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正文內(nèi)容

【精品】人教版七年級-下學(xué)期語文語言表達(dá)專項訓(xùn)練含解析(存儲版)

2025-04-01 22:16上一頁面

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【正文】 為:第一步找導(dǎo)語(即總說段);第二步從導(dǎo)語中找中心句;第三步從中心句中找關(guān)鍵詞語;第四步將關(guān)鍵詞語整合成答案。原句已經(jīng)寫了“讀書”和“勞動”,而且范圍還都挺大的,“閱讀”與“讀書”過近,“實驗、探索、嘗試”與“勞動”也有近義的嫌疑,建議寫“寫作”“運動”之類的新的領(lǐng)域。因“金豚”點明了是“豬年”。 【解析】【分析】本題可抓住敘事的主題,去掉偏離中心的語句。7.閱讀材料,回答問題。,說明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快,國民經(jīng)濟(jì)越來越活躍。(4)本題是開放性題目,可以贊同,也可以反對,但要言之成理。一般起限制作用。豐富了學(xué)生與家長、教師和同學(xué)的交流形式。手機(jī)為考試作弊提供了條件,中學(xué)生使用手機(jī)會增加考試作弊的行為。什么地方可以用手機(jī),什么地方不要用手機(jī),這往往反映出使用者的文明素質(zhì)。解答本題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證,能找到依據(jù)的正確,與原文不符或沒有的為錯誤的; ⑵本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取,信息的篩選、分析、提取這類題,做題時,應(yīng)首先明確信息篩選的方向,有了明確的目的,就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn);其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵,從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍,避免有所偏頗或答非所問; ⑶本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。句式結(jié)構(gòu)為“青春是一……,……著……的……”的是字句、暗喻句。在“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動中,你所在的活動小組發(fā)現(xiàn)一條標(biāo)語(見上圖)有錯別字。 指出影響: 傳標(biāo)語出現(xiàn)錯別字,不僅會讓居民產(chǎn)生誤解,而阻有損社區(qū)文明形象。內(nèi)容要符合要求。(不超過20個字) 被盛贊為開啟2018“古典文化元年”的文博探索節(jié)目《國家寶藏》,從文物入手挖掘“文化傳奇”,“古典范兒”驚艷了國內(nèi)觀眾,兩季全網(wǎng)視頻平臺播放量逾24億,累計微博話題閱讀量50億?!敬鸢浮?中國電視產(chǎn)業(yè)以“詩意”和“新意”點亮熒幕。【解析】【分析】由題意可知,本題要求學(xué)生寫出一項自己本學(xué)期參加的語文實踐活動,然后談?wù)勛约涸诒敬位顒又械氖斋@。12.這學(xué)期你參加了什么語文實踐活動?請仔細(xì)回憶一下,寫出一項來,并簡單談?wù)勀銋⒓舆@項活動的收獲。今年4月,文化紀(jì)實尋訪類節(jié)目《閃亮的名字》代表中國原創(chuàng)節(jié)目登上戛納春季電視節(jié)主舞臺。 故答案為:從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步; 【點評】仿句,要求有三,一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語氣要一致,有的還要求寫作手法相同,比如修辭方法相同。答題時應(yīng)注意,一般書信(包括請柬)包括五個部分:稱呼,正文,結(jié)尾,署名,日期。 【解析】【分析】除了按照書信的格式擬寫,最重要的就是內(nèi)容。9.根據(jù)要求,完成任務(wù)。 青春是一朵鮮花,洋溢著芬芳的氣息;青春是一把吉他,彈奏著動人的旋律;________,________?!皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性; ⑷本題是開放性題目,可以贊同,也可以反對,但要言之成理。讓學(xué)生把作息時間告訴給家長,家長同孩子聯(lián)系,最好約定時間,比如中午或下午放學(xué)后,不要影響孩子的學(xué)習(xí)。滋生攀比心理,增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。言之有理即可。一定要抓住“百分比”的大小值去分析。刪去后則絕對地說明中國城市學(xué)生人手一機(jī),這與實際不符。 ) :總理敦促網(wǎng)絡(luò)提速降費。目前美國大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī);意大利2007年起就在全國范圍內(nèi)禁止學(xué)生在教室使用手機(jī),芬蘭禁止無線通信公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動通信服務(wù),否則將被處以10萬歐元的罰款;2009年1月,日本文部科學(xué)省要求禁止學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué),并要求制定高中學(xué)生“禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)”等規(guī)定;同年8月,印度教育中央委員會要求中學(xué)將手機(jī)禁用范圍從教室擴(kuò)展至整個校園;2009年10月9日,法國參議院通過法案,在幼兒園、小學(xué)和中學(xué),禁止學(xué)生使用手機(jī)。李克強(qiáng)總理敦促“提網(wǎng)速降網(wǎng)費”,不僅關(guān)系到普通用戶的體驗與感受,更可能影響“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展進(jìn)程與誰能搶得有關(guān)領(lǐng)域的制高點。我不禁為比賽的失利感到難過 【點評】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。我沒有上車,而是一個人默默地走回家。 (只填序號) A.梧桐枝
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