【正文】 互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （2）解釋下列句子中劃線詞語在文中的含義。（2）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“屬”是通假字，“國”這里是“國都”的意思，不要理解為“國家”。“不以物喜，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”如文言實詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上談從中受到的啟示。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。②浮光躍金，靜影沉璧?！皩櫲栀赏狈g為“光榮和屈辱一并忘了”，“偕”意思是“一起”。他提倡的是吃苦在前，享受在后的精神。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。 李佑、李忠義钁②其城為坎以先登，壯士從之。門壞，元濟于城上請罪。 時大風(fēng)雪，旌旗裂，人馬凍死者相望。 【解析】【分析】（1）ABC解釋正確。故此句可以翻譯為：李愬用囚車把元濟押送到京都長安。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達方式、手法、內(nèi)容、情感等。走了七十里，到達蔡州城。雞啼，雪停， 李愬 入城占據(jù)元濟的外衙。(到了)申時，城門砸壞了。中又有一塊瓤，形如瓜蔞，上有細壟起，亦白色，但微虛。 （3）“今人皆漆其里，則全失用椰子之意”，作者認為“用椰子之意”是什么？ 【答案】 （1）只，只是（2）圍繞“比喻的修辭及其表達效果”回答即可。示例：這句話運用比喻的修辭，生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果。紋路像婦人裙子上的褶皺，它的味道也如同汁液的味道。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。 （選自張岱《湖心亭看雪》）三鼓歸寢。 ①湖中焉得更有此人?、诼暈楹鶖z，咽澀不得出。一，全或都，一概。 （4）此題考查學(xué)生對作者情感的揣摩能力。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨往湖心亭看雪。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。馬小卿唱曲子，李岕生吹洞簫和著馬小卿的曲子，聲音被寒氣所震懾，艱澀得出不來。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 競折腰（________）風(fēng)騷（________）乙文表達了作者對奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。離騷》的并稱，它們同被視為中國詩歌發(fā)展的源流，對后世中國文學(xué)影響深遠，后代用來泛稱文學(xué)。莽莽，白茫茫一片。所以由寫景過渡到議論的句子是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。如詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義等的掌握。 【甲】北方的風(fēng)光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光?！皹贰保阂鈩佑梅?，以……為樂。注意對詞語的特殊用法的掌握，如一詞多義、詞類活用、通假字古、今異義等。此題多古今異義詞，如“屬”：通“囑”，囑托。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來。稱雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 （4）甲文：上闋描寫了北國壯闊的雪景，表現(xiàn)了對祖國山河的熱愛和贊美；下闋評論歷史人物，一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表現(xiàn)了對當(dāng)今革命者的贊美，表達了革命必將成功自信和偉大的抱負。 （3）①甲文上闋寫景，下闋抒情。惟，只。是《詩經(jīng)②蟬不停地叫著,猿不停地啼著。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 （甲）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。（他們）看見我，非常高興地說:“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。 【甲】崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。乙文中：“萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。上下一白：上上下下全白。④欱：通“喝”（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 （選自張岱《陶庵夢憶》）坐久清冽，蒼頭送酒至，余勉強舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱之，竟不得醉。 椰子打開之后，有如乳汁般的汁液，極其香甜，自是一種與眾不同的氣味。 ⑵此題考查賞析句子的能力。據(jù)此答題即可。（1）“但微虛”中“但”在文中的意思是________。燒毀衛(wèi)城的南門，老百姓搶著背柴草來支援李愬的軍隊。到了里城，也是這樣。每個人自己都認為一定要(凍)死，可是(因為)害怕李愬 ，(卻)不敢違抗。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。 ⑸ 風(fēng)雪之夜出兵；讓鵝鴨驚叫來掩蓋軍隊行動的聲響；讓“擊柝者”照舊打更，瞞天過海。①檻車：押運犯人的囚車。（4）“相”，此處意為“互相”“交相”，寫出了人馬凍死之多，隨處可見，極言氣候之惡劣，正是敵人不備之時，夜襲的有利時機。 愬以檻車送元濟詣京師。④元濟：吳元濟，叛軍頭領(lǐng)?！庇钟懈嬲咴唬骸俺窍菀?！”……愬遣李進誠攻牙城，毀其外門，得甲庫，取器械。近城有鵝鴨池，愬令驚之以混軍聲。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。 至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠?！靖絽⒖甲g文】【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 （4） “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩句話的意思是，在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。 【解析】【分析】（1） “至若春和景明”翻譯為“至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時”，“景”意思是“日光”。 ①至若春和景明________②去國懷鄉(xiāng)________③寵辱偕忘________④予嘗求古仁人之心________（2）翻譯下列句子。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。解答這類試題，不要只浮于語句的表面意義，還應(yīng)立足于相關(guān)重點語段，聯(lián)系上下文，結(jié)合文章語境，聯(lián)系文章主題，進行研讀和探究。⑵本題考查對常見文言實詞意義的理解能力。從這篇文章的寫作目的看，這篇文章是滕子京在重修岳陽樓、增其舊制后囑咐作者寫的，因此也有希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠的意思。（4）一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。越明年，政通人和，百廢具興。您召集諸侯會盟，我怎么敢不恭敬？君主的軍隊不服從軍令，辦事的人不嚴格執(zhí)法，沒有比這更大的罪過了。 ⑵本題考查文言文斷句。據(jù)此，答案為B。網(wǎng)*^%] ⑵要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。（4）將文言語段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。） A. 辭：陳說C.不能致訓(xùn)，至于用鉞。 晉侯之弟揚干亂行曲梁，魏絳①戮其仆②。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫作手法，思考文章所講的道理，最后再辨析每個選項并作出選擇。故此句可以翻譯為： 賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。表轉(zhuǎn)折；連詞，表承接。D. 何苦而不平D.而錢不濕 手不釋卷C.12．閱讀文言文，完成下列各題。 ⑵ 橄欖即使熟了，顏色仍然是青色的，所以又叫青果。 【解析】【分析】 （1）根據(jù)句意劃分朗讀節(jié)奏。今人煮河豚、團魚，皆用橄欖，乃知橄欖能治一切魚、鱉之毒也。王禎云：其味苦澀，久之方回甘味。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情?！摆ぺぁ?，昏暗， 不明亮。BC正確。整個畫面富有立體感。） A.【注】①楚江：指長江。【點評】本題考查理解古詩典故的能力。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會?！疽摇课猜?lián)“塵埃污”和“清泉漾白沙”形成鮮明的對比，表現(xiàn)了行人對烏煙瘴氣之官場的厭惡以及回歸自然的喜悅之情【甲】詩使用“細”“浮”“別”“斷”“孤”等詞語描寫景物，反襯詩人悲涼情緒。D.細水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。對于一個傷病纏身的老人，在將近古稀之年，猶有如此豪邁的夢想，真是可歌可嘆。②蛩，蟋蟀。答題時應(yīng)注意，分析作者選取了那些意象，有什么特征，渲染了何種氣氛或傳達了何種情感，情境之間的關(guān)系如何等。趙翼將“秋風(fēng)”擬人化，認為它是個“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風(fēng)吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。 示例3：三首詩都通過多種角度的描寫表達情感。全詩筆調(diào)古樸，層次分明，興象深微，意境渾融，簡潔明凈，感染力強，藝術(shù)上相當(dāng)完整 故答案為： 示例1：三首詩都抒發(fā)了遠離塵世的快樂?！墩硎分性娙丝从朴频陌自啤⑶宄旱牧魉?，產(chǎn)生物我相融之感；聽若有若無的鐘磬聲，斷絕塵想，神往物外?！墩硎分性娙苏碓谏绞希o聽流水，遙望白云，忘卻時間，忘記身形，享受自然帶來的美好。寂寂深山幕，微聞鐘磬聲。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。兩處都通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。經(jīng)寒叢竹秀，入靜片云閑。答題時應(yīng)注意，找出詩中的物象、意象，展開聯(lián)想和想像，用自己的語言再現(xiàn)畫面，分析景物所營造的氛圍特點，表達了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。桃李花開代表春天的到來。香風(fēng)細。 點絳唇尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。暮色中的鄉(xiāng)關(guān)之景喚起了詩人內(nèi)心無盡的惆悵。答題步驟：①解釋該詞在句中的含義；②展開聯(lián)想把該詞放入原句中描述景象；③點出該詞烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。 故答案為：⑴ 詩人用“征蓬”自喻，表達了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。（2）“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。人教版中考 語文詩歌鑒賞+文言文閱讀訓(xùn)練及解析一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面一首詩，完成小題。 【答案】 （1）詩人用“征蓬”自喻，表達了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。 （2）“大漠孤煙直，長河落日圓”，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。據(jù)此理解答題即可。答題時不能把該詞孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。D.頷聯(lián)具有一種普遍包舉的意味，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感。3．閱讀下面這首宋詞，回答問題。一種幽芳，自有先春意。 【解析】【分析】 ⑴ 松篁 ，竹與松，另比喻堅貞的節(jié)操?！军c評】⑴本題考查分析詩歌意象。真性憐高鶴，無名羨野山。 【答案】 （1）清幽恬靜（2）尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林，唯有明月映照?！军c評】⑴本題考查把握詩歌意境的能力。 枕石高攀龍心同流水凈，身與白云輕?！敬鸢浮?示例1：三首詩都抒發(fā)了遠離塵世的快樂。示例3：三首詩都通過多種角度的描寫表達情感?！额}破山寺后禪院》寫清晨游寺后禪院的觀感，以凝煉簡潔的筆觸描寫了一個景物獨特、幽深寂靜的境界，表達了詩人游覽名勝的喜悅和對高遠境界的強烈追求?！额}破山寺后禪院》的鐘馨音使清晨的古寺更顯清幽，詩人淡泊的情懷、內(nèi)心的感悟隨著鐘磬音起伏飄揚。 野步（宋）周密麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 【解析】【分析】（1）周密在詩中，三四兩句運用了擬人的修辭手法，賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風(fēng)讓紛飛的蝴蝶陶醉了，“爛醉”二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉情態(tài)，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出。 ⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。宋恭帝即位后，國家艱危，各地將官大都觀望，只有文天祥和張世杰兩人，召集兵馬，起兵勤王。”詩人在風(fēng)雨灑落的夜晚，做夢都在想著，一身戎裝，騎著戰(zhàn)馬，跨越北國冰封的河流，同敵人在疆場廝殺。 【甲】春盡（唐）韓偓惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。（1）下列對兩首詩