20xx大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽后的獲獎(jiǎng)發(fā)言稿范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 我們一起認(rèn)真的分析，終于撥開了迷霧，找出了解決問題的關(guān)鍵。
第二，數(shù)學(xué)建模競賽是以 “ 創(chuàng)新意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，重在參與，公平競爭 ” 為宗旨的，模型要新穎。我們生活中的許多問題，都可通過數(shù)學(xué)知識(shí)建立模型來得到理想的答案。
我們獲獎(jiǎng)了，或許這是眾多人之所追求的，但是對我而言：這是我的額外收獲，并且總已成為過去了，我的一切又將從零做起。就一定會(huì)戰(zhàn)勝擋在我們面前的一切困難進(jìn)而登上成功的彼岸。同時(shí)，我也為自己作為一名農(nóng)大的學(xué)子能站到這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上而感到萬分的自豪，是農(nóng)大這片沃土培養(yǎng)教育了我，我不但可以和他們同場競技，而且還可以戰(zhàn)勝他們。一直以來，人們也總是把數(shù)學(xué)與枯燥無味、單調(diào)、呆板等詞聯(lián)系起來。同時(shí)，它也使我更能理解《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾精神?？墒窃诤竺婢捅容^復(fù)雜了，特別是模型改進(jìn)時(shí)，我們怎么也不能理出一個(gè)頭緒來。在這三天里，我們組的全體成員發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不畏困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。她對數(shù)學(xué)也有濃厚的興趣，對一些數(shù)學(xué)問題有著十分獨(dú)到的見解。
我，和由于共同的興趣走到了一起，組成了一個(gè)小組。數(shù)學(xué)建模和我們原來的想象完全不是一回事。
年 月初，我在中心教學(xué)樓的通知板上看到了我們學(xué)院數(shù)學(xué)組的老師要組織參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?；厥啄嵌稳兆?，奮斗的艱辛和成功的喜悅至今仍歷歷在目。正當(dāng)許多同學(xué)享受家里的涼爽時(shí)，我們建模小組卻在悶熱的教室里，聽著以前從來沒有接觸過的數(shù)學(xué)建模課。那些日子里，我第一次真正體會(huì)到時(shí)間的寶貴。我所在小組的另一位成員是 03 級(jí)信息專業(yè)的張碩同學(xué)，她的成績也十分優(yōu)秀，曾多次獲得非農(nóng)專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、省獎(jiǎng)學(xué)金。我們組被安排在院辦樓的一個(gè)辦公室，為了抓緊時(shí)間，并且盡量不影響思
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