各種擔(dān)心，對兒子高考前一天還出去飆車有不解，但她并不斷然制止，表現(xiàn)得極為開明。 （2）依據(jù)所給段落的位置，我們可以確定⑧段，在文中起承上啟下的作用，對上文汪淘的飛車進行總結(jié)，同時引出下文對夢想的勇敢追求。據(jù)此理解作答。郎朗17歲時在一次音樂節(jié)的演奏會上，臨時代替身體不適的第一小提琴師上場，演奏結(jié)束獲得全場雷鳴般的掌聲，也正是基于他平時苦練出來的高超琴技。 ⑵本題考查句段的作用。有的人因為勇敢地邁出這一步，成就了一生的輝煌；有的人卻因為猶豫于跨出這一步，造成了一生的遺憾。君臨天下，坐上萬人垂涎的位子對于他來說，僅僅只差一步，也正是因為沒有邁出這一步，使他與稱帝失之交臂，改變了他的一生?？v觀歷史千百年的變化，有多少人用一生證明了一步對于我們的重要性。在立意上可以順向立意，亦可反向立意。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。第三步：精心選材?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹浚ㄒ唬┯幸环N經(jīng)歷叫成長長路漫漫，陽光閃爍，落葉飄凌，一段春秋，一個輪回，所有的故事，喜怒哀樂摻雜著，而不論如何，只有成長，貫穿一生。（二）我心中，你最重皎潔的月光透過窗戶映照在我的書桌上，抬頭望去，月空真的好美好美。在女孩的心里，童年是她最好的朋友，她純真地認為自己可以與童年相伴相知，形影不離地永遠地這樣快樂生活下去?？吹竭@封信后，女孩沒有再流淚，沒有再尋找，而是堅強地面對。 童年，我想對你說——我心中，你最重。題目不難理解，就是讓我們寫有關(guān)成長經(jīng)歷的作文，可以發(fā)生在自己身上的事情，也可以寫自己聽到或者看到的事情，也可以寫給自己留下深刻印象的事情。才發(fā)現(xiàn)，成長是要以痛苦為代價才換來的。成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。此題可以采用時序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文，使得人物的性格成長、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時間“線條”上?！白钪亍笨衫斫鉃樽钪匾?，影響最大的，思考最深的，在心中的分量等等。因為，這種故事性較強的作文題，會讓考生有話說，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。我的夢想就是走上世界舞臺，讓所有人對我刮目相看，成為中國的驕傲，證明自己，讓世界記住我的名字。何曾幾時，我開始墮落，成績不再拔尖，課也不再認真聽了。強調(diào)主題 最簡單的方法就是在文章中多次出現(xiàn)主題詞。怎么來讓表達更加形象生動就需要我們善用修辭手法，讓語言表達豐富多彩起來。我知道它是在眷顧茅屋下祈求陽光的大地之子農(nóng)民。窗外的秋反常地被綿綿的細雨浸透了。三、善用修辭，豐富語言。【點睛】一、把握主題詞，突出主題。第一次聽到《愛的奉獻》這首歌是在小學(xué)的時候，那時候我便認為，我們在生活中處處都需要奉獻出愛，“愛”就成為了我心中最重的那個字。我需要獨自站在遠方的沙場，武器就是我緊握的夢想”。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。不過，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。臺灣著名作家劉墉曾說：“成長是一種美麗的疼痛，而少年每天的成長如同春雨，每場雨后，都會變暖一些。幼年時期的歡樂和經(jīng)歷不禁在腦中回憶。 參考立意：童年的一件小事幫助我成長這件事情啟迪了我的成長挫折的經(jīng)歷讓我成長了起來素材：成長是一種經(jīng)歷。不過，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。我相信，時光可以帶走童年，但帶不走我們的記憶，帶不走我們內(nèi)心的煙火。青年是一位值得信賴的朋友，他會教給你很多有用的知識，讓你變得更成熟。 相冊的第二頁，是女孩與童年在吹泡泡。雖然最終依靠了這首歌的慰藉，但這里，成長如舊。請從下面兩道作文題中選擇一道，寫一篇不少于800字的記敘文。立意，就是確立文章的中心思想。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式?！耙徊脚c一生”屬并列短語，表面上看“一步”與“一生”的位置可以互換，其實不然。正是因為陳涉跨出這一步，這反對暴秦，揭竿而起的一步，改變了他的一生，他反抗暴秦的一步也為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。 項羽，力能扛鼎，一代帝王之才。請以“一步與一生”為標(biāo)題寫一篇文章，選好角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【點評】⑴本題考查賞析詞語、句子。（自由表達，意思相近即可。例如從自身角度，如果想實現(xiàn)自己的夢想，我們要有充足的知識儲備，要不斷的磨礪，增長本領(lǐng)等?！边\用比喻，生動形象地寫出了“汪淘研發(fā)的大疆無人機”所具有的重要意義。（自由表達，意思相近即可。（2）第8段通過寫母親在看到兒子飆車時的喃喃自語，一方面寫出了汪淘飆車時的無畏，同時也引出了下文汪淘追逐飛翔夢的無畏。 ?“我想去天空的盡頭一窺究竟……”男孩的聲音，依然定格在母親的天空。 ?在天空無疆的夢想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飆下來的拋物線，在每一次應(yīng)該有升高記號的地方，我都很緊張，唯恐那聲音自高空破裂跌落——還好沒有?！边@位從不迷信的母親，對天合十禱告。 ?“山下等我……”聲音瞬間遠去，后半句母親已聽不見。而后雨聲來了，沙沙沙地跑過炙熱的湖面，直往寶石山奔來，山林中的樹和葉搖晃著攪動起來，并掀起落葉下一股新鮮的泥土氣息?！边@是兒子從小的夢想。 ④那時騎行還沒有現(xiàn)在這種很酷的頭盔，身上也沒有安全保護裝備，在北高峰海拔300多米的曲折山地沖飆，做母親的越想越緊張，忐忑不安地提出：“看在明天要高考的份兒上，今天就在坡度緩和些的寶石山上飆吧。⑷本題考查記敘順序和作用。⑸A：父親臨終前對母親的不舍；B：母親能夠平靜、坦然地面對父親的離世。句中的“沿著手臂的橋”指的是父母心手相牽，“那個人的生命”指父親的生命，“融匯在自己身上”指的是父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中。內(nèi)容上的作用：補充交代了父母從第一次牽手起，便一直雙手相牽共同面對生活的幸福記憶。從描寫的角度考慮，“灰黃的皮膚”“不安分的筋，暴露著”屬于外貌描寫，“灰黃”“斑點”寫出了父親手的干瘦和蒼老，“不安分的筋，暴露”“灰黃”寫出了父親的飽經(jīng)風(fēng)霜和和病得嚴重。（6）父母心手相牽，父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中，父親雖然去世了，但在母親心中，父親并沒有離開，會永遠陪伴自己。（6）根據(jù)選文內(nèi)容，理解下面句子的含義。（選自《讀者》2018年第8期，有冊改）（1）文章線索有串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。貧困的時候，他們坐在床邊，父親拉過母親的手放在自己的手里；苦難的時候，他拉起她的手放在自己的手里。 許多記憶一下子涌上她的心頭。很久都是相對無言。提取關(guān)鍵詞語，有時文章的某一內(nèi)容要點分散在一些段落中，提取這些段落中的關(guān)鍵詞語，進行歸納總結(jié)。結(jié)構(gòu)上：引出下文并設(shè)置懸念?！八路鹨芽匆娊瘘S的橘子綴滿枝頭”此句不是比喻。要在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物情感。所以第①②段運用的是倒敘手法。（4）對于我來說，橘子花的香味使我想起了父親的教導(dǎo)，它一直留在我的心中影響著我；抒發(fā)了我對父親的感激與懷念之情。閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。 ②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運；表現(xiàn)人物某性格；推動故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。《渴睡》中的小保姆瓦爾卡一刻不停地為主人做事，痛苦折磨下出現(xiàn)幻覺，尋求解脫，把小娃娃掐死。她突然醒悟、明白了；這里的笑有兩個原因，一是瓦爾卡決定掐死搖籃里的小娃娃感到痛快；二是她掐死小娃娃后得到解脫、可以痛痛快快地睡一覺而開心。如：“你難道認為，我會留下來甘愿做一個對你來說無足輕重的人？你以為我是一架機器？——一架沒有感情的機器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！” （5）“小人物”形象在19世紀的俄國文學(xué)中占有重要的地位。愛》敘事視角的不同。從人物的“笑”，可以看出人物幼稚、開心、辛酸和絕望的心理活動。 （2）要求仿照表格中的批注，從結(jié)尾兩段寫“笑”的句子中任選一處作批注?！犊鄲馈穼懙檬且粋€馬車夫死了兒子，他想向人述說悲傷，但一次次地被拒絕，最后只能對馬兒訴說心事。（3）長明燈在天花板上印下的綠斑，襁褓和褲子投下的陰影，在小說中反復(fù)出現(xiàn)，營造出一種昏暗朦朧的氛圍，暗示了瓦爾卡命運的悲慘；二是每一次綠斑和陰影的出現(xiàn)，都不斷加深瓦麗卡的睡意，最后終于不能承受，成為瓦爾卡做出荒唐舉動的推進劑，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；三是綠斑和陰影很好地表現(xiàn)了瓦爾卡渴睡的精神狀態(tài)，令其反復(fù)出現(xiàn)各種幻覺，襯托了瓦麗卡悲苦低迷絕望的心理狀態(tài)。愛》內(nèi)視角（主人公視角）第一人稱敘述②________主人公視角第一人稱敘述具有親切感和真實感；同時可以更真切地揭示自己深層的內(nèi)心世界，讀者也更容易走進她的內(nèi)心，感同身受。愛》敘事視角的不同。瓦爾卡看到黑夜即將來臨，她可以不用像白天這樣拼命干活，而且說不定還可以打個盹。她覺著奇怪：怎么這點小事以前她會沒有弄懂呢？綠斑啦、陰影啦、蟋蟀啦，好像也笑起來，也覺著奇怪。她恨不能往地板上一撲，什么也不管，睡它一覺才好。 “你在干什么，你這個賤丫頭？”他說，“孩子在哭，你卻睡覺！” 母親回來了，小聲說：“他把靈魂交給上帝了，他們說治晚了……” 燈火閃搖?？墒峭郀柨ɡЯ恕＝Y(jié)合第⑤⑥段內(nèi)容分析即可。②（3）開篇提出“低調(diào)”的論題并解釋其內(nèi)涵；接著分別論述了低調(diào)是一種品格，也是一種清醒、一種智慧；然后進一步論證了低調(diào)的人更是生活中的強者；最后強調(diào)了低調(diào)做人的重要性。所寫論據(jù)要與論點“生活中，為人處世要低調(diào)”相一致。（2）考查論證方法及作用。②比喻論證。（1）請概括文章的中心論點。他們的低調(diào)，絕不是一時的裝樣，而是源于其人生觀價值觀中謙和不自傲的品格。他在66歲時曾寫下《自撰墓志銘》：“中學(xué)生，副教授。 解：3m=57，m=19 解：設(shè)白鍵x個。+35，95； 17，40； 7，735； 247。x =六、列方程解答。（16分） 。①當(dāng)a=73時，x+13（ ）87②當(dāng)x=，2247。（19分） 在x+54x – 45 =4=212=、x – ＜112＞a247。6=18，可以這樣進行x247。（10分）含有求知數(shù)的式子叫做方程。 7 = 105 = x247。七、列方程解決問題。 解：x+15=102，x=87； 解：設(shè)這個數(shù)是x。 2x=90，x=45 答：每時行45千米。他拒絕上任何名人錄，當(dāng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志去看望他，高度評價他的突出貢獻并號召全國所有科技工作者向他學(xué)習(xí)時，他連連擺手說：“向我學(xué)習(xí)，不敢當(dāng)！”一路上，盛滿美酒的桶沉默不語，空空如也的桶則不停地大喊大叫，又唱又跳，吸引了不少路人的眼球。因此，他們總是能搶占先機，獲得更大的成功。 ⑦大海永遠把自己放在低處，這才成就了它的深邃與浩淼；被風(fēng)吹上云端的塵埃，沾沾自喜，自高自大，卻不知道無論它怎么張揚和炫耀，也不過就是一粒塵埃而已。 （4）請為第⑥段補充一個事實論據(jù)。（4）1898 年，居里夫婦發(fā)現(xiàn)了震驚世界的鐳元素，他們并沒有止步不前，而是繼續(xù)默默地投入到艱辛的研究工作中，經(jīng)過多年努力，取得了更大的成就，從數(shù)噸瀝青鈾礦殘渣中分離出微量的鐳。論證了低調(diào)的人能取得更大的成就，而張揚的人只能曇花一現(xiàn)。或：低調(diào)是一種品格、一種清醒、一種智慧，低調(diào)的人更是生活中的強者?！军c評】找中心論點，可以從以下5個方面考慮：③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。 渴睡契訶夫 火爐里有個蟋蟀在唧唧地叫。她看不見他，可是她聽得見他痛得在地板上打滾，哼哼唧唧。 瓦爾卡走進樹林，在那兒痛哭，可是忽然有人打她的后腦勺，下手那么重，弄得她的額頭撞在一棵樺樹上。 他使勁揪一下她的耳朵，她晃了晃腦袋，一會綠斑、陰影又占據(jù)了她的腦子。 “瓦爾卡，搖娃娃！”她聽見最后一道命令。 娃娃還是啼哭，哭得乏透了。 原來敵人就是那娃娃。不出一分鐘她已經(jīng)酣睡得跟死人一樣了。她覺著奇怪：怎么這點小事以前她會沒有弄懂呢？綠斑啦、陰影啦、蟋蟀啦，好像也笑起來，也覺著奇怪。內(nèi)視角包括主人公視角和見證人視角兩種。請分別結(jié)合兩部作品具體人物，談?wù)勑≌f塑造這些典型“小人物”形象的意義。小人物的生存之痛讓人無言以對又無可奈何。而老舍塑造的“祥子”這一角色，同樣逃脫不了這種悲劇的命運，祥子由一個勤勞淳樸、正直樂觀的車夫變成了一個吃喝嫖賭、貪婪邪惡的惡棍，他一生命運的“三起三落”，主要是由黑暗的舊社會造成的。如①