20xx年材料范文對(duì)照檢查材料范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。積極響應(yīng)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，努力克服“四風(fēng)”問(wèn)題，處處以身作則，努力讓廣大群眾滿意。雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
(四)奢靡之風(fēng)方面：喜歡網(wǎng)購(gòu)，花錢有時(shí)不注意節(jié)制。一是理論知識(shí)研讀還不夠深入。三是，作為共產(chǎn)黨員對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)不夠。
對(duì)照檢查材料范文 篇3
按照縣教體局關(guān)于開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署，我深入學(xué)習(xí)了xxxx一系列重要講話精神及中央、省、市委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，原原本本研讀《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》等三本書，還積極把握在市信訪局接訪處掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了密切聯(lián)系群眾的實(shí)踐，參與了6個(gè)專題的學(xué)習(xí)交流和討論，學(xué)習(xí)了一些市委重要文件，并觀看了教育電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，自己主動(dòng)圍繞四風(fēng)看表現(xiàn)，圍繞聚焦查問(wèn)題，做到邊學(xué)邊思、邊查邊改，切實(shí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了行動(dòng)自覺。一是帶頭弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，自覺抵制享樂主義和奢侈之風(fēng)的誘惑，在生活上艱苦樸素，在工作中厲行勤儉節(jié)約。通過(guò)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，創(chuàng)造一個(gè)積極向上、融洽和諧的工作氛圍。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作水平
一是重視對(duì)文件、會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握有關(guān)精神，對(duì)分管工作要做到熟悉和精通，相關(guān)情況要掌握。在工作之余要靜下心來(lái)，每周抽出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨在新時(shí)期的路線方針政策和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)行精神“補(bǔ)鈣”。
自認(rèn)為堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律、政治紀(jì)律是比較好的。
(二)宗旨觀念淡化，群眾意識(shí)不強(qiáng)
宗旨觀念淡化，沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，沒能牢固樹立群眾觀點(diǎn)，實(shí)際工作中沒能時(shí)刻做到：端正態(tài)度，充分尊重群眾意愿。有時(shí)存有畏難情緒，迎難而上、一貫到底的決心和勇氣還不夠。有時(shí)進(jìn)行的調(diào)研，也只是為了完成工作任務(wù)，只關(guān)注自己想要了解的問(wèn)題，導(dǎo)致征求教職工意見、了解教職工需求不及時(shí)，不全面。一是對(duì)上級(jí)布臵的工作有時(shí)存在只求過(guò)得去的想法，不求精益求精，落實(shí)過(guò)問(wèn)較少，在工作中有時(shí)存在急于求成的情緒。平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，在理論學(xué)習(xí)上，常常對(duì)自己要求不高，一是理論書籍讀的較少。振奮精神，加倍努力，出色完成崗位職責(zé)。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪中逐步培養(yǎng)自己的能力，保持謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。
(四)奢靡之風(fēng)方面
對(duì)學(xué)校教學(xué)用具，及多媒體的使用不夠合理，沒有真正做到用在教學(xué)中。在教學(xué)管理中，有時(shí)上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
(一)形式主義方面
對(duì)教育教學(xué)方面缺少行之有效的管理制度。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動(dòng)，輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，與學(xué)生的溝通主要在某些問(wèn)題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求不相稱。生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。真誠(chéng)歡迎同志們對(duì)我的對(duì)照檢查材料提出批評(píng)意見，并對(duì)我的承諾進(jìn)行監(jiān)督。三是在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，對(duì)新知識(shí)，新思維掌握不多，了解不透。在工作、學(xué)習(xí)等方面常?；焱谄胀ㄈ罕?，要求群眾做到的事情，有時(shí)不能首先做到，沒有達(dá)到“不令而行”的效果。只想著把自己份內(nèi)的工作干好就行，有時(shí)對(duì)分管之外的工作不夠積極主動(dòng)。如：
。在借鑒和運(yùn)用做好群眾工作的有效方式方法上還較欠缺。這些行為是為自己開脫找借
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