20xx年上學(xué)期幼兒園七班班務(wù)工作參考總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 孩身心開展的方向和可能性都存在不同。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證了一人一巾一杯。
生活自理才能整體上開展不平衡，有的特別能干，有的依賴性特別強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
六、存在征詢題
我班有些小孩表現(xiàn)太自由、自我約束才能差，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大方與教師交談。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)治理工作，做到井然有序,. 分飯時(shí),保證幼兒不靠近飯桶,不端過熱的飯菜,杜絕燙傷事情的發(fā)生. 確保了上下樓的平安。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，特別少有幼兒愿意讓步。
2 、按照本班幼兒實(shí)際開展水平，確立相應(yīng)的教育目的和要求，選擇幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和征詢題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)展生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼兒動(dòng)手操作、嘗試。現(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得以利完成?？v觀一個(gè)學(xué)期以來，幼兒反響的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒開展水平的。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒開展的需要。因此我們作到，區(qū)分每個(gè)小孩的特點(diǎn)，因人施教，按照小孩的特性，采納
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