20xx工作參考總結(jié)格式小繼教個人學(xué)習(xí)工作參考總結(jié)范文(存儲版)
【正文】 培訓(xùn)中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深化，在課堂教學(xué)施行上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐才能，習(xí)慣社會的全面開展的人。 二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究習(xí)慣學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)方式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺，探究長假、短假、平時作業(yè)方式的改變，為學(xué)生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的歡樂。這種教學(xué)設(shè)計，拓展了小孩的思維，真正表達了學(xué)生自主探究的過程。能更好地實踐學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，加快了作為一名老師專業(yè)化的成長。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，我自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。能夠用動作表演。面對飛速開展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，老師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在，因而老師作為終身學(xué)習(xí)的首當其沖者具有非凡的意義。暖和的的話語，能夠使學(xué)生深深感到老師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的間隔。不管在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“如今的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。認識根底教育課程改革專業(yè)化背景下的老師職業(yè)道德。如
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1