20xx教案爬天都峰人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)得非常積極，課文《爬天都峰》主要講了在暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”與一位素不相識(shí)的老爺爺，互相鼓舞，一起爬上天都峰的事，從這件事，你得到了什么啟示呢？我們今后遇到困難應(yīng)該如何做呢？（要從別人身上汲取力量，干什么事只要不怕困難，勇于攀登，一定能成功）。例如：天都峰的特點(diǎn)學(xué)生就能夠在多媒體中找到。利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)建一種學(xué)生喜聞樂(lè)見，生動(dòng)爽朗的教學(xué)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力困素，使其主體作用得到更好的發(fā)揮。自讀第三部分，自由討論：老爺爺為什么要謝我，我為什么要謝老爺爺？“竟然”是什么意思？假如用上別的詞語(yǔ)效果一樣嗎？（果然、忽然、忽然）并分角色讀“老爺爺和我”的對(duì)話。四、說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)（一）引入課題，分析題眼（1）先以質(zhì)疑的方式，引入課題，用多媒體展示一幅山峰的圖片，質(zhì)疑：我們?nèi)绾尾拍苌系缴缴先ィ浚ㄕn題《爬天都峰》）并通過(guò)多媒體展示遠(yuǎn)程教育資源中天
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