小學(xué)三年級(jí)語文美麗的鹿角原文、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?。?）它把自己的角比作什么？ ?。?）此時(shí)此刻鹿的心情是怎樣的？（指導(dǎo)讀出自我欣賞、自我、陶醉、自我贊美、自鳴得意的語氣?！薄 ÷箤?duì)腿說：“你雖然（），但是（）。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉(zhuǎn)身就走了。難點(diǎn)是讀懂課文，體會(huì)故事所講述的道理。大部分學(xué)生都能舉出有代表性的例子，但有少數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力比較差，說得過于羅嗦。有的學(xué)生結(jié)合自己生活中的“采蘑菇”事例，總結(jié)了“有毒的蘑菇往往是漂亮的”。 課上，我就放手讓學(xué)生自讀，要求讀準(zhǔn)讀通，讀出自已的感受，給了學(xué)生足夠的時(shí)間讀后，讓學(xué)生說說課文講了一件什么事情。途中，突然遇到一頭大熊，其中的一個(gè)立即閃電般地?fù)屜扰郎狭藰?，躲了起來，而另一個(gè)眼見逃生無望，便靈機(jī)一動(dòng)馬上躺倒在地上，緊緊地屏住呼吸，假裝死了?！薄 《辔ｋU(xiǎn)啊，經(jīng)歷了獅口逃生的鹿深有感觸地說—— 兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！ W(xué)生：預(yù)習(xí)寓言，完成預(yù)習(xí)單?！ ÷古艿揭粭l小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)侯，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。 有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)
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