20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-高中物理教師年終工作參考總結(jié)(存儲版)
【正文】 則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求學(xué)生。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都非常好。 我任班主任的3班學(xué)習(xí)氣氛濃重，班風(fēng)穩(wěn)定。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年老師根本功比武中榮獲一等獎。通過自已的不懈努力。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察才能、感知才能、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理要素構(gòu)成，因而，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育治理方式不合適人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好合適學(xué)生的心理特點，能提高教育治理的可接受性?！ “四昙墝W(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí)，新鮮感不再，又沒有升學(xué)的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開場松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生非常容易在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了本人、豐富了本人的知識和見識、為本人更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備?！ ∑浯?，在實在抓好教學(xué)治理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深化教學(xué)一線，與老師共同制訂并施行各種教學(xué)計劃，共同討論各種教學(xué)咨詢題及處理咨詢題的方法，廣泛聯(lián)絡(luò)老師，理解實際情況，提高教學(xué)治理水平。 二、精心施教，構(gòu)成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最根本的規(guī)律。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從
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