20xx溫暖話?題作文800字精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 ??家庭，沒有平和便是一碗淡而無味的清茶；社會(huì)，沒有平和便是一片毫無活力的荒漠。【構(gòu)思點(diǎn)撥】“平和”但是描繪詞，描繪語言、動(dòng)作、眼神；“平和”但是動(dòng)詞，“平和”我們的心田，“平和”我們的經(jīng)歷，乃至“平和”我們的生命。能夠采取2011年8月26日中午，江蘇南通市司機(jī)殷紅彬在駕駛公交車途中，停車搭救一名騎車側(cè)翻的一位老太太。帶著淡淡的感動(dòng)，我接著著我的旅程。這時(shí)你跑過來緊緊地抱住我，你打招呼的方式曾使我受不了，可現(xiàn)在我希望你抱緊一點(diǎn)，再緊一點(diǎn)，讓我感受你傳來的力量。我在想：假設(shè)沒有了他們，這些生疏的人們，我會(huì)喪失掉多少的平和與感動(dòng)呢?陽光開場(chǎng)變得稀薄了，我的旅程也要完畢了，我希望我能夠是一個(gè)一生行走的人，那樣我就會(huì)遇到更多平和的感動(dòng)。我不歡樂，由于剛剛完畢的那一場(chǎng)考試。那是一個(gè)停電的夏日夜晚，我拿著點(diǎn)亮的蠟燭在家里走來走去，悶熱的天氣使我煩躁，媽媽看著我，悄悄地說：“你拿著蠟燭走來走去的模樣，像極了天使。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，平和也一樣，當(dāng)你用真誠去平和別人時(shí)，你本人也平和起來了，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)平和，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美妙和諧等等。如上海卷的“他們”那么強(qiáng)調(diào)關(guān)注別人，引導(dǎo)學(xué)生以正確的人生態(tài)度去面對(duì)生活、面對(duì)別人，用如何樣的目光去對(duì)待人性的平和。”我想他說的特別對(duì)，但是，我相信在多年后，我和她們?nèi)匀粫?huì)在一起，在午后細(xì)數(shù)我們四周那些永不消逝的平和。上午發(fā)完試卷后，我一個(gè)人呆呆的坐在位子上，淚水慢慢的覆蓋上本人的眼眶，那個(gè)大大的“78”分突兀的出現(xiàn)在視線里?！?“嗯卓卓，就等你說這句話呢。期末考試終于來到了。不明白看了多久記了多久，感受手腳冰涼，內(nèi)心多明天的考試一點(diǎn)底都沒有。跟張奶奶做鄰居，是最讓人歡樂的一件事兒。你拿去給她做魚吃補(bǔ)補(bǔ)大腦吧。初一:李星諭篇一：四周的平和四周的平和樊村鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)馮佳雯指導(dǎo)老師：李聰聰我們國家的人團(tuán)結(jié)和平，愛互相協(xié)助。那一份渺小的精神，慢慢平和了我。卻扇不出一絲涼風(fēng)，但我內(nèi)心仍然感到了一絲涼快。 我在想，那樣的人，也許是個(gè)不起眼的工人，也許是個(gè)赫赫有名的富翁。這種經(jīng)歷與體驗(yàn)，自然與你我的經(jīng)歷有別，對(duì)那些未經(jīng)歷者都有一種新鮮感。站在海邊，我的心仿佛除去了什么沉重的雜物，一瞬間豁然。身體是不敢輕易活動(dòng)的，那會(huì)使小床發(fā)出“吱吱嘎嘎”的聲響，招來老師的責(zé)備。我還依偎在媽媽的懷抱，我的雙腳開場(chǎng)發(fā)揮它最本質(zhì)的作用。當(dāng)我本人不會(huì)穿穿著褲，不會(huì)持勺吃飯，不會(huì)穿鞋出門，媽媽會(huì)用心來平和灌輸在我的身上，我的心頭……當(dāng)我會(huì)哼哼發(fā)聲時(shí)，竟給媽媽帶來意外的驚喜。媽媽用手悄悄推進(jìn)著搖床，嘴中哼著小曲兒哄我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。由于這展示著一個(gè)女人育子的成功。今天偶得空閑，我轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿，在月照軒窗下，無聲靜坐，任思緒紛飛，重?fù)炱鹉切╇s糅進(jìn)莫名花香的平和回憶??午睡上幼兒同時(shí)，每個(gè)午后，當(dāng)別人早巳安穩(wěn)入睡的時(shí)候，獨(dú)我一人，眼珠骨碌碌亂轉(zhuǎn)，欣賞頭頂天花板上的大兔子，心思被窗外的風(fēng)吹草動(dòng)牽引著。一切華美的辭藻都顯得空洞、寡淡、慘白了。幼兒園不午睡，海上看焰火，都是獨(dú)特的經(jīng)歷和體驗(yàn)。您說過，平和是不需要對(duì)方付出太多，但是得到的歡樂卻是永久的。我累得坐在草地上，不顧形象的拿著手當(dāng)扇子。他們的工作給花木帶來更好的養(yǎng)分，給我們帶來煥然一新的感受。 花開花落，有多少平和的故事在其中上演；細(xì)水長流，
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