20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃第一學(xué)期【三篇】(存儲版)
【正文】 。
。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標(biāo)、有行動、有成效、有始有終。
、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時，結(jié)合研究課題和不同教師的個性需求，采用靈活多樣的活動方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為更好地迎接201x年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測作好積極準(zhǔn)備。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。
。
【篇三】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組工作將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
《0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清）
《認(rèn)識圖形》研討（主講人：趙國英）
《9的認(rèn)識和加減法》研討（主講人：趙國英）
《連加、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）
。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。
收交課題研究論文。
教學(xué)常規(guī)檢查。
專題研修活動——“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建。
學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。
作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。
三、具體工作安排
九月份
一年級新生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)生考試編班。
青年教師公開課。
專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
師生同練——規(guī)范漢字書比賽（青年教師兩筆字比賽）?！被睢苯谭?以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。我們將以周周有課聽為依托，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1