【正文】 是一種對(duì)生命的自由的向往，對(duì)藝術(shù)的熱忱，對(duì)陽光的追求，而現(xiàn)實(shí)的黑暗滿足不了他，于是梵高你點(diǎn)燃了自己，你愿在這陽光下無盡的燃燒，即使化為灰燼。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。字?jǐn)?shù)700字左右。那便是你。太陽從那一邊，轉(zhuǎn)向了這一邊。似乎在為我們的分離難過。那里承載著我的夢(mèng)，我的純真幸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個(gè)方面?！緛碓础可綎|省聊城市20172018學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題【答案】有這樣一句名言“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟，不但在封建社會(huì)中對(duì)君王起到了警示作用，而且這句話運(yùn)用到我們普通人的生活中也是非常恰當(dāng)?shù)?。劉青山，張子善在國民黨統(tǒng)治時(shí)期能不受誘惑，為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏。掌握一定數(shù)量的名人名言對(duì)人生有至關(guān)重要的價(jià)值。點(diǎn)睛：所謂材料類命題作文，指的是試題明確給出寫作題目的同時(shí)附有提示性材料的一種命題方式。時(shí)而閉目養(yǎng)神，時(shí)而仔細(xì)品味手中的綠茶，和著舒緩的歌聲，不知不覺中，竟然把我的思緒帶回到了那個(gè)傍晚……春節(jié)剛過，大街上還彌漫著過年的味道，我來到圖書大廈挑選幾本好書。他好像比我要小，因?yàn)槎际且恍┏跻坏膮⒖紩雌饋砗苡霉Φ臉幼?。?dāng)他獨(dú)自一人時(shí)，他會(huì)想起那次偶遇和那個(gè)有緣人。總之，要想寫出立意新穎深刻的文章，“遇見”的對(duì)象的選擇至關(guān)重要，因?yàn)樗菍懽鞯膶?duì)象。（3）注意題目中的隱含內(nèi)容。命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材。 高一，新學(xué)校，新課程，新環(huán)境，新同學(xué)，新老師，新起點(diǎn)，新思維，新行動(dòng)，新境界……感受著新，創(chuàng)造著新，清新的感受，與我們一同成長。新校園我走進(jìn)了高中的門檻，發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校都散發(fā)著一種文化的氣息：莊嚴(yán)古樸的教學(xué)樓彰顯了 學(xué)校的輝煌；耳畔傳來的陣陣讀書聲，令人身心愉悅；自習(xí)時(shí)筆尖在紙上跳動(dòng)的聲音讓人振作精神。不同于初中，那時(shí)我們的目標(biāo)就是考上高中，而現(xiàn)在，不僅僅是要考上大學(xué)，而是要考上一所適合自己未來發(fā)展的理想大學(xué)，由于理想不同，每個(gè)人的方向也就不同，終點(diǎn)也會(huì)不同。【審題】這是一道命題作文，必須以“新”為題目寫作。淡藍(lán)色的薄霧籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園門口纖細(xì)的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細(xì)語，幾棵冷杉樹下簇?fù)碇S多叫不上名字的小野花。夕陽西下，黃昏將至，學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕輕飄搖，在凹凸不平的小路上投下了斑駁的影子。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。文體不限。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。文章結(jié)構(gòu)上要注意伏筆和照應(yīng)，首尾要呼應(yīng)。我深信，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，“讓學(xué)習(xí)充滿快樂”。 參考立意： 從心出發(fā)，攜夢(mèng)上路； 那年，那校，那人； 新起點(diǎn)，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。 舊的生活已經(jīng)成為前進(jìn)道路上的累贅，而對(duì)于新的生活，就要以一種嶄新的方式和態(tài)度來面對(duì)，這樣才能戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。字?jǐn)?shù)800字以上。三要立意奇?？圩×恕邦}眼”也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心。（2）要看清題目要求。從補(bǔ)充的對(duì)象看，可以從以下的角度著手：一是自然界的事物，如“花開”“葉落”等。我忙跟上去，拿出了自己仰慕已久的《時(shí)光魔琴》……此時(shí)，我已喝罷一杯綠茶，想著這個(gè)男生，想著他接過書的那一刻臉上復(fù)雜的表情，想著他對(duì)我的笑……有時(shí)，不禁覺得人與人之間不正是如此嗎？——從陌生到初遇再到相識(shí)相知，這不能不說是緣分在做功。一副挺文靜的樣子?！敬鸢浮? 遇見鋼琴曲“聽見冬天的離開/我在某年某月醒過來……”CD機(jī)中放著孫燕姿的《遇見》，清幽的音樂像一條小溪在我心中緩緩的流淌。 —— 梁實(shí)秋”；……寫作角度：本題為命題作文，不能自擬題目，只能以“有這樣一句名言”為題目，寫作重點(diǎn)為“你對(duì)某句名言的感悟及從中獲得的啟示”。一句精辟的格言，往往能夠影響人的一生。這類例子都說明了貪圖享樂為國擔(dān)憂最終只會(huì)導(dǎo)致亡國殺身的下場(chǎng)。請(qǐng)你以“有這樣一句名言”為題目，分享你對(duì)某句名言的感悟及從中獲得的啟示。力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。其實(shí)，真正的春日要用心去感受，可以寫一件或者幾件過去發(fā)生的事，這些事給我們一種如沐浴在春日里般的溫暖、舒暢之感。也許那只是一瞬間，但我再也沒有得到和那相似的純真的幸福了?！睂?duì)這位不熟識(shí)的小女孩告別后就轉(zhuǎn)身離去。補(bǔ)充好了力量，我們又看是在另一塊草地尋找。早晨告別了一切，只愿在草地上尋找到屬于自己的幸福。又是一年芳草綠，依然花重錦官城?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳?duì)出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時(shí)與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。誰也不清楚，他為什么這么做，是瘋子，是精神病抑或是負(fù)債累累無法償還。的確，在他死亡前誰都認(rèn)為他是瘋子。結(jié)尾部分收束全篇，并呼應(yīng)開頭。 “仰望”意思有兩種，一為“向高處（遠(yuǎn)處）看”，一為“敬仰而有所期望”。基督相信靈魂升空后會(huì)有天堂，對(duì)于真善美的追求便是現(xiàn)實(shí)生活中獲得高貴靈魂的最佳途徑。那是源于靈魂深處最奇妙的歌聲。天涯之外彼此相連的是細(xì)細(xì)的紅線，一頭牽著家，一頭牽著游子的心。體裁不限，詩歌除外；800字左右。材料往往會(huì)牽涉許多人和事。五、分析關(guān)系法。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。比如：記一個(gè)曾經(jīng)對(duì)我教育的老師，一個(gè)普通相處的朋友，自己因?yàn)橐淮紊「赣H母親的一次關(guān)愛。聊天時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，就在那溫暖的時(shí)光中，我們的殼被溫暖的陽光融化，同時(shí)融化的還有我們堅(jiān)冰般的心，我們彼此都多了很多的朋友?？粗趟{(lán)的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個(gè)安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時(shí)光?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。不要在讓虛偽霸占我們的心靈，不要在讓“事不關(guān)己，漠不關(guān)心”的思想興風(fēng)作浪。 從此時(shí)起，我會(huì)緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過。要求：（1）不少于800字（2）不要寫成詩歌（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息【來源】20162017學(xué)年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因?yàn)橛欣硐?，所以在追求。現(xiàn)在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的?！莻€(gè)男孩是我表哥。一雙大手伸了過來，抱住我。參考作文身邊的幸福有人認(rèn)為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認(rèn)為幸福是物質(zhì)上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。③審清提示語。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設(shè)想式命題④觀點(diǎn)型命題⑤散文型命題設(shè)計(jì)提示語，創(chuàng)設(shè)寫作情境（作用）①多方列舉內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生從多方面選材構(gòu)思，表達(dá)自己對(duì)生活的看法。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點(diǎn)做出的準(zhǔn)備。所以，我們一定要為自己喝彩。注意題干要求寫成記敘文。天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。選好材：“冬日暖陽”，可以是失意時(shí)父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時(shí)老師向你投來的那一束鼓勵(lì)的目光，是迷茫時(shí)偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，是痛苦時(shí)書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個(gè)事例，也可多個(gè)素材并舉。一個(gè)比喻，多個(gè)本體。冬日的陽光，向來都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個(gè)背風(fēng)的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時(shí)光。身邊的收音機(jī)里若有若無的聲音傳遞著遠(yuǎn)方的信息，把寂靜悄悄地?cái)D出。3x+2x=60　x=12:設(shè)1個(gè)塑料瓶值x元。解:設(shè)每千克橘子x元,每千克香蕉2x元。(2x+x)4=258　　　　x=(2xx)4=()4=86:設(shè)乙車出發(fā)后,經(jīng)過x時(shí)兩車相遇。我們知道真正的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅是對(duì)于外部所授知識(shí)的簡單接受,而是主體的主動(dòng)建構(gòu)。學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視指導(dǎo),全班交流,集體訂正。生3:這兩個(gè)量之間一般存在和、差和倍數(shù)的關(guān)系,設(shè)其中的一個(gè)未知量為x,根據(jù)等量關(guān)系用x表示另一個(gè)未知數(shù)?！?用方程解決問題,最重要的就是抓住題目中的關(guān)鍵句,從而找到等量關(guān)系,列出方程解決問題。生3:麻雀的體重1克=蜂鳥的體重50。師:我們已經(jīng)學(xué)完了用方程解決問題這一章,下面我們來回顧一下用方程解決問題的方法及注意事項(xiàng)。(100+90)x=5700　x=305. 解法1:解:設(shè)兩列火車同時(shí)開出,經(jīng)過x時(shí)相遇。70x+65x=540　x=4B 類::設(shè)乙組每天完成xm。2. 體現(xiàn)快樂的數(shù)學(xué),即數(shù)學(xué)教學(xué)趣味化。生1:根據(jù)“路程247。(70+50)。生:我是用解方程的方法解決經(jīng)過幾分鐘相遇的問題的。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的相遇問題。師:請(qǐng)大家認(rèn)真看情景圖,從中找出相關(guān)的數(shù)學(xué)信息。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。(x+2x)2=162　x=272x=227=54(2)黑鍵個(gè)數(shù)+16=白鍵個(gè)數(shù)白鍵個(gè)數(shù)+黑鍵個(gè)數(shù)=88個(gè)解:設(shè)黑鍵有x個(gè),白鍵有(16+x)個(gè)。師生共同訂正黑板上學(xué)生的解答。師:上面是用文字?jǐn)⑹鰯?shù)量關(guān)系,如果用圖該怎樣表示呢?生:如果把弟弟的郵票數(shù)用一個(gè)正方形表示,那么姐姐的郵票數(shù)就可用3個(gè)這樣的正方形表示……課件出示用圖表示的數(shù)量關(guān)系。師:你打算怎樣求姐姐和弟弟各有多少張郵票呢?可以先和同桌交流一下。教師及時(shí)評(píng)價(jià)。重點(diǎn):能夠快速地分析,找到數(shù)量之間的等量關(guān)系。,獲得自主解決問題的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元教案本單元教學(xué)從學(xué)生的生活實(shí)際入手,結(jié)合具體的情境來用方程解決實(shí)際問題。,來分析行程問題中等量關(guān)系,并用方程來解答。,體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流等良好的習(xí)慣。指名讓學(xué)生口答。師:要我們解決什么問題?生1:姐姐和弟弟各有多少張郵票?生2:要求用方程解決。所以根據(jù)“弟弟的郵票張數(shù)3+弟弟的郵票張數(shù)=180張”可以列出方程式:x+ 3x=180。(4)檢驗(yàn),寫出答案。教師巡視,幫助有困難的學(xué)生。,提供更多的機(jī)會(huì)讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí),特別是教學(xué)組織形式上要靈活機(jī)動(dòng)些,引導(dǎo)學(xué)生課堂上積極思考,大膽發(fā)言。 x+(x+1)=77　x=38　x+1=39 教材第70頁練一練1.(1)寬2=長　(長+寬)2=162解:設(shè)這幅畫的寬是xcm,長是2xcm。掌握速度、時(shí)間、路程之間的數(shù)量關(guān)系,會(huì)根據(jù)此數(shù)量關(guān)系解答相遇問題中的實(shí)際問題。【設(shè)計(jì)意圖:由生活中的情境引入,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)源于生活,用于生活】。師:你們說得真好。學(xué)生以小組的形式自主探究,解決經(jīng)過幾分相遇的問題。速度和=相遇時(shí)間”列出算式840247。……師:今天我們學(xué)會(huì)用列方程的方法解決相遇問題,列方程的方法在實(shí)際應(yīng)用中很廣泛,大家來總結(jié)一下吧。通過對(duì)教材合理整合,使學(xué)生學(xué)現(xiàn)實(shí)的、有意義的、有價(jià)值的數(shù)學(xué),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活,又用于生活,從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。65x+55x=720　x=6:設(shè)經(jīng)過x分兩人相遇。(80+60)=10(天)3. x=4　m=9　y=35　y=　x=　n=24. 解:錄完這份文件需用x分。多媒體課件。生2:根據(jù)房子的面積相等即可找到等量關(guān)系?！驹O(shè)計(jì)意圖:鞏固解方程的方法,從而解決列方程解決問題時(shí)的計(jì)算問題】。生2:在題目中能夠找到兩個(gè)等量關(guān)系。師:同學(xué)們的回答很好,請(qǐng)同學(xué)們完成教材第74頁的第8題、第9題和第11題?！爸v”的少,學(xué)生“說”的和“做”的較多。+x=36　　x=8=8=28:設(shè)拖拉機(jī)的速度為x。3xx=8　x=43x=34=12。280x+320x=5400　x=9:設(shè)一共需要x時(shí)。默默無語，也沒有什么干擾。過去的好時(shí)光，遠(yuǎn)去的無憂童年，已經(jīng)成為心底美好的回憶，每每于空閑時(shí)憶起，心中總會(huì)漾起淡淡的甜蜜。靜靜的，我享受著冬日暖陽，感受周末的悠閑時(shí)光……【解析】試題分析：這是一道比喻性的作文題目，首先要明白其寓意是什么，然后展開自己想象的翅膀，尋覓可以表達(dá)其寓意的材料。 一個(gè)立意，多材給力?！敬鸢浮繛槟愫炔示酃鉄粼谖枧_(tái)中央為他灑下淡淡陰影，樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。忘我地感受每一個(gè)節(jié)奏。 “我就是我，是顏色不一樣的煙火?！澳恪笨梢允侨耍梢允俏?；可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨；也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻(xiàn)的英雄；可以是辛勤教學(xué)的教師，可以是奮斗在手術(shù)一線的醫(yī)生……學(xué)生應(yīng)當(dāng)記敘、描寫這些人身上的閃光之處，歌頌他們的崇高精神。失誤一次，對(duì)人生的省悟增添一階；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。為自己喝彩。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點(diǎn)。抓住關(guān)鍵詞語，確立文章的寫作表意重心，確定寫作方向。【答案】　 小時(shí)候因?yàn)轭B皮，從那不足20平方米的家里跑出來，撲通!我摔到了。在妹妹欺負(fù)我時(shí)，媽媽又因?yàn)槊妹眯《f我的情況下，只要他在，他一定會(huì)把我?guī)ё撸诎褮g樂重新新帶給我。只要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感知，每天你都會(huì)覺得是幸福的。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E以“我想握住你的手”為題，寫一篇文章。時(shí)間，請(qǐng)放下你的腳步，我一定會(huì)努力追上你的，只因?yàn)槲蚁胛兆∧愕氖?，只因?yàn)槲蚁嘈盼夷芪兆∧愕氖帧Ｕ?，我想握住你的手，所以?qǐng)你讓我握住你的手。在那時(shí)，我沒有理由不開心，沒有理由不為自己自豪，只因?yàn)槲椅兆×四愕氖?，一個(gè)真實(shí)自我的手，有夢(mèng)，有理想，敢去追尋……【解析】試