學院中層干部對標一流述職報告：明方向-正風氣-勇創(chuàng)新(存儲版)
【正文】 開放不夠。緊密聯(lián)系群眾、深入基層不夠，深入教研室、實驗室和學生宿舍與教師、學生談心談話較少，對教師和學生的思想動態(tài)掌握不夠。以上述職，敬請各位領導和同志們批評指正監(jiān)督！ 。有時存在得過且過的想法，爭先進位的精氣神不足，在工作中缺少敢想敢干的闖勁。，創(chuàng)新精神不足。：1名教師被評為“xx省模范教師”，1名教師入選“1331工程”立德樹人建設計劃高校教書育人“好老師”。“雙帶頭人”要求的支部書記3名，以充分發(fā)揮“雙帶頭人”作用，使黨務和業(yè)務密切結合。在“師生身邊腐敗問題和不正之風專項整治活動”中，藥學系總支無一例違紀案件。：至2018年我系在職攻讀博士學位教師共8人，引進博士3人，國內訪學5人，國外訪學1人，赴中山大學學習3人，參加各類培訓交流會議5人次。平時工作中，在學習專業(yè)相關知識上較多，聽新聞少，看報紙少，學習領會中央、省委、學校黨委精神有時存在不到位的現(xiàn)象，不善于用科學的理論指導工作，有時會出現(xiàn)習慣性地憑經驗想問題、做工作。，工作標桿不高。例如可以采取與學生實習單位
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