【正文】 貫串。11《臺階》中國農民勤儉和堅韌的性格以“臺階”為線索刻畫樸實忠厚 一生艱辛勤勞誠實 12《呼蘭河傳》蕭紅作者對童年生活美好回憶給予自己心靈上的慰藉 第四單元曹劌論戰(zhàn)、鄒忌諷齊王納諫《孟子》二章（魚我所欲也生于憂患死于安樂）愚公移山出師表茅屋為秋風所破歌 第五單元19《雪》魯迅散文 寫作背景兩種雪的特點及作者的態(tài)度作者更喜歡北方的雪，因為它具有戰(zhàn)斗性和不屈的精神 正是當時革命過程中所不可或缺的 20《雪》四人談王蒙：讀《雪》需要聯(lián)想，了解“賦、比、興”（閱讀方法）黃蓓佳：靈魂的柔軟和堅硬（思想內容）斯婷：簡潔精純的《雪》（語言）李允經《雪》的獨特之處。作者是泰戈爾，印度著名詩人、文學家、作家、藝術家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者的作品。它是一篇愛的美文，作者被雨打紅蓮，荷葉護蓮的生動場景所感動從而聯(lián)想到母親的呵護與關愛，抒發(fā)了子女對母親的愛?！墩撜Z》是記錄孔子和他弟子言行的一步書，共20篇，是儒家經典著作之一。老舍先生還善于描述主要景物的主要特征，表達自己最鮮明的印象和感受。原名何永芳，四川萬縣人。著作：《白氏長慶集》七十一卷。作者：宗璞（1928—）女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。中國明代杰出的小說家，是四大名著之一《西游記》的作者。三味書屋則是一個充全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛?！冻笮▲啞愤x自《安徒生童話故事選》。作者普希金，俄國19世紀偉大詩人、小說家、劇作家，史稱“俄羅斯文學之父”，他是俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學的奠基人。作者臧克家，又名臧瑗望，現代著名詩人、散文家。作者莫泊桑，法國優(yōu)秀的批判現實主義作家，是與契訶夫和歐左拉：法國作家。是冰心獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹的一篇散文。作者茨威格，奧地利作家，作品有《三位大師》，他的短篇小說集有《最初的經歷》、《馬來狂人》、《恐懼》等長篇小說《焦躁的心》。因此，他盛贊中華民族，表達了對中國人民的同情和尊敬，憤怒的譴責了侵略者的罪行。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。4《老王》選自《楊絳散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》，《霜冷長河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。作者從游覽者的角度，概括出數量眾多、各具匠心的蘇州園林共同特點，進而從多方面進行說明。八年級下文學常識1《藤野先生》選自《朝花夕拾》是魯迅的一篇回憶散文，記敘了作者從東京到仙臺學醫(yī)的幾個生活片斷。著有《中國古橋與新橋》等。作品《圍城》5《信客》選自《秋雨散文》。散文家、詩人、學者。描述兒時與長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良，樸實而又迷信，嘮叨的性格。還在于他珍視人類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠飄揚在南極點上，而斯科特等五名沖擊南極的英雄，因為南極寒冷天氣的提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴寒搏斗了兩個多月，最后長眠在茫茫的冰雪之中。作者魯迅。屠格涅夫：俄國作家。作者抓住四位作家在肖像和性格上的特點，各有側重地描寫他們的肖像、行動和語言。6《聞一多先生的說和做》選自《人民日報》。作者安徒生：見七年級上 26《皇帝的新裝》4《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》。作者林海音，原名林含英，小名英子，臺灣苗栗人。七年級下文學常識1《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。11《小圣施威降大圣》作者：吳承恩(1501—1582)，字汝忠，號射陽山人。作者一家，在文化大革命中深受迫害，焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。洛陽人，唐代詩人。題目概括力強，涵蓋內容廣泛。告訴讀者，它是不同于其它地方的冬天。我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。3《荷葉2《金色花》本詩展現在我們面前的，是一個天真活潑的孩子和美麗安詳的母親。第三單元 9《送行》作品的主題兩種送行人是如何對比的送別詩句 10《給我的孩子們》豐子愷體會作者對成人世界中“不自由主”的悲哀。2《江村小景》田漢主題：控訴戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。2《有的人》（1）魯迅精神（2）對比手法 第六單元2悼念瑪麗局里2在莫泊桑葬禮上的演說2在聯(lián)邦德國海姆托市市長接見儀式上的答詞2在蕭紅墓前五分鐘講演 北京申奧陳述發(fā)言 九年級上冊基本篇目復習要點 第一單元1《鼎湖山聽泉》1按游山蹤跡構建 移步換景 兼有時間順序回以山泉是山的靈魂，透露自己的人生見解：歷史是生生不息的美感是充滿生機的2《林中小溪》1領略大自然的美感和小溪所顯示的生命力量理解作者的信念2課文以第一人稱來與寫表現去小溪的頑強富于表現力 3《飛紅滴翠記黃山》1了解解說詞的一般寫物2線索有3條—時間線空間線邏輯線（奇峰古松怪石云海日出溫泉）4《畫山秀水》楊塑1散文從欣賞山水自然風景去發(fā)，去發(fā)掘由于奮斗而取得美好生活的內涵表現珍惜現在創(chuàng)造未來人生理想2桂林山水的景物和勞動人民的苦根生活結合起來寫的作用賞析 第二單元 5《故鄉(xiāng)》魯迅1對比手法賞析景 理想中的故鄉(xiāng)(記憶中的故鄉(xiāng))破落衰敗蕭索現實中的故鄉(xiāng)美麗色彩半色令人向往 人—閨吐運用肖像語言神情動作楊二嫂2“我”不是作者本人是追求我生活的知識分子的形象3主題：舊時代中國農民生活的痛苦抒寫了作者對現實中人與人之間相互隔膜的狀態(tài)以及打破彼此隔膜探求人生新路的執(zhí)著信念 6《我的叔叔于勒》法莫泊桑1故鄉(xiāng)的情節(jié)：盼于勒—贊于勒—見于勒—躲于勒 2資本主義社會人與人之間的赤裸的金錢關系 2小說的主人公為菲利普夫婦自私自利推利是圖虛榮 4景物描寫烘托人物心情7《在烈日和暴雨下》老舍《駱駝祥子》1祥子在烈日和暴雨下拉車掙命的情景，揭示下層勞動人民的苦難生活表達作者對勞動者的同情和理解 2多角度多層次描寫景物3祥子的悲慘遭遇來字“做車人”的冷酷和賤視命運的痛苦 8《多收三五斗》葉圣陶20世紀30年代江南農村背景1小說的主題—谷賤傷農豐收成災2“豐收成災”的原因——（帝國主義經濟侵略投機倒根苛捐雜稅3以“對話”揭示背景推動情節(jié)發(fā)展 第三單元9《成功》王國維三境界學說1境高瞻遠矚造定目標2境百折不饒艱苦奮斗3境豁然開朗妙手得之10《創(chuàng)造學思想錄》用思想錄的形式主決在自由的狀態(tài)下發(fā)揮想像打破習慣的思維方式開闊視野轉換觀念勤于思考大膽實踐11《學問和智慧》觀點：學問離不開智慧，智慧也離不開學問，反對死讀書，讀死書主決重視能力培養(yǎng) 12《論美》弗蘭西斯培根“美德最美”1勉勵人們把美的形貌與美的德行結合起來，讓美放射真正的光輝2本文是一篇：雜感“ 3多用實例事理顯豁 第四單元散文家 十三散文家談作文（1）《白鷺》郭沫若精巧～優(yōu)美謳歌那種“因為他常見，而被人忘卻的美。（2）寫作特點：本文用例典型，敘說生動形象。（2）寫作特色：本人用對比的方法 擺事實 講道理。29《送你一束轉基因花》 本文指出了新型生物技術對于花卉育種的意義，說明了轉基因的 科學含義和優(yōu)良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面的光明前景。23《幽靜悲劇》本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無比痛心的愚民滅美的現實，抒發(fā)了矢志維護真善美的決心。第二單元棗核以小見大表達了海外華人對故土的依戀之情 7《最后一課》 1作者及作品2小說的普法戰(zhàn)爭為背景，通過阿爾斯省的 一個學生小弗斯士在足最后一課中的見聞感受，表現韓麥爾先生等法國人民在國土論亡時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神 3小說刻畫韓麥爾先生主要是通過語言動作和神態(tài)描寫進行的，刻畫小弗朗士主要運用心理描寫進行的8《始終眷戀著祖國》 錢學深愛國報國的深情古詩四首晏子使楚 第三單元 11《背影》1作者及散文作品代表作《綠》《荷塘月色》等 2攝取散光瞬間的選材構思法截取法3此篇散文記敘了幾年前作者在浦口車站和父親分別時的情景，表現了父親愛護兒子的深摯感情，抒發(fā)了對父親的深切之情12《甜甜的泥土》這篇小小說通過一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈愿望，也告訴人們人間的互親互愛應該猶如寬廣厚實的大地，無所不在，無處不有寫作特點?！哆^雪山草地》表現紅軍鋼鐵般的意志，革命樂觀主義精神和堅定的共產主義信念。2毛澤東詩詞兩首（沁園春 雪 卜算子 詠梅）2古代詩詞三首（木蘭詩、觀刈麥、破陣子）2現代詩二首 回延安、再別康橋 25歌詞三首《我的中國心》（黃沾）打動了海內外億萬中華兒女的心。1 合理安排說明順序。作者采用了以瞻仰者本人的活動順序為主，以紀念碑的方位順序的輔兼顧其他順序。富于童趣。（3）美籍華人貝聿銘在建筑設計上的杰出成就，贊揚了他高超的建筑設計和一片愛國之心。愚蠢的丑惡本質?！短焐系慕质小罚ㄗ髡撸┙柚?lián)想和想象，描繪了天街美好的生活圖景，表現了對黑暗現實的憎惡和對理想生活的向往。1《中秋詠月詩詞三首》1《春》優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地回春、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。文章刻畫了一群農家少年朋友的形象，表現了勞動人民淳樸《母親》歌頌母愛的博大無邊偉大無私。（例如：長城像一條長龍。《濟南的冬天》冰心：冰心（），原名謝婉瑩，筆名冰心。80、韓非（約前280—前233），戰(zhàn)國末期韓國人，著名思想家。7《觀滄?！愤x自《樂府詩》，作者曹操；《次北固山下》作者是唐代詩人王灣；《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》作者白居易；《西江月》選自《稼軒長短歌》，作者辛棄疾；《》作者是元代馬致遠。課文《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》?！渡胶＝洝窌?，18篇?！稑犯娂肥悄媳背狈降囊皇讟犯窀?。主要代表作有：著名詩歌《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_耶夫》等，詩體小說《》，長篇小說《上校的女兒》等。周公頤（10171073），字茂叔?！洞蟮乐幸病愤x自《》。赫耳墨斯，古希臘神話里掌管旅行和商業(yè)的神，是宙斯的兒子。太原（現在屬山西）人，唐代大詩人，著有《白氏長慶集》71卷，《新樂府》50首和《秦中吟》10首，都很有名?！?《子罕》)孔子站在河邊嘆道：“消逝的時光像河水一樣啊，日夜不停地流去。（7）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《公冶長》)子貢問道：“孔文子為什么叫“文”呢?”孔子說：“他聰敏而又愛好學刁，并 且不以向不如自己的人請教為恥。（3）子曰：“學而不思則閏；思而不學則殆。這里既有學習方法，也有學習態(tài)度。4李清照經歷了國破、家亡、喪夫，所以她53歲所作的《武陵春》反映的就是她處境的凄慘，內心的悲痛。3《陳涉世家》選自《史記》，作者史馬遷，我國古代著名的文學家和史學家，他用畢生精力著成了我國第一部記傳體通史。山西太原人，元未明初小說家。2于肇中，1936年生于美國，1962年獲物理學博士學位，1976年與里克特同獲諾貝物理學獎。主要作品有《羊脂球》，長篇小說《一生》《漂亮朋友》；中短篇小說《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》。中國近代戊戌派代表人物，與康有為一起領導了著名的“維新變法”其著作為《飲冰室合集》。1孟子（公元前372公元前289年），名軻，字子輿，鄒（今山東省鄒縣東南）人。1《愚公移山》從文學體裁上看是一篇寓言，選自《》文中有一個與愚公相對比的人物，叫智叟，這個名字具有諷刺意味。它保存下來的305篇詩歌，大約產生于公元前11世紀（西周初年）至公元前7世紀（春秋中期）的五六百年之間。名作有《念奴嬌》、《水調歌頭》等，與辛棄疾并稱“蘇辛”。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳?！短焐系慕质小贰秲粢埂愤x自《郭沫若全集》。《故鄉(xiāng)》選自小說集《吶喊》；課文《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》；課文《雪》選自《野草》（《魯訊全集》第2卷）；《阿Q正傳》是現代文學史上的杰作。(三)稱謚號：古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號，如范仲淹稱文正，歐陽修稱文忠?！卑爬傥璧幕恚簽跆m諾娃?！翖壖彩郎仙n痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾?！T葛亮出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。2古代科舉考試(從隋代至明清)：A 童生試，也叫“童試”，應試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員(秀才、相公)資格，這樣才能參加科舉考試。五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。1《詩經》“六義”指：風、雅、頌(分類)、賦、比、興(表現手法)。魯迅是中國現代文學的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”?！八拇竺耖g傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。古代最早的紀傳體通史是《史記》。古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》。最早的田園詩人是東晉的陶淵明。1元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。小李杜：李商隱、杜牧。婉約派詞人：李清照(女詞人)李杜：李白、杜甫。1“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。最早的愛國詩人是屈原。古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游。古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》?！八拇蠊诺涿保骸都t樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國古典小說中最偉大的現實主義作品《紅樓夢》(又稱《石頭記》)，它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現了專門研究該書的一門學問——“紅學”，“紅學”現已成為世界文學研究中的重要課題。1四庫全書：經、史、子、集。三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農。“九流”：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家。三甲若干名，賜“同進士出身”的稱號查看文章初中語文文學常識匯總（三）20100201 10:20五、詩句與人：三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心?！獨W陽修鐵板銅琶繼東坡高唱大