【正文】 快樂學(xué)習(xí)，健康成長。我用在年級組里學(xué)來的方法耐心地與他們溝通，組織有趣的游戲，用各種方法吸引他們的注意。孩子這些小小的禮物雖然簡單，樸素，卻是世界上最真摯的禮物。平凡之中的偉大追求，職業(yè)使人安身立命，事業(yè)使人安“心”立命。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。其次，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，有助于激勵和鼓舞教師自覺獻身人民教育事業(yè)。愛和責(zé)任是貫穿其中的核心和靈魂。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。四、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和經(jīng)驗，因此，勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)接班人的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，爭做楷模。許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。教學(xué)中，教師只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻。因為我們是直接面對學(xué)生，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標桿。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。教師在工作中的一言一行，對學(xué)生都起著潛移默化的作用。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。對教育工作的強烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。三、教書育人。學(xué)高為師，身正為范。因為師德的魅力主要從人格特征中體現(xiàn)出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。這種愛是神圣的。積極參加學(xué)校組織的各項師德學(xué)習(xí)活動，以自己崇高的事業(yè)道德來履行自己的教師職責(zé)，做一個讓黨放心，受學(xué)生和家長歡迎的人民教師。學(xué)生也并非一無是處。換而言之，教師是學(xué)生完美心靈的塑造者。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。所以，對學(xué)生不嚴不行。”師愛是教師務(wù)必具備的美德，也是教師的天職。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。我們有職責(zé)、有義務(wù)從此刻做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師就應(yīng)是無私的。必須是以身作則、率先垂范的人。二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。”又說：“嚴是愛，寬是害”?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。2024教師關(guān)于躬耕教壇強國有我心得體會（精選篇14）在學(xué)校整體部署下，我認真學(xué)習(xí)了《教育法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在評價的時候，尤其要注意，堅決不能以分數(shù)作為評價的唯一標準，很多教師在討論中往往會說：“最有發(fā)展前途的學(xué)生往往不是考很高分的那部分，而是分數(shù)較高，但是很活躍的那部分”，我也深有同感。我自己要從以上各方面努力。不得敷衍塞責(zé)。因此，教師的道德修養(yǎng)、道德水平，對于建立教育活動中和諧的人際關(guān)系，對于維持一個學(xué)校工作的良性運行和保證教育任務(wù)的順利完成，都有著十分重要的意義。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。今后我要繼續(xù)努力，為人師表，爭做楷模。作為教師，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，只有這樣，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，才能對得起“人民教師”這一光榮稱號。教師要無私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。”教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的動力，才會受到學(xué)生的尊敬與愛戴。二、教師要有高漲的工作熱情。新師德規(guī)范要求教師用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生，通過本書給出的教師建設(shè)、師德教育的方法，的學(xué)習(xí)，我們的職業(yè)認識、專業(yè)提升、理論增強、實踐提高都得到了很大的幫助，從而實現(xiàn)樂額精神層面的解放，使身心得以放松、愉悅，使工作得心應(yīng)手，起到了積極地作用，我將之付諸于實踐，為神圣的教育事業(yè)服務(wù)，我想我會讓自己體會成功的喜悅的。一個好教師應(yīng)十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因為他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表揚、肯定學(xué)生。熱愛學(xué)生，是教師在一種道德責(zé)任感的驅(qū)使下對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠摯的親密感情。師德建設(shè)的重要任務(wù)是陶冶教師情操，轉(zhuǎn)變教師氣質(zhì)，培養(yǎng)教師品德，提高教師素質(zhì)。首先，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，有助于提高教師覺悟，促進學(xué)校的精神文明建設(shè)。責(zé)任搭起了一座橋梁，這頭連著奉獻，那頭連著犧牲。工人出產(chǎn)產(chǎn)品，合格與否檢測便知；農(nóng)民種植糧食，豐收與否直觀易見。我知道，耐心換來的是孩子們的懂事，孩子們的成長，孩子們純真無邪的笑臉那是對老師信任的印證。父母們抱著，哄著孩子來園了，對我的考驗也就真正開始了。通過學(xué)習(xí)重新認識了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。既然做父親,就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負責(zé)。四、建立良好的師生關(guān)系，促進學(xué)生的智力，潛能開發(fā)。不省,自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。這是我加入教學(xué)教育工作領(lǐng)域來感觸最深的。總之，作為一名人民教師，我們不能把簡單的把教書育人降低到只傳授知識的層面上。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么疑問或困難，應(yīng)該與他們一起分析，多多給予幫助并盡可能解決一些實際問題。因此，在教育工作中，我們老師要把信任和的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的39。俗話說：“嚴師出高徒。一、熱愛教育事業(yè)首先，我們要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。幾千年的歷史告訴我們只有教育才能是一個社會乃至整個國家進步。我想我們就應(yīng)該是這里的陽光。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。記得剛上師范時，老師就對我們說，要想成為一個好老師，就要記住這幾個字——身正為師，學(xué)高為范。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才40分鐘，對學(xué)生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向40分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。高尚的師德是新時期教育形式下對我們教師的職業(yè)要求。通過這次師德師風(fēng)集中培訓(xùn)后，更堅定地我的教育觀念。大大的激勵老師的工作熱情，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。多讀書，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在這個只是迅速更新的時代里，作為教師面對的是祖國的未來和希望，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。但教師只有一個，時間和精神有限，這就必須調(diào)動集體力量，通過集體力量，通過集體關(guān)心，使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵。記得有位教師說過:“誰愛孩子，孩子就愛誰”可見，愛是通往教育成功的橋梁。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。那么關(guān)于教師躬耕教壇強國有我心得怎么寫呢？以下是小編整理的一些教師躬耕教壇強國有我心得，僅供參考。徐校長肯干、實干，盡全力將工作做到細致、扎實的`工作態(tài)度，實在值得我們學(xué)習(xí)。因此作為一名幼兒教師，應(yīng)該做到愛孩子。因為他們的自尊心強，對他們的的教育方法是:避開嚴厲的直接批評、盡量和風(fēng)細雨，說服教育。2024教師關(guān)于躬耕教壇強國有我心得體會（精選篇3）說到師德師風(fēng)，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。團隊精神，只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。如何善于觀察，思考，研究。這就做為一個好的老師的標準。我就是那個他們求學(xué)途中的指揮官。優(yōu)良的師德，高尚的師風(fēng)才是搞好教育的靈魂。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱