20xx第一學期班級工作總結(存儲版)
【正文】 ，這些活動得到了家長的贊許與支持。
四、家長工作方面
一個班級工作成功與否，還要看家長工作做得是否到位。還有，我們一直是在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題勇于承認并積極改正。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導孩子把自己喜歡的玩具與大家分享。
在生活衛(wèi)生習慣方面：我們利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。喝水、入廁都能主動排隊。向家長宣傳幼兒教育的目標、要求，以便家園合作，形成合力，促進幼兒身心健康發(fā)展。
工作中，教師能夠認真遵守幼兒園教師的行為規(guī)范，對幼兒一視同仁，能夠把愛平等的給每一名幼兒，關注每一名幼兒的進步發(fā)展。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。而且還學到了許多新本領，我們老師也能夠以積極的情緒狀態(tài)與幼兒融為一體。確定在班級管理中家園結合的目的：指導家長配合開展班級管理的工作，幫助家長轉變教育觀念、行為，提高家庭教育能力。午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要安靜。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務?！巴婢叽蠹?
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