20xx幼兒園教師培訓工作計劃例文(存儲版)
【正文】 在25歲左右
學歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進修本科)
專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%
優(yōu)勢分析：
年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時間自己在提高學習。
對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。
采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。
加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。
創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。
匯報課(社會活動)
專題培訓：學習《綱要》
新教師學習活動(二)
十一月份：
匯報課(科學活動)
專題培訓：案例
新教師學習活動(三)
新教師自查反思
十二月份：
專題培訓：《幼兒園一日常規(guī)活動》
匯報課(藝術(shù)活動)
新教師學習活動(四)
元月：
專題培訓：機動
匯報課(健康活動)
新教師學習活動(五)
教師培訓小結(jié)。
1創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動。
通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
三、培訓目標
加強新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。
弱勢分析：
非專業(yè)教師缺乏相應的專業(yè)理論知識。提高教師業(yè)務素質(zhì)，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。
五：培訓要求
時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。
講課：
能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設(shè)計合理有據(jù)，教學程序有序，導學精當，主體突出，訓練到位。
(3)指導教師看譜，彈出節(jié)拍的特點。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質(zhì)教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業(yè)務素質(zhì)。鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。業(yè)務上壓擔子、放手使用。此資
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