20xx小學數(shù)學第十二冊教學參考計劃2)(存儲版)
【正文】 漏補缺。有人說：“智慧不是別的，而是一種組織起來的知識體系。假如學生不喜愛、不熱愛任課老師，對所學課沒有興趣，他們就不可能有積極的、主動的、高效率的思維活動。
在復習中，要留意及時調整教學過程，針對本班教學實際，改良教學。
?、藦娬{學生的參與度(提出、交流、討論咨詢題的人次，密度，要人人有份)，不能是少數(shù)尖子生的課堂，應面向每一個學生，讓每一個學生的知識缺陷都能得到彌補。
其次，理解復習課留意的咨詢題。
二、講清思路。
體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的決心。能依照給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)可能另一個量的值。
第五單元：數(shù)學廣角
教學重點：經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步理解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”處理簡單的實際咨詢題。
第二單元：圓柱與圓錐
教學重點：掌握圓柱的側面積、外表積的計算方法，以及圓柱與圓錐體積的計算公式。教學中用直觀的方式，介紹了“抽屜原理”的兩種方式。
本單元是在學習了比的有關知識并掌握了一些常見數(shù)量關系的根底上，學習比例的有關知識及其應用。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容?？谒悴拍苊黠@提高，綜合運用知識才能也明顯提高了。絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習適應。
學生情況分析：
本班學生部分學習根底差，學生思維靈敏性差。勇于發(fā)表本人的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立考慮，掌握學法，大膽實踐。一部分學生能夠靈敏的掌握知識，思維才能有了進一步的開展。以往負數(shù)的教學安排在中學階段，如今安排在本單元主要是考慮到負數(shù)在生活中有著廣泛的應用，學生在日常生活中已經(jīng)接觸了一些負數(shù)，在了初步認識負數(shù)的根底。另外通過對正比例與反比例知識的學習，還能夠加深學生對數(shù)量之間關系的認識浸透函數(shù)思想，進展辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。
第六單元：整理和復習
本單元是數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)，特別是在學生學完了小學數(shù)學的全部內容之后，進展一次系統(tǒng)的、全面的回憶與整理，是十分必要的。
第三單元：比例
教學重點：
理解比例的意義和根本性質，會解比例。
掌握幾何體形的特征，能夠比擬熟悉地計算一些幾何體形的周長、面積和體積，并能應用。
能從統(tǒng)計圖表精確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結果，并能作出正確的推斷或簡單的預測。都說六年級是“出口班”，為了保證“出口”質量，我進展了認確實分析與考慮，確定了如下打算、措施方案。
三、注重評價。
⑶復習課備課必須發(fā)揮集體優(yōu)勢，做到節(jié)節(jié)集體備課，統(tǒng)一復習進度。
?。ㄒ唬┘骖櫤?、中、差的學生，調動每位學生復習的積極性。復習課關于優(yōu)等生來說，總認為這些知識、這些練習我早就明白了，感受非常沒勁，從而妨礙課堂的
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