20xx教案人教版小學二年級看雪片斷賞析(存儲版)
【正文】 于老師想讓小朋友們認識一下北京到底在地圖上的什么位置。”)……師：同學們，你們剛剛提了那么多的咨詢題，如何辦，要不要老師一一答復呢？生（齊聲答復）：不要，我們本人處理。（大部分同學提的都是些詞語方面的咨詢題。北京有飄飛的雪花，有可愛的雪人，有銀裝素裹的雪景。那兒的小孩們多么希望能看到雪呀!盼著到北京來看雪。師：下面請同學們讀課文，有什么不明白的地點提出來？師：剛剛，老師在同學們讀書考慮期間，我巡視了一下，我們班同學可會提咨詢題啦，下面我們來交流一下，好嗎？生：老師，“深情”什么意思我不明白。我立即給予確信：“你真會提咨詢題，這個咨詢題特別有研究價值，等我們細細地讀讀書，這個咨詢題確信能處理的特別好。生：（改變了方式，去讀書了）……師：剛剛老師走了一圈，發(fā)覺好多小朋友本人都分了角色，在讀課文中人物的對話呢？能否向大家展示一下呢？生：能（大家摩拳擦掌
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