20xx信息技術(shù)應(yīng)用體驗學習心得體會【5篇】(存儲版)
【正文】 體會 為提高教師教育技術(shù)水平，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展，貫徹執(zhí)行教師繼續(xù)教育的相關(guān)政策，我校開展了信息技術(shù)學習活動，通過學習，我深深感到現(xiàn)代化教學技術(shù)的科學性和優(yōu)越性，將信息技術(shù)用于教學中，教師能省時省力，學生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學效益。
篇四：2019年信息技術(shù)應(yīng)用體驗學習心得體會 一年前，當我剛剛走進北大附中的時候，當我第一次參觀計算機教室的時候，我還只是對先進完備的設(shè)備感到贊嘆，而絲毫不了解今后的一年中我將要學習什么，做 些什么。幾乎天天要使用的搜索引擎，原來還有著那么多的技巧。做前幾個作業(yè)的時候，由于技術(shù)操作的不熟練，不單課上和中午的時間都放在了計算機教室，有 時就連放學后也要在學校趕工。
我認為信息技術(shù)課的學習內(nèi)容，基本可以分成三大部分： Word文檔及幻燈片的常規(guī)使用，圖片的編輯及影片制作，程序的設(shè)計編輯?？墒?，在自己動手操作的時候，一些設(shè)計上的突發(fā)奇想，總是會導致許多的疑難和問題，而老師只有一個，無法在同一時間解答不同人提出的不同問題。
除了學習操作技術(shù)，可以適當?shù)膶浖团渲眠M行普及性介紹。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。
這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術(shù)。
良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一 張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學。(可以稍稍偏離講解的主題，延伸的更廣一些)
再增加一些同學間合作的內(nèi)容，有利于更好地培養(yǎng)協(xié)作能力。在每次的課堂上，老師總能用她的笑聲緩解知識課的枯燥與無聊，留給了我極大 的印象。思考性、嚴謹性、創(chuàng)新性，對于編程來說缺一不可，而這也正是我從短短幾周的學習中所學到的。
總覺得這一個學段過的尤為得快，九周轉(zhuǎn)眼就要過去了，剛學習編程時的迷茫、頭暈?zāi)X脹已經(jīng)不復存在。印象 非常的深刻，有一次的作業(yè)是搜索引擎報告，除去上課時間我用了整整八個小時才完成。
三、積極應(yīng)用信息化教育技術(shù)是提高教學技能的需要
實踐是學習的目標，也是提高應(yīng)用能力的手段，教師只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身教育技能。這就要求教師學會尋找、開發(fā)、制作、整合教學資源和資料。所以，教師的備課不僅要備教材，而且要備學生。這種方法給學生傳達出信息是：教師尊重學生的意見，而且相信學生的能力。實現(xiàn)這一學習目標的惟一辦法就是讓學生在學習過程中擔任主角。我們今天必須倡導新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。探究型的學習，能充分調(diào)動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。專業(yè)上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識。
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