中小學(xué)教師競(jìng)聘演講稿精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生一句電話(huà)的問(wèn)候，一份輕聲的祝福。所以說(shuō)教研不僅僅是強(qiáng)師之路也是強(qiáng)校之路。 我們不能把期望寄托在專(zhuān)家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光茫的灼射。這樣做既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力?！ ∥颐靼捉萄惺菍W(xué)校重要組成部分，對(duì)我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺(jué)教研、主動(dòng)教研的氣候還沒(méi)有構(gòu)成?！ 《?、我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)主要有以下三點(diǎn)： 我有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。 三、工作思路： 舉如我能夠透過(guò)競(jìng)聘上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改善自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平： 做一個(gè)學(xué)習(xí)型、鉆研型、專(zhuān)家型的教師。謝謝大家！ 8 / 8。 我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)。下面，我將從幾個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們作簡(jiǎn)要的陳述： 一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí) 新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！ ∥?、協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)工作?！ ∪?、以校本練習(xí)冊(cè)的研發(fā)為契機(jī)，大力推進(jìn)校本課程的研發(fā)?！ ∪f(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)始我們還會(huì)遇到諸多困難，但是我相信，無(wú)論誰(shuí)走上這個(gè)工作崗位，都會(huì)遇難而上，開(kāi)啟我校教研工作的新局面?！彼越處煂?zhuān)業(yè)化發(fā)展是離不開(kāi)走教科研這條道路的。其次我要感謝在座的各位評(píng)委和老師，舞臺(tái)的生命是觀眾，所以你們的認(rèn)真的考量、仔細(xì)的聆聽(tīng)就是對(duì)我的一種巨大鼓勵(lì)。如今，透過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié)，進(jìn)而要求自己在條件允許的狀況下，充分思考完善。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持 做到手勤，腳勤。中小學(xué)教師競(jìng)聘演講稿精選 篇一 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度。
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