20xx游子吟?擴(kuò)寫作文80精選(存儲版)
【正文】 他的衣服縫得密密的，是為了使衣服結(jié)實(shí)，別破了，讓游子穿的平和些。師引導(dǎo)：誰就像誰？誰就像誰？誰不能報答誰的恩情？誰也不能報答誰的恩情？生答復(fù)：游子就像小草，慈母就像太陽，小草不能報答太陽的恩情，游子也不能報答母親的恩情。我想對游子說：出遠(yuǎn)門的時候，千萬別忘了你的母親，你要好好工作，獲得優(yōu)良的成績來報答你的母親。像一條無形的絲，牽動著學(xué)生的思維。）整體課堂構(gòu)造新穎，教師把本人置身于學(xué)生之中，既融洽了師生關(guān)系，又爽朗了課堂氣氛。）師導(dǎo)寫：學(xué)習(xí)了這篇課文，你明白了什么？想對誰說些什么？寫一寫。把本人放在學(xué)生中間，建立師生平等的教學(xué)關(guān)系，在重點(diǎn)，難點(diǎn)處，該出手時就出手。生追征詢：吟是什么意思？生： 無言以對，把目光投向了我。1篇三：《游子吟》案例及點(diǎn)評師征詢： 同學(xué)們，你們還記得《游子吟》這首詩嗎？我們一起來背一背好嗎？生答： 齊背古詩。一不小心，母親把手指給縫破了，頓時，鮮血流了出來，正在看書的孟郊聽到呻吟聲，立即趕過來一看。還有我的姥姥。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。 每當(dāng)我讀到這首詩，我都會想到媽媽媽養(yǎng)育我長大，為了健康成長，媽媽每天變著把戲地給我做飯，還為我檢查作業(yè)，輔導(dǎo)我的功課，小
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