20xx大班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 樹(shù)起名字，記錄小樹(shù)的生長(zhǎng)變化，要求孩子像媽媽一樣照顧好樹(shù)寶寶?！ “l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起表征樹(shù)?！ ≈逃也剪斈分赋?，學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動(dòng)接受者，而應(yīng)是獲取過(guò)程的主動(dòng)參與者。啟發(fā)幼兒不會(huì)的問(wèn)題可以通過(guò)查閱資料，向大人請(qǐng)教等方式解決，這種重其意而不拘其形，重其趣而不求其法的教學(xué)模式能使孩子大膽表達(dá)自己的愛(ài)好、情趣，能讓他們體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試，孩子們的那種興奮、驕傲、欣喜和愉悅是很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。在引導(dǎo)他們觀察時(shí)所提要求力爭(zhēng)做到具體，有針對(duì)性和富有啟發(fā)性?！】催^(guò)幼兒園大班主題活動(dòng)方案的人還看了：。選擇行之有效的教學(xué)方法是開(kāi)展活動(dòng)的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該配合并適時(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，每一組的孩子對(duì)自己觀察的樹(shù)進(jìn)行討論總結(jié)，并自己發(fā)明了記錄樹(shù)的生長(zhǎng)變化的方法，如金字塔記錄法，太陽(yáng)記錄法，樓梯式記錄法等?！薄皹?shù)干為什么都是圓的?”“松樹(shù)不落葉嗎?”“樹(shù)是怎樣長(zhǎng)大的，它吃什么?”“大樹(shù)會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)，它有沒(méi)有眼睛、鼻子、嘴?”孩子始終饒有興趣地觀察發(fā)現(xiàn)。布置完后，請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒表征的作品，幼兒對(duì)自己表征的作品作介紹?！庇變毫私獾酱髽?shù)的年齡可以用年輪來(lái)計(jì)算。 活動(dòng)二 我與大樹(shù)交朋友 與樹(shù)交朋友，能主動(dòng)關(guān)心自己喜歡的樹(shù)?！ ∠矚g和樹(shù)交朋友，懂得如何保護(hù)樹(shù)木，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)?！ ∷膫€(gè)隊(duì)(紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、橙隊(duì)) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒課前練習(xí)過(guò)各風(fēng)景點(diǎn)解說(shuō)詞，四個(gè)風(fēng)土人情圖片、實(shí)物展區(qū)，小小導(dǎo)游證(編號(hào)1—6)，彩色小旗3面，錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程： 一談話(huà)引出主題，激發(fā)興趣：聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)有許多旅游團(tuán)來(lái)我們長(zhǎng)陽(yáng)游玩，現(xiàn)在需要幾個(gè)能干的小導(dǎo)游，不知道小朋友們?cè)覆辉敢鈦?lái)幫忙? 二選導(dǎo)游 討論：怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢? 幼兒自由報(bào)名，進(jìn)行小小競(jìng)賽選出6名幼兒。他們要和老師一起來(lái)考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少?！ ?在競(jìng)賽中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)、親子的快樂(lè)?！ ∫弧⑦@是我的家鄉(xiāng) 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)讓幼兒在家庭、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域中搜集與長(zhǎng)陽(yáng)有關(guān)的(搜集整理階段) 圖片、照片、書(shū)籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。) 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看了錄像以后的感受，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的教育?！ 】醋鎳?guó)風(fēng)光錄像，了解祖國(guó)媽媽的樣子。) (從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中?！ ∷?、活動(dòng)準(zhǔn)備 師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等?！ ∮變簣@活動(dòng)規(guī)則是存在于幼兒園各活動(dòng)中，旨在維護(hù)幼兒安全與紀(jì)律，協(xié)調(diào)幼兒人際關(guān)系以及促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的行為規(guī)范與準(zhǔn)則?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)收集資料?！ ×⒒顒?dòng)方案 活動(dòng)導(dǎo)入 師播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂(lè)，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫(huà)面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿(mǎn)了各種各樣的生日禮物)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么?(學(xué)生自由答：想到自己過(guò)生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧取熞龑?dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的生日是10月1日，祖國(guó)的
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