20xx新教師述職報告(精選多篇)(存儲版)
【正文】 教育。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的《北京》一課獲本校三等獎，論文《巧妙激趣輕松識字》獲凱里市二等獎；貴州里三等獎。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！
第四篇：新教師述職報告 (2)
新教師述職報告
不知不覺間，從2020年9月份走進行知中學(xué)至今已有一個學(xué)期了，經(jīng)過這一學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣，好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
當了一學(xué)期的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。
第五篇：新教師述職報告 (1)
個人述職報告
不知不覺中，第一年的新教師生活已經(jīng)過去了。在空閑之余，去圖書館借閱了一些有關(guān)班主任的書籍，充實自己，鍛煉自己。堅持為人師表，維護教師的良好形象。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。對于這種情況的學(xué)生如何來提高他們的成績，我束手無策。
在教學(xué)上本學(xué)期還是保持著上學(xué)期勤懇的工作態(tài)度，認真?zhèn)湔n，認真的批改作業(yè)，對學(xué)困生及時輔導(dǎo)，對于回家作業(yè)適當?shù)膭h題和選題，減輕他們的負擔(dān)，提高作業(yè)的效率。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。
這半年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。
這一個學(xué)期來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。因此，教師學(xué)習(xí)計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。
二、做一個有愛心的教師。 一、做一個思想進步的教師。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)。
教學(xué)水平，為做一名名副其實的幼兒園教師而不斷的努力。新教師述職報告(精選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
目錄
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正文
第一篇：新教師述職報告范文
新教師述職報告范文
20200808 17:04:18 來源：奧數(shù)網(wǎng)
xxx年x月，我終于實現(xiàn)自己的理想，成為了一名光榮的人民教師，作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工作態(tài)度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業(yè)務(wù)水平，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進步。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會經(jīng)常地向她請教和學(xué)習(xí)，并積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做好聽課的記錄并進行及時的反思，取長補短，不斷提高自身的。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理。重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。
二、做一個有愛心的教師。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學(xué)生做到一步
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