20xx初三數(shù)學(xué)教師工作參考計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有特別多，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。課后留意及時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)定以及經(jīng)常復(fù)習(xí)穩(wěn)定，能使學(xué)過(guò)的知識(shí)到達(dá)永久經(jīng)歷，遺忘緩慢。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直截了當(dāng)興趣，同時(shí)在言行上，教師要切忌損害學(xué)生的自尊心。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常覺察相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的病癥，究其緣故，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃 一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版九年級(jí)下教材，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)特別親切，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能?！ ∷氖且押弥v評(píng)關(guān)。接著加大落實(shí)集體備課力度，要求備課組長(zhǎng)分好工，每人重點(diǎn)備某一部分，選好該部分的練習(xí)題，然后主備人利用教研活動(dòng)時(shí)間主講，其他教師補(bǔ)充，提出建議，最后確定教案。班主任要吃透分流工作精神、要求，摸清家長(zhǎng)及學(xué)生的真實(shí)方法，知難而進(jìn)，反復(fù)做工作，力爭(zhēng)使分流工作在中考前獲得理想的成效。為充分發(fā)揮任課教師的教育作用，有效彌補(bǔ)班主任工作的缺陷，任課教師(導(dǎo)師)要帶相應(yīng)數(shù)額的學(xué)生(詳細(xì)學(xué)生由班主任分派)，分層次進(jìn)展思想教育，制定近期目的，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法?！ ∈紫?，實(shí)在貫徹優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn)的原則。班主任要對(duì)本班的班級(jí)治理措施、考試的綜合成績(jī)、四類生(特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、困難生)的分布及變化等班級(jí)情況作詳細(xì)的總結(jié)、分析。 親切留意中考動(dòng)向，注重中考信息的搜集與整理，保持與教研室、中考改革先進(jìn)縣區(qū)、兄弟學(xué)校的親切聯(lián)絡(luò)，提高應(yīng)試指導(dǎo)的科學(xué)性、時(shí)效性?！ 犊荚囌f(shuō)明》或?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn)，是中考命題的根本按照?！ ∪啅?fù)習(xí)以回扣、模擬、完善、調(diào)整為指導(dǎo)思想。四是確保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)?？傮w時(shí)間安排是3月上旬4月中旬45天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識(shí)的疏理、歸納、總結(jié)為主。紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通，是工作成功的保障。初三數(shù)學(xué)教師工作參考計(jì)劃 2020初三數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃范文 2020初三數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃范文1 初三學(xué)年下學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識(shí)、培養(yǎng)提高應(yīng)試才能的重要環(huán)節(jié)?！ ∑浯?，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，服從指揮，不管是級(jí)部的安排，仍然各備課組的布置，都要扎扎實(shí)實(shí)貫徹執(zhí)行，將落實(shí)進(jìn)展到底?！ 】b密計(jì)劃，科學(xué)安排 各學(xué)科現(xiàn)已完成教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期開始即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段。三是處理好三個(gè)關(guān)系，即：根底和才能的關(guān)系(強(qiáng)化根底，提升才能)，揚(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系(做題的目的是回扣知識(shí)提升才能)。⑤強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí)，以必勝的信念參加中考。要在通研教材的根底上，把教材重新劃分假設(shè)干個(gè)大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1