20xx認(rèn)同理論視角下的高校學(xué)生社團(tuán)黨建研究(存儲(chǔ)版)
【正文】 有時(shí)代的特性，這要求方法和手段不斷創(chuàng)新?！ 參考文獻(xiàn)] [1]王威孚，[J].學(xué)校黨建與思想教育，2020，（1）.[2][J].思想政治教育研究，2020，（3）.[3]應(yīng)飚，申瑋，[J].中國高教研究，2020，（8）.[4]趙靜，[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)，2020，（12）.[5][J].思想教育研究，2020，（10）. [責(zé)任編輯：李佳佳]此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除?！ 「咝Ｉ鐖F(tuán)黨建工作是大學(xué)生思想政治教育新的增長點(diǎn)和重要途徑，是高校黨建工作的又一創(chuàng)新點(diǎn)?！ 豆睬鄨F(tuán)中央、教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》明確要求充分提高專業(yè)教師的積極性，選派具有專長和責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。 ?。ㄒ唬┰鰪?qiáng)對(duì)社團(tuán)黨建工作形式的認(rèn)同 一方面高校要始終堅(jiān)持黨委對(duì)黨建工作進(jìn)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)地位?！ 〉诙⑸鐖F(tuán)黨建與傳統(tǒng)院系黨建之間的關(guān)系。社團(tuán)黨建的組織機(jī)構(gòu)應(yīng)具有符合青年學(xué)生的心理需求和認(rèn)知，引導(dǎo)社團(tuán)健康發(fā)展的特性。另一方面，缺乏再教育平臺(tái)、自我教育平臺(tái)、組織平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)等是高校學(xué)生黨建工作的突出問題，將社團(tuán)與黨建工作有機(jī)結(jié)合起來，就能有效克服這一問題，實(shí)現(xiàn)黨組織設(shè)置的科學(xué)化、學(xué)生黨員教育體系的系統(tǒng)化。以認(rèn)同理論為基礎(chǔ)，黨建工作深入學(xué)生社團(tuán)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)同和親近，提高了黨建工作的實(shí)效性。 二、基于認(rèn)同理論的學(xué)生社團(tuán)黨建工作目標(biāo) 認(rèn)同理論源自于西方學(xué)術(shù)界，研究方向主要集中于社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)三個(gè)領(lǐng)域，并構(gòu)成了其他學(xué)科認(rèn)同研究的理論
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