20xx小學數(shù)學教師個人師德總結(存儲版)
【正文】 前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。抓好集體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。而且學生間的層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。每次周考后幫助學生分析存在的問題，并制定出改進措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學生有不同的收獲。在教學中也有很棘手的地方。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果。如果你不想煩心的話，就上范文網(wǎng)小編和大家分享的工作總結的相關內(nèi)容，歡迎大家前來了解、查詢。課堂上，始終以學生為學習主體，讓學生成為課堂的主人，開發(fā)學生自身的能力，讓學生主動學習。按照新課標要求進行講課，讓學生學習好數(shù)學知識。資料共分享，我們負責傳遞知識。 ①認真研讀教材，掌握教材的基本概念，了解教材的構造，重難點分布，掌握知識相互聯(lián)系，知道應補充哪些知識點，能夠更好的讓學生理解。
(3)要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作
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