20xx信息技術(shù)應(yīng)用體驗學(xué)習(xí)心得體會【5篇】(存儲版)
【正文】 體會 為提高教師教育技術(shù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展，貫徹執(zhí)行教師繼續(xù)教育的相關(guān)政策，我校開展了信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我深深感到現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的科學(xué)性和優(yōu)越性，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，教師能省時省力，學(xué)生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學(xué)效益。
篇四：2019年信息技術(shù)應(yīng)用體驗學(xué)習(xí)心得體會 一年前，當(dāng)我剛剛走進(jìn)北大附中的時候，當(dāng)我第一次參觀計算機(jī)教室的時候，我還只是對先進(jìn)完備的設(shè)備感到贊嘆，而絲毫不了解今后的一年中我將要學(xué)習(xí)什么，做 些什么。幾乎天天要使用的搜索引擎，原來還有著那么多的技巧。做前幾個作業(yè)的時候，由于技術(shù)操作的不熟練，不單課上和中午的時間都放在了計算機(jī)教室，有 時就連放學(xué)后也要在學(xué)校趕工。
我認(rèn)為信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本可以分成三大部分： Word文檔及幻燈片的常規(guī)使用，圖片的編輯及影片制作，程序的設(shè)計編輯?？墒?，在自己動手操作的時候，一些設(shè)計上的突發(fā)奇想，總是會導(dǎo)致許多的疑難和問題，而老師只有一個，無法在同一時間解答不同人提出的不同問題。
除了學(xué)習(xí)操作技術(shù)，可以適當(dāng)?shù)膶浖团渲眠M(jìn)行普及性介紹。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。
這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機(jī)的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一 張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。(可以稍稍偏離講解的主題，延伸的更廣一些)
再增加一些同學(xué)間合作的內(nèi)容，有利于更好地培養(yǎng)協(xié)作能力。在每次的課堂上，老師總能用她的笑聲緩解知識課的枯燥與無聊，留給了我極大 的印象。思考性、嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)新性，對于編程來說缺一不可，而這也正是我從短短幾周的學(xué)習(xí)中所學(xué)到的。
總覺得這一個學(xué)段過的尤為得快，九周轉(zhuǎn)眼就要過去了，剛學(xué)習(xí)編程時的迷茫、頭暈?zāi)X脹已經(jīng)不復(fù)存在。印象 非常的深刻，有一次的作業(yè)是搜索引擎報告，除去上課時間我用了整整八個小時才完成。
三、積極應(yīng)用信息化教育技術(shù)是提高教學(xué)技能的需要
實踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，教師只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身教育技能。這就要求教師學(xué)會尋找、開發(fā)、制作、整合教學(xué)資源和資料。所以，教師的備課不僅要備教材，而且要備學(xué)生。這種方法給學(xué)生傳達(dá)出信息是：教師尊重學(xué)生的意見，而且相信學(xué)生的能力。實現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標(biāo)的惟一辦法就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中擔(dān)任主角。我們今天必須倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。專業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高，同時增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。
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