一年級數(shù)學上冊第六單元11-20各數(shù)的認識同步試題(存儲版)
【正文】 寫數(shù)的水平，計數(shù)器圖考查學生對數(shù)位的認識情況。答案：1419的“9”在（）；“1”在（）。5）；“1”在（ 十 ）位上，表示（17五、看誰拔得多考查目的：考查學生10加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法的掌握情況，提高學生的計算能力。 16六、看誰最先到達培養(yǎng)學生認真審題，看清楚運算符號再進行計算的良好習慣。 14+3=17解析：學生要正確找到情景圖中的相關(guān)信息，并根據(jù)問題列出正確算式。 10 18 10解析：（一）學生要從數(shù)軸發(fā)現(xiàn)數(shù)的大小和方向，不重復不遺漏將數(shù)填全對學生是個難點，要求學生要認真審題、有方向
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