20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)語文教師年度考核個人參考總結(jié)精選3篇(存儲版)
【正文】 尊重學(xué)生。 語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如此課堂才能實(shí)效高效?！ ±谜n堂課余及班隊(duì)活動，進(jìn)展一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面?！ ?1)提高備課的有效性。其次，我依照課堂的動態(tài)開展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目的和生成新的目的，預(yù)設(shè)目的和生成目的也有所側(cè)重?！ ?4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，獲得進(jìn)步。而且本人對本人所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。被評為市級支教先進(jìn)個人?！ φn后反思有效性的研究。我在教學(xué)時依照不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式?！ φn堂操作的有效性的研究。平時，本人還留意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。然后，讓學(xué)生依照方法自我處理。要處理這個咨詢題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，依照不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次一樣，才能一樣的情況下有了考慮咨詢題的時間，如此就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)?！ ∽鹬貙W(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵?！ 】傊?，這一年來，工作獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為適應(yīng)還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步、前進(jìn)?！ ∷?、班主任工作 作為班主任，我深深明白得老師的一言一行都妨礙著學(xué)生，對學(xué)生起著以身作則的作用。 因勢利導(dǎo)，化消極要素為積極要素。 (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使本人逐步領(lǐng)會到一切為了人的開展的教學(xué)理念?！ ≡谄渌矫?，我兼任科研組長工作，盡職盡責(zé)地協(xié)助科組長開展了各種教研工作。如通過不斷嘗試改良，我推行了實(shí)在有效的小組競爭互助方式，與個人常規(guī)加分晉級制度，推行以來，效果明顯。我擔(dān)任xx年(2)班的語文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人特就一年的工作總結(jié)如下： 一、注重政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高個人的政治素養(yǎng)。即便是女兒生病住院期間，我也協(xié)調(diào)好工作與照顧小孩，做到不耽擱學(xué)生一節(jié)課程。還常常擠出時間，與學(xué)生筆交心，理解他們所想所憂，鼓舞他們用筆抒心?！ ∩鲜龅闹皇且恍┍韭毠ぷ鱾?cè)面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作主旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實(shí)求進(jìn)。注重了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。讓他們的天分和個性得以自由健康的發(fā)揮。 真正做到曉之以理，動之以情。 發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。如今又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)展
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