【正文】 養(yǎng)奮斗精神、做到理想堅(jiān)定，在拼搏中放飛人生夢(mèng)想。材料一主要講一群二三十歲的年輕人引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的潮流，不斷奮斗，給國家和民族帶來了希望。如先確定標(biāo)題“向上向善，做時(shí)代好青年”，結(jié)合歷史事例分析，肯定青年的影響，引出作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做?！币淮鷤ト嗣珴蓶|主席的寥寥數(shù)語，說明著一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的道理：青年拼，國家興。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣！“少年娘則中國娘。作為特種作戰(zhàn)分隊(duì)——梁山分隊(duì)的隊(duì)長，他有著應(yīng)有的沉著，智慧與能力?？忌趯忣}時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。以文化人，更在育人。擯棄矯揉造作的風(fēng)格，扭轉(zhuǎn)娛樂至上的傾向。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。從音，從十；十，數(shù)之終也。每一件事情都是有無數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進(jìn)行寫作。2003年1月16日美國“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)升空80秒后發(fā)生爆炸，飛機(jī)上的七名宇航員全部遇難，全世界一片震驚。3. “有別人在場(chǎng)的時(shí)候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什么東西；別人講話時(shí)，不要插嘴；別人站著時(shí)，不要坐下；別人停下來時(shí)，不要自己走；和別人在一起，不要讀書或者看報(bào)，如果確有必要做上述事情，也一定要請(qǐng)求。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題要點(diǎn) ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。題目明確提示我們要選擇其一來寫，要體現(xiàn)權(quán)衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術(shù)、細(xì)節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個(gè)細(xì)節(jié)道理而不體現(xiàn)權(quán)衡后的選擇。喜歡靜靜坐在書桌前，手捧心愛的《夢(mèng)天使》，在我的天空翱翔。我，很叛逆。為了來年的金榜題名，操場(chǎng)上不知留下了多少個(gè)奔跑的足印，教室里不知淌下了多少辛勤的汗水……一切的付出只為明日的輝煌，只為我夢(mèng)的舞臺(tái)光彩奪目！我是00后，我有我的夢(mèng)想，我會(huì)用自己的方式來鑄造美好的明天。【審題】本題的材料：生活，即是舞臺(tái)。素材準(zhǔn)備：我追求自己的夢(mèng)想，用理想做船，自信做帆。然而，他沒有放棄，頑強(qiáng)地創(chuàng)造了生命的奇跡，回到了他忠誠、熱愛的崗位上——小小郵車，凝結(jié)著這位鋼鐵漢子。然后圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論證。2．從分析原因入手。4．從。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。首先從多種立意中快速確定一種立意，給文章擬一個(gè)鮮明的題目，如“人生的舞臺(tái)，任我展現(xiàn)”。雪山可以崩塌，漢子不會(huì)倒下。就此特點(diǎn)而言，可多作理性的思考，多層面的挖掘議論。要讀懂材料，全面把握。喜歡不停嘗試新的事物，體驗(yàn)新的生活，追求豐富多彩的生活。是啊，我們的生活太乏味，瘋狂只是我們對(duì)生活的另一種演繹。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯：③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。作為時(shí)代青年，要積極進(jìn)取，要有擔(dān)當(dāng)，觀點(diǎn)要鮮明。關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)是在關(guān)注細(xì)節(jié)中的隱藏的機(jī)遇，關(guān)注細(xì)節(jié)中存在的藝術(shù)和修養(yǎng)。僅僅是一個(gè)小動(dòng)作，卻反映出了一個(gè)人的品德。立意角度：注重細(xì)節(jié)，活出精彩；放下包袱，享受生活的無限樂趣；生活處處有學(xué)問。所以，請(qǐng)記住：細(xì)節(jié)決定成敗。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)，生活中細(xì)節(jié)無處不在，只有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者?！比倭校瑹o論做什么，細(xì)節(jié)都決定著成敗!什么是細(xì)節(jié)？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。其實(shí)這種流行的說法是錯(cuò)誤的。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。綜合辯證認(rèn)識(shí)“娘炮”：精致、細(xì)膩、溫柔，可以是對(duì)于男性多元化審美中的一種，而以更多更有意義的“內(nèi)在顏值”，塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚，應(yīng)該永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流。在“娛樂至上”“流量為王”的誤區(qū)中，一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、綜藝節(jié)目刻意迎合低俗口味，消費(fèi)各種“奇葩”“怪咖”，為博眼球甚至不惜挑戰(zhàn)社會(huì)公序良俗，散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息。作為統(tǒng)帥三軍的將領(lǐng)，他英勇無畏，大義凜然，他帶出來的兵是精英中的精英！野狼峪白刃戰(zhàn)，在兵力1：1的情況下，令敵方主力中隊(duì)全軍覆沒；平安縣城，沖冠一怒為紅顏，指揮上萬人浴血奮戰(zhàn)，狂飆掃縣城；聚仙樓，單刀直入，一支駁殼槍，使日本數(shù)十名大小軍官喪命……文革，又是文革，“莫須有”的罪名接踵而至，一句“老子不是反革命！”，一塊扔向主席臺(tái)的木牌，一支“勃朗寧”，一生的榮譽(yù)，一世的尊嚴(yán)，理不清的恩怨……他，是將軍，仿如劍客的將軍！勇于亮劍的將軍??！回想今日，丟棄尊嚴(yán)的是誰？在挫折面前低頭的是誰？被困難嚇到的又是誰？是我們這些嬌生慣養(yǎng)的小王子，小公主們！在此，我只想說：我們不要做小王子！我們要做勇敢的好男兒！我們要做勇于亮劍的劍客?。∥覀円痤^，傲視群雄！抬起頭，戰(zhàn)勝挫折！抬起頭，披荊斬棘！抬起頭，克服困難！我們要學(xué)習(xí)李云龍，要學(xué)習(xí)趙剛，要學(xué)習(xí)段鵬！要學(xué)習(xí)“亮劍”精神！我們要盡展男兒本色！?。≡俣绒D(zhuǎn)移視角，汶川這個(gè)多災(zāi)多難的地區(qū)?！敬鸢浮磕袃罕旧F馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風(fēng)濤急，有誰憐？猿臂故將軍，無功極……——題記狹路相逢勇者勝。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分?！笆澜缡悄銈兊?，也是我們的，但是歸根結(jié)底還是你們的。結(jié)合第三則材料分析，不要偏離人生的軌道；抓緊青春時(shí)光，不給人生留下悔恨等。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。這是青年一代健康成長必須遵循的路徑、必須堅(jiān)持的方向。一代人有一代人的使命，青年人有青年人的擔(dān)當(dāng)。要求自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)；不要套作，不得抄襲；不少于800字。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。因?yàn)榭傆幸簧却皯魰?huì)為你打開，總有一米陽光會(huì)為你閃耀，總有一線生機(jī)會(huì)為你停留。 也許你心里一直回蕩著一句話：為什么不是我！但我卻想反問你一句：榮譽(yù)背后是什么？ 也許你會(huì)說榮譽(yù)背后是鮮花，是掌聲，是別人崇拜的目光。人生變化無常，沒有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天，沒有人能預(yù)測(cè)草莽中是否潛藏著毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)Α?jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)看見美麗的彩虹，而走在人生道路上的我們，只有經(jīng)歷了困苦磨難，才能走向成功。每個(gè)人都可以通過整合和管理自己的生命資源，最大化自己的人生價(jià)值，達(dá)到個(gè)人與社會(huì)的雙重滿意。那些看似靠幸運(yùn)獲得的成功，也許并非靠運(yùn)氣，而是靠實(shí)力。如果你感覺自己做事不成功，做人不快樂，生活不幸福，你首先要好好檢討自己，看自己有沒有需要改進(jìn)的地方。然后他說了朋友的很多缺點(diǎn)。一個(gè)人如果不先改正自己的缺點(diǎn)和不足之處，讓自己變得更趨于完美，幸運(yùn)就不可能落在他的身上?！敬鸢浮恳粋€(gè)人幸運(yùn)的前提，是他有能力改變自己上帝，關(guān)了一扇門，總會(huì)打開一扇窗的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。因?yàn)樗飘a(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。我們還可以盡可能獻(xiàn)出我們的愛心，向?yàn)?zāi)區(qū)捐出我們的零花錢；我們更是可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……我們可以擔(dān)當(dāng)?shù)挠刑嗵?，只要我們立刻行?dòng)起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己應(yīng)該而且力所能及的事情做起，敢于承擔(dān)，勇于奉獻(xiàn)，我們就可以筑起一座擔(dān)當(dāng)?shù)暮鐦?，并且使這座虹橋越來越絢麗多彩。孫中山擔(dān)起共和，毛澤東擔(dān)起解放，鄧小平擔(dān)起了改革，正是他們一代代領(lǐng)導(dǎo)者的奮斗才有了我們今天的幸福生活。古人云“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”擔(dān)當(dāng)也同樣如此，在擔(dān)當(dāng)家的同時(shí)，也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)國家的大任。但為了拯救兒子，她暴走50天，脂肪肝消失了，并成功移植肝的1/2給兒子。②，明確文體，不得寫成詩歌。代表作《韓非子》一書，共有20卷，55篇。 7海日生殘夜，江春入舊年。從漢朝到”五四“運(yùn)動(dòng)以前的2000多年，一直是學(xué)童們必讀之書，影響很大。代表作有《宋學(xué)士文集》，課文《送東陽馬生序》就節(jié)選自該書。 6《資治通鑒》是我國一部主要的編年體通史，共二百九十四卷，全書上起戰(zhàn)國，下迄五代，共計(jì)1362年。弗羅斯特的作品。在世界文學(xué)史上負(fù)有盛譽(yù)。通州營道人，北宋哲學(xué)家，著有《太極圖說》《通書》。 5記敘文的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、經(jīng)過、結(jié)果。課文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子與獅子》均選自《伊索寓言》。代表作品《聊齋志異》。這樣，就可以做老師了。學(xué)了知識(shí)，按時(shí)復(fù)習(xí)，這是愉快的事。山西太原人，元未明初小說家。 2《萬卡》是俄國作家契柯夫的作品。曾兩次被捕入獄，主張開明的君主政治，強(qiáng)調(diào)自由和平。 1《威尼斯商人》是英國杰出戲劇家莎士比亞創(chuàng)作的一出著名社會(huì)諷刺喜劇，它也是一出名幕劇。 1莊子（公元前369年？公元前286年？），名周，宋之蒙人。湯問》文中有一個(gè)與愚公相對(duì)比的人物，叫智叟，這個(gè)名字具有諷刺意味。它們?cè)热菢犯?，按照樂曲的不同來編排，分為”風(fēng)“、”雅“、”頌“三類。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被公認(rèn)為世界上最杰出的中短篇小家之一。 蘇軾是中國北宋文學(xué)家、書畫家。 柳宗元（773—819）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家之一?，F(xiàn)代詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。1918年5月在《新青年》上發(fā)表《狂人日記》，著名短篇小說《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文記《而已集》、《二心集》、《三閑集》等。詩富于感情，不拘一格，揮灑自如，體現(xiàn)豁達(dá)性格。南宋偉大的愛國主義詩人，亦工詞。學(xué)過的詩《惠崇〈春江晚景〉》《題西林壁》《飲湖上初晴后雨》。如：《過故人莊》《春曉》《宿建德江》。人稱杜工部。字致能，號(hào)石湖居士，詩與陸游、楊萬里、尤袤、齊名，為南宋四大家。丹麥作家，童話大王，《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《七個(gè)小矮人》等。 毛澤東：革命家、政治家、詩人。 郭沫若 （1892—1978）中國現(xiàn)代著名學(xué)者、文學(xué)家、歷史學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。被稱為“民族魂” 葉圣陶 （1894—1988）教育家、出版家和社會(huì)活動(dòng)家。學(xué)過課文《春蠶》、《海上日出》、《鳥的天堂》。 賈寶玉：封建叛逆者。此后寫孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)，沿途除妖降魔、戰(zhàn)勝困難的故事。全書以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主要題材，塑造了宋江、吳用、李逵、武松、林沖、魯智深等梁山英雄，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。我們課文中選過關(guān)于他的故事 （答案：鞠躬盡瘁，死而后已 神機(jī)妙算 《草船借箭》、《孔明智退司馬懿》） 曹操是一位奸雄，他生活的信條是 既有雄才大略，又殘暴奸詐，是一個(gè)政治野心家陰謀家，這與歷史上的真曹操是不可混同的。 考試時(shí)要求掌握記住原著的時(shí)代、作者、主要內(nèi)容和主要人物（包括人物性格特點(diǎn)、對(duì)人物的評(píng)價(jià)及人物的主要事件）。 一、考試范圍： 語文課本1~~12冊(cè)出現(xiàn)的名家、名篇；課文鏈接、資料袋中出現(xiàn)的內(nèi)容；單元拓展中“日積月累”等相關(guān)內(nèi)容；此外還有一些課外的，如四大名著、一些知名的國內(nèi)外名著等，都是考試的重點(diǎn)。需要我們?cè)谄綍r(shí)多積累、多背誦。建議同學(xué)們有時(shí)間的話最好親自看一看，青少年版本就好，有條件的同學(xué)可以嘗試讀讀原著。 諸葛亮：作者心目中的“賢相”的化身，他具有 的高風(fēng)亮節(jié)，具有近世濟(jì)民再造太平盛世的雄心壯志，而且作者還賦予他呼風(fēng)喚雨、 的奇異本領(lǐng)。是在《宣和遺事》及相關(guān)話本、 故事的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成。西游記前七回?cái)⑹鰧O悟空出世，有大鬧天宮等故事。 王熙鳳：精明強(qiáng)干，賈府的實(shí)際大管家，極盡權(quán)術(shù)機(jī)變，殘忍陰毒之能事。創(chuàng)作了《愛情》三步曲、《激流》三步曲等小說，是中國現(xiàn)代著名語言大師。學(xué)過課文《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《從百草園到三味書屋》。學(xué)過課文《趵突泉》、《貓》、《草原》、《養(yǎng)花》、《林海》?！兑灰沟墓ぷ鳌贰ⅰ渡钍嵌嗝磸V闊》。駱駝隊(duì)》 外國著名作家： 安徒生（1805—1875） 世界著名童話大王。 其代表作《魯濱遜漂流記》 雨果，法國著名作家，代表作《悲慘世界》、《巴黎圣母院》古代作家 范成大（1126—1193） 南宋詩人。 杜甫 （712—770）字子美，35歲到長安求仕，在長安十年，很不得志，后做肅宗左拾遺，48歲入蜀在成都營建草堂，一度任檢校工部員外郎。善于即景會(huì)心，寫出真實(shí)感受。與其父蘇洵、其 弟蘇轍合稱“三蘇”，散文成就高，是“唐宋八大家”之三。學(xué)過《元日》《泊船瓜洲》《登飛來峰》《書湖陰先生壁》《梅花》 陸游 （1125—1210）字務(wù)觀，號(hào)放翁。字季真，自稱“四明狂客”。是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)代文化的奠基人。四川樂山人。狗》?！缎∈队洝愤x自《柳河?xùn)|集》。茨威格（18811942），奧地理著名作家、評(píng)論家，作品擅長刻畫以及對(duì)奇特命運(yùn)下個(gè)人的遭遇和心靈的熱情描摹。它保存下來的305篇詩歌，大約產(chǎn)生于公元前11世紀(jì)（西周初年）至公元前7世紀(jì)（春秋中期）的五六百年之間。 1《愚公移山》從文學(xué)體裁上看是一篇寓言，選自《列子。記事起于魯隱公元年（前722年），終于魯衰公十四年（前454年）。其作品《孟子》是儒家經(jīng)典之一，分七篇261章。 2伏爾秦（16941778）法國啟蒙思想家。課文《我的叔叔于勒》選自短篇小說《羊脂球》。 羅貫中（約1330—約1400），名本，號(hào)湖海散人。 4關(guān)于作品人物、出處、體裁及作者、國別或朝代搭