【正文】 浮浮沉沉，那茶葉或是蜷曲著身子沉在杯底，或是浮在杯面展開(kāi)臂膀。這便是綠茶。年少的執(zhí)著，輕狂，心高氣傲，最終融成苦消散在舌尖，開(kāi)始珍惜，回味那甘甜的余韻?！耙线m不要牽強(qiáng)”：“籃球”“軍事”等詞和“品”字搭配，過(guò)于牽強(qiáng)。命題作文在寫(xiě)作時(shí)關(guān)鍵之處在于如何審題。所謂“立意”就是確定文章的主題。②文體不限(有明確的文體特征)，詩(shī)歌除外。那冰糖葫蘆，一個(gè)個(gè)紅得耀眼，像是過(guò)年時(shí)高掛的紅燈籠。小時(shí)候的我們，也許是被它的美打動(dòng)，才想擁有的吧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是一道半命題作文?？梢詫?xiě)成記敘文，直接敘事，寫(xiě)由花兒的頑強(qiáng)綻放而領(lǐng)悟?qū)ψ约旱娜松鷨⒌?。那正是暴雨肆虐的季?jié)，很多時(shí)候，我們都是晴出雨歸，我們燦爛出門(mén)，禿喪回家。我的雙腳走在山路上不敢停，一停就顫抖得更厲害，終于一個(gè)趔趄，我被絆倒了，兩捆柴草從擔(dān)桿的兩頭先后滑落，擔(dān)桿也被彈得老遠(yuǎn)?！窘馕觥窟@是一道命題作文。如果想寫(xiě)成議論文，我們可以圍繞“只有堅(jiān)持，才能成功”“只有勇于戰(zhàn)勝困難，才能成功”中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。（要求）：①不少于600字；②不得套作，抄襲；③不得透露個(gè)人信息。難道你們都不累嗎？事業(yè)、學(xué)業(yè)上的贏并不是真正的贏。正式寫(xiě)作前，首先要認(rèn)真閱讀這些材料，把握材料的內(nèi)涵與要旨，搞懂命題所提出的寫(xiě)作要求，準(zhǔn)確地理解和掌握題意，然后據(jù)此寫(xiě)作。也可以辯證表現(xiàn)“輸與贏的關(guān)系，人生之中難免要有輸有贏，有時(shí)輸中有贏、贏中有輸，無(wú)論是輸是贏，都要勇敢地面對(duì)人生?；氐郊視r(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母的眼角起了皺紋、頭上已爬上了銀絲？那是他們愛(ài)你的證據(jù)啊！然而這些瑣事，又有誰(shuí)是會(huì)注意到的？我們總是在和別人追逐。贏了，是生活；輸了，也是生活?？傊@些關(guān)鍵點(diǎn)充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。那一刻，他神勇的壯舉和溫暖的笑容讓我珍藏一輩子，感動(dòng)一輩子；他神勇的壯舉和溫暖的笑容，給了我在這個(gè)世界上繼續(xù)前行的勇氣。 那年夏天，我獨(dú)自擔(dān)著柴草，走在黃昏的山路上，暴雨哇哇而來(lái)，如一張陰霾的網(wǎng)，一下子將找罩住，那棵孤寂而傷感的心，進(jìn)而便更加絕望，豆大的雨點(diǎn)打濕了我頭發(fā)，雨水和汗水浸透我的衣褲，暴雨就像黑寡婦，死活賴(lài)在我的柴草里，享受著她坐滑桿子的快樂(lè)，而我卻痛苦不堪，柴草重若千斤，我把擔(dān)子從左肩換到右肩又從右肩換到左肩。小山村的人燒水煮飯都是燒柴草?！扒娜弧币辉~，則表現(xiàn)出“綻放”的過(guò)程不易被人察覺(jué)的特點(diǎn)，從中表現(xiàn)其精神、品質(zhì)給我們帶來(lái)的影響是潛移默化的，是需要慢慢體會(huì)、品味的，是作者情感的宣泄。孩子們綻放出的笑容美到了極致，冰糖葫蘆的美也一并綻放開(kāi)來(lái)，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖和美好彌散開(kāi)來(lái)。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒(méi)有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴(yán)寒對(duì)抗，仿佛一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風(fēng)雪。寒涼的風(fēng)襲來(lái)，店鋪昏黃的燈光黯淡了不少，心情有些沉悶。8．陽(yáng)光讓美麗之花綻放，關(guān)愛(ài)讓幸福之花綻放，拼搏讓理想之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，奉獻(xiàn)讓……請(qǐng)以“　 悄然綻放”為題寫(xiě)一篇作文。審題的關(guān)鍵是尋找“題眼”，也即尋找題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)?！军c(diǎn)睛】這是一篇命題作文。從所給材料分析，“品”應(yīng)該是動(dòng)詞。品茗，未嘗不是選擇人生。再入口，去感知那一絲的香甜，卻發(fā)現(xiàn)它似裊裊炊煙，當(dāng)你貪婪地想用唇齒去捕捉它?！}記品茶道，是品蘊(yùn)含千年的文化傳承，古有高歌飲酒，亦有淺嘗品茗。7．閱讀下面的文字，按要求作文。正是這一份甘甜至醇的愛(ài)的露水，灑滿(mǎn)了我生命的長(zhǎng)河，從此讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的力量，同時(shí)這一份滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)也一直在浸潤(rùn)著我生活的每一個(gè)角落，也讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，并帶著這份愛(ài)給予每一個(gè)走近我生命中的人。 特別是被我推開(kāi)的那個(gè)同學(xué)，默默無(wú)聞地照顧了我很久，無(wú)微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來(lái)的幾率非常小。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。結(jié)合自身的體驗(yàn)和感受，分享你心中對(duì)于“幸?！钡亩x或是談自己對(duì)于“幸?！钡睦斫?。當(dāng)然在我們的朋友中，還有一位，就是我們的老師。幸福是什么？蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁，死而后已，盡自己的一點(diǎn)熱來(lái)溫暖人們，盡自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路。為此，我們應(yīng)該從日常生活中尋找那些令人溫暖的細(xì)節(jié)之處。驀然回首，當(dāng)心中蓄滿(mǎn)了美好的感覺(jué)，我總能迎著風(fēng)笑，對(duì)著水笑，含著淚笑……哦，抬頭，仰視45度，微笑，心中是暖暖的美好感覺(jué)?！靶⌒?！”一聲響亮的大喊讓我停下了腳步，我驚恐地睜大了眼睛向四周張望，心理忐忑不安。只有道路兩旁不街燈，還在默默的堅(jiān)守著自己的崗位，為寒冷的冬夜帶來(lái)些許溫馨。這時(shí)，身后的她追了上來(lái)，本以為她會(huì)毫不留情的超過(guò)我，沒(méi)想到她漸漸放慢了速度，顯然是在等我?！敬鸢浮啃睦锱南袷且粔刈凭茲查_(kāi)一抹芳華，像是一滴清淚暈開(kāi)一片冰心，又像是一縷炊煙裊開(kāi)一段情誼，心中的感覺(jué)綿延不斷，如絲如縷。點(diǎn)睛：要想寫(xiě)好材料作文要做到以下幾點(diǎn)：一、抓關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。這也是一種開(kāi)始，另一種新生命的開(kāi)始，生命是生生不息的。它們?nèi)缤∪敫嚯恋睦先?，葉子上的筋脈分明可見(jiàn)，好像輕輕一折便會(huì)支離破碎?！敬鸢浮繀⒖祭钠瘘c(diǎn)即終點(diǎn)也許，最初飄然而下的，只是一兩只斷了翅膀的殘蝶，在融融秋意的滋潤(rùn)下，卻變成了一陣枯黃的雨，黃得蕭瑟，黃得沉寂。3．生活中，你是更關(guān)注事情的開(kāi)始，還是結(jié)果?你可曾思考過(guò)兩者的關(guān)系?閱讀下面這組言論，按要求完成寫(xiě)作。重點(diǎn)部分、細(xì)節(jié)描寫(xiě)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料?？墒切“自谖壹疑盍怂哪炅?，為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死亡呢？我急急忙忙跑去，詢(xún)問(wèn)外婆，外婆聽(tīng)了，也大吃一驚。如人生大事、國(guó)家大事。第一句其實(shí)從對(duì)立面點(diǎn)明了“不期而遇的溫暖”所指的事情，即無(wú)意中被器重、被賞識(shí)、被呵護(hù)關(guān)愛(ài)的事；第二句補(bǔ)充說(shuō)明“不期而遇的溫暖”出現(xiàn)的時(shí)機(jī)，即在被忽視、誤解、傷害的處境中，得到了無(wú)私關(guān)愛(ài)及賞識(shí)，獲得幸運(yùn)；第三句意在暗示考生要寫(xiě)失落沮喪的處境中獲得的關(guān)愛(ài)。我從他那憂(yōu)傷的眼神中讀出了――自卑!他感到自己很丑，沒(méi)人會(huì)喜歡他。請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題，寫(xiě)一篇作文， 600字以上。嗨，別沮喪啊！人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得十分丑陋的殘疾小男孩孤獨(dú)的坐在草地上發(fā)呆，可憐極了!我立刻離開(kāi)歡樂(lè)的人群，來(lái)到小男孩的身邊，用我那雙溫暖的小手，撫摸著那小小的頭，輕輕地說(shuō)：“小弟弟，咱們一起加入團(tuán)隊(duì)玩，好嗎?”他愣愣地看了我一眼，又低下了頭。導(dǎo)語(yǔ)可以分三層來(lái)看。2．閱讀下面文字，按要求作文大事，指重大的或者重要的事情。那時(shí)，我整個(gè)人差不多已經(jīng)崩潰了，滿(mǎn)腦子都是與它相關(guān)的事情：聽(tīng)它一邊唱歌一邊寫(xiě)作業(yè)，有什么傷感的事都會(huì)對(duì)它傾訴，這些我都?xì)v歷在目。在作文時(shí)要交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即六要素。記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。適當(dāng)插入人物的外貌、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，融入一定的修辭，使文章語(yǔ)言更生動(dòng)，人物形象更飽滿(mǎn)。(3)不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。片刻間，我的視線(xiàn)由那顆蒼勁的香樟樹(shù)轉(zhuǎn)移到了那枯黃的葉子上?？墒?，這樹(shù)葉的凋零，并不意味著結(jié)束啊。在寫(xiě)作中可打開(kāi)思路，聯(lián)系實(shí)際來(lái)談開(kāi)始與結(jié)束的話(huà)題即可．可以寫(xiě)自然更替，成長(zhǎng)得